閆景立，畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)電機(jī)系，美國(guó)俄克拉荷馬大學(xué)訪問學(xué)者，曾長(zhǎng)期從事航空工程技術(shù)研究開發(fā)。自20世紀(jì)90年代初赴硅谷開辦華為公司第一家海外分公司起，多年來在搭建中美高科技企業(yè)合作平臺(tái)，拓展供應(yīng)鏈、投資、市場(chǎng)和人才等方面做了大量開創(chuàng)性工作，于2014年組織完成了《硅谷百年史》（英文版）的翻譯和出版工作。
　　2015年12月19日，閆景立先生應(yīng)《浙商》雜志的邀請(qǐng)到訪杭州。圍繞《硅谷百年史》（中文第一版）的主要內(nèi)容，筆者有幸與閆景立先生有一次較為深入的交流討論。今年，《硅谷百年史》（中文第二版）順利出版，為表示祝賀，經(jīng)本人同意，特將訪談以問答形式整理如下，供從事高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的同仁參考。
　　硅谷：自由批判的創(chuàng)新之樹
問：“硅谷”這個(gè)名詞對(duì)我們來說都不陌生，那在您看來，“硅谷”究竟是什么呢？
　　答：最初，我們國(guó)內(nèi)有一些人覺得硅谷就是一個(gè)地方，可能它還有個(gè)政府來管理。實(shí)際上，硅谷并不是一個(gè)地方，也不是一個(gè)很清楚的概念。經(jīng)過這么多年的學(xué)習(xí)和研究，我覺得它是一個(gè)現(xiàn)象，是一個(gè)在當(dāng)?shù)靥厥鈼l件下形成的高科技集成集聚和配套產(chǎn)業(yè)逐漸成熟的現(xiàn)象，是一個(gè)地方蓬勃發(fā)展的現(xiàn)象。正是這種理解，我們才可以解釋了為什么世界各地都生成有自己的硅谷。
　　問：對(duì)硅谷而言，什么是最重要、最根本的？是人力資源、金融網(wǎng)絡(luò)、區(qū)域規(guī)劃或者說是創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境？
　　答：我覺得硅谷形成了一個(gè)高科技的產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富。創(chuàng)新再往前追溯就是創(chuàng)意。產(chǎn)生創(chuàng)意產(chǎn)生的條件就是社會(huì)和文化，這是大部分人經(jīng)常忽略的。我覺得這就是這本書給我印象比較深的地方。很多地方很少探討社會(huì)和文化、人文環(huán)境對(duì)于創(chuàng)意到底有怎樣的影響，但這本書則不同，這與作者（皮埃羅*斯加魯菲）的背景有一定的關(guān)系。他和我一樣都是工程師出身，但是他對(duì)文化卻非常感興趣，他寫的《搖滾史》就有很多對(duì)文化方面的研究，體會(huì)也比較深。文化是很難定量研究的，特別是很難和創(chuàng)業(yè)關(guān)聯(lián)起來。但是，從全景圖的視角來看舊金山硅谷一帶的文化，我們不難發(fā)現(xiàn)上世紀(jì)50-70年代，舊金山硅這一帶產(chǎn)生了許多搖滾、美術(shù)等新的藝術(shù)形態(tài)，爾后從那里流向全美、全世界。當(dāng)然，這之中包括一些負(fù)面的東西，例如嬉皮士。我們仔細(xì)琢磨琢磨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些文化藝術(shù)形態(tài)實(shí)際上是那個(gè)時(shí)代思想解放運(yùn)動(dòng)的一部分，青年人不愿意局限于傳統(tǒng)、特立獨(dú)行，總想做和世紀(jì)觀念不一樣的事情，實(shí)質(zhì)上里面有非常深厚的批判意識(shí)。但是，在社會(huì)大變動(dòng)的時(shí)候，難免也泥沙俱下。像青年時(shí)期的喬布斯，他搞了個(gè)藍(lán)盒子，能模擬呼叫的信號(hào)，結(jié)果他在全世界打電話都不用花錢，還把這個(gè)盒子一百塊美金一個(gè)賣起來了。雖然這種行為是越軌、違法的，但其中強(qiáng)烈的產(chǎn)品意識(shí)、批判意識(shí)值得提倡。
　　硅谷：思想智慧的碰撞之花
問：我們說仙童公司是硅谷半導(dǎo)體行業(yè)的“搖籃”，影響了整個(gè)硅谷。這種影響是怎么實(shí)現(xiàn)的？
　　答：這些問題實(shí)際上就是硅谷是怎樣形成的，還有美國(guó)政府為硅谷做了什么。我們知道硅谷不是政府規(guī)劃出來的，它囊括了三四個(gè)縣幾十個(gè)市鎮(zhèn)，完全是一種有機(jī)的產(chǎn)業(yè)化成長(zhǎng)歷史，是一種市場(chǎng)行為。說起仙童，必須談到加州政府。一般來講，員工離開原任職公司在若干年內(nèi)是不允許從事相關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)。加州政府則淡化處理這個(gè)問題。因?yàn)榧又菡J(rèn)為，限制離職員工進(jìn)入相關(guān)行業(yè)的規(guī)則有利于雇主，保護(hù)了雇主的利益，但它卻不利于知識(shí)和人才的流動(dòng)，不利于新事物的發(fā)明和創(chuàng)造。這一淡化處理對(duì)硅谷的崛起也有相當(dāng)大的作用。
　　硅谷的人員流動(dòng)相對(duì)比較頻繁，一個(gè)工程師在一個(gè)公司連續(xù)工作五六年就是老員工了，而這種老員工的數(shù)量也很少了。當(dāng)然，人員流動(dòng)是不能把公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)偷偷拿走，那是法律問題，而一個(gè)人腦袋里的東西是不能限制的。我有一個(gè)新的想法，在這個(gè)公司沒派上用場(chǎng)，可能在另一個(gè)單位能用上。比如，甲骨文的數(shù)據(jù)庫(kù)，它本來是大型機(jī)上的一個(gè)軟件產(chǎn)品，有人在IBM企業(yè)雜志上對(duì)這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行探討，說有可能在PC機(jī)上實(shí)現(xiàn)。甲骨文的老板看到之后就開始支持這種想法，使它得以在PC機(jī)上實(shí)現(xiàn)。這個(gè)想法，大公司看到了并不會(huì)重視，像IBM有許多軍工、政府項(xiàng)目可以做，在PC機(jī)上做在當(dāng)時(shí)并沒有多少回報(bào)。所以，有很多創(chuàng)意、想法，大公司早早把它捻滅了，但那些剛剛成長(zhǎng)起來小公司卻將其付諸實(shí)踐。這就進(jìn)一步鼓勵(lì)人員的流動(dòng)，鼓勵(lì)腦袋的流動(dòng)，鼓勵(lì)知識(shí)的流動(dòng)，也使很多在大公司不是主流，在大公司成不了氣候的東西，在另一個(gè)地方發(fā)展壯大，成就一個(gè)事業(yè)。我覺得從這個(gè)角度來講，加州政府給硅谷創(chuàng)造了一定的條件。
　　問：除了人才知識(shí)流動(dòng)的政策外，還有什么是促進(jìn)硅谷形成的因素？高等校院又發(fā)揮了什么樣的作用？
　　答：硅谷有36.8%的人出生在國(guó)外，在家里講英語的人不到一半，一半以上的人在家里講其他語言。像我的孩子所上的高中，里面的學(xué)生講40多種語言，高中招生的資料都有10多種語言。它的各種種族、人員、信仰、文化背景的融合容易激發(fā)不同的想法，不同的創(chuàng)意，這樣就形成了比較活躍的思想氛圍。美國(guó)有很多做法鼓勵(lì)多元文化的思想交流。我覺得硅谷本來就是一個(gè)大熔爐，形形色色，各種種族、膚色的人都有，不同民族相對(duì)公平性很好。像阿拉伯和以色列在中東打得不亦樂乎，但是在硅谷都能和平相處。
　　硅谷成功的部分原因就是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合得好。你仔細(xì)想想50年代以前，斯坦福大學(xué)也并不算一流大學(xué)。有人說，斯坦福大學(xué)成就了硅谷，那是不對(duì)的，兩者相輔相成。斯坦福大學(xué)當(dāng)時(shí)的教務(wù)長(zhǎng)特曼非常有眼光，在當(dāng)時(shí)很多老師兼職會(huì)被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，學(xué)校不支持甚至反對(duì)，他卻支持教師和學(xué)生創(chuàng)業(yè)，因此誕生了惠普公司。而且，斯坦福還拿出好大一片土地建設(shè)工業(yè)園，專門吸收人們來創(chuàng)辦公司。企業(yè)成立后，他們又把自己的一部分研究成果拿到那里去孵化產(chǎn)品，這也成為學(xué)生就業(yè)的一個(gè)渠道，建立產(chǎn)學(xué)研比較密切的關(guān)系。特曼可以說是大學(xué)里有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)硅谷的形成起了很大的作用，但是硅谷的形成反過來促進(jìn)了斯坦福的繁榮。因?yàn)橛泻芏鄤?chuàng)業(yè)的人在這里成功了，所以非常支持斯坦福。斯坦福也意識(shí)到他們能給產(chǎn)業(yè)做些啥、產(chǎn)業(yè)也能給斯坦福提供幫助，這時(shí)候雙方是共贏的關(guān)系。
　　硅谷：可復(fù)制和不可復(fù)制
問：那回到一個(gè)老生常談的問題，硅谷是否可以復(fù)制？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是否有規(guī)律可循？是否存在可復(fù)制的部分和不可復(fù)制的部分？
　　答：簡(jiǎn)單的說復(fù)制硅谷是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)樽畈豢赡軓?fù)制的部分就是社會(huì)、文化和人文背景。因?yàn)槊恳粋€(gè)社會(huì)都有自己的人文文化背景，不可能復(fù)制也不需要復(fù)制。要說可復(fù)制的部分，我覺得有幾個(gè)地方：一個(gè)就是在鼓勵(lì)容忍失敗方面。我們國(guó)內(nèi)完全可以想辦法創(chuàng)造這種氛圍，這樣不至于在失敗了之后一蹶不振。有一些硅谷的公司就專門找那些有過失敗經(jīng)歷的高管，雖然對(duì)于個(gè)人來說失敗總是一件痛苦的事，但正因?yàn)樗羞^成功，也有過失敗，反而覺得失敗的經(jīng)歷挺可貴。在不同文化都可以實(shí)現(xiàn)的，就是容忍失敗。另一個(gè)就是人才集聚，這個(gè)國(guó)內(nèi)也有縮影。比如說深圳，我是90年代初去的深圳。當(dāng)時(shí)的深圳，聚集了很多年輕人，這些不同省份的人在那都很拼命，大家都好像有一個(gè)很強(qiáng)勁的目標(biāo)在鼓舞自己，在那奮斗。像華為這樣的公司，里面都是些年輕人，學(xué)校里學(xué)了一些理論知識(shí)，做的事情都是國(guó)內(nèi)沒有人做過的。每個(gè)人的辦公室都有個(gè)鐵皮立柜，里邊放了個(gè)軟墊子。晚上干到十一二點(diǎn)，早上起來把軟墊子一鎖，臉一抹，又開始干活了。一天干多少個(gè)小時(shí)，并不是有人逼著你去干活，大家都有一股緊迫感，就想把產(chǎn)品搞出來，這是一種氛圍。
　　問：這本書提到了一個(gè)非常有意思的現(xiàn)象——“發(fā)燒友”，我們定義它為“草根”文化。如何理解硅谷的這種發(fā)燒友文化、草根文化。
　　答：我覺得發(fā)燒友其實(shí)國(guó)內(nèi)也有，也可以促進(jìn)這些活動(dòng)。在硅谷，這樣的社團(tuán)對(duì)人才流動(dòng)、知識(shí)流動(dòng)、交換信息起了非常大的作用。人和人之間交流很重要的，如果說大家只是上班工作，回家就是抱孩子，那我覺得人是僵滯的，很容易被社會(huì)淘汰。就硅谷來說，光是專業(yè)性的社團(tuán)就數(shù)不清有多少個(gè)。這些社團(tuán)都不具有官方性質(zhì)，因?yàn)樗鼪]有統(tǒng)一政府，唯一就是灣區(qū)政府間聯(lián)合會(huì)，就像聯(lián)系會(huì)一樣，實(shí)際上并沒有政府來管它，是硅谷這個(gè)地方特殊環(huán)境下有機(jī)生長(zhǎng)出來的。其實(shí)，舊金山灣區(qū)，最早是無線電發(fā)燒友，晶體管剛搞出來，去弄電子管，收發(fā)報(bào)那些東西。在國(guó)內(nèi)，60年代我們熱情也很大，我們?cè)趯W(xué)校每個(gè)人拿十幾塊錢助學(xué)金，省下來幾塊錢就去買那個(gè)電器零件組裝東西，就像喬布斯做的那些?，F(xiàn)在的關(guān)鍵問題是怎么去鼓勵(lì)它、引導(dǎo)它。很多孩子有很多非常天真的幻想。孩子的幻想、異想天開，千萬別去挫傷他。我覺得要引導(dǎo)他，創(chuàng)造條件，讓他們動(dòng)手做，哪怕再小的事，讓他做成功幾件，就能一下子提升自信心、創(chuàng)造力。
　　（本訪談受浙江省軟科學(xué)研究項(xiàng)目2014C35050支持）