在12月2日寧波舉辦的中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽中，益啟飛團(tuán)隊(duì)參賽同學(xué)身著特別訂制的航天員工作服驚艷亮相。經(jīng)過激烈的廝殺比拼，勇奪全國(guó)銀獎(jiǎng)，再創(chuàng)南航在志愿服務(wù)全國(guó)賽事上的輝煌。無獨(dú)有偶，回望11月中旬于成都舉辦的“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽上，益啟飛公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)不懼強(qiáng)手，沉穩(wěn)自信，經(jīng)過激烈角逐，榮獲全國(guó)銀獎(jiǎng)，這也是我校在公益創(chuàng)業(yè)賽事上的歷史性突破。
　　益啟飛公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是從理學(xué)院走出來的一支團(tuán)隊(duì)，在理學(xué)院這樣的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)院，能夠誕生出這樣的一支極具南航特色的團(tuán)隊(duì)，并且在有重量級(jí)別的兩項(xiàng)全國(guó)性賽事拿到銀獎(jiǎng)，也是實(shí)屬不易。那么，是什么讓益啟飛團(tuán)隊(duì)從在短短的時(shí)間成長(zhǎng)為走向全國(guó)賽事舞臺(tái)的明星團(tuán)隊(duì)？是什么讓公益創(chuàng)業(yè)從不可能變?yōu)榭赡埽?br>　　緣起十年支教創(chuàng)立南航公益創(chuàng)業(yè)名片“益啟飛”團(tuán)隊(duì)起源于理學(xué)院具有十年歷史的“堅(jiān)守反哺”支教活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)結(jié)合理學(xué)院的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在江西上饒、四川阿壩等貧困地區(qū)長(zhǎng)期開展支教工作。在十年的支教歷程中，團(tuán)隊(duì)敏銳的觸及了社會(huì)的痛點(diǎn)———貧困地區(qū)孩子們科學(xué)教育的缺失?；氐匠鞘?，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)這樣的問題也同樣存在。那么，支教的意義到底在哪里？是重在年復(fù)一年的基礎(chǔ)知識(shí)傳播，還是夢(mèng)想的激發(fā)和開啟？
　　在學(xué)校團(tuán)委和學(xué)院的指導(dǎo)下，大家漸漸明晰了自己的努力方向———以航模為載體傳播科學(xué)教育，幫助更多的孩子插上夢(mèng)想的翅膀！由此 “益啟飛”航模公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)也應(yīng)運(yùn)而生。團(tuán)隊(duì)依托南航的航空、航天、民航“三航”優(yōu)勢(shì)，自主設(shè)計(jì)和研發(fā)了具有南航特色的航模教育體系，逐步面向全國(guó)貧困地區(qū)孩子和城市外來務(wù)工人員子女推廣航模公益教育，幫助更多的孩子開啟科學(xué)夢(mèng)想，提升科學(xué)素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)“扶貧”到“扶心”的轉(zhuǎn)變。開展航模公益教育需要持久的資金支持，團(tuán)隊(duì)也同時(shí)面向城市孩子開展相關(guān)的社會(huì)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，所得收益全部投放公益，從而真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“自造血”。明確了目標(biāo)和方向，團(tuán)隊(duì)的公益創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想由此楊帆啟航。
　　艱難開拓啟航追逐夢(mèng)想奮斗一路伴隨“益啟飛”團(tuán)隊(duì)的發(fā)展可謂一波三折，最初參加學(xué)校初賽選拔的時(shí)候只有四個(gè)人。隨著團(tuán)隊(duì)規(guī)模的擴(kuò)大，團(tuán)隊(duì)吸納了來自不同學(xué)院、不同專業(yè)、不同特長(zhǎng)的隊(duì)員，分工明確、各擅其能是這個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)鍵所在?！皠?chuàng)青春”賽事時(shí)間跨度大、周期長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)人員一邊要頂著學(xué)習(xí)壓力參加各種比賽，一邊要持續(xù)開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，6萬多字的計(jì)劃書改了30多遍，每一次修改都是全新的領(lǐng)域?qū)W習(xí)和拓展，通宵達(dá)旦的工作狀態(tài)也成為常事。漸漸地，團(tuán)隊(duì)逐步吸納和培養(yǎng)了30多名有公益情懷、具有較高職業(yè)素養(yǎng)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，還在全校聯(lián)動(dòng)了300多人的志愿者，其中60%為貧困大學(xué)生?！白畲蟮氖斋@，就是接觸到了很多未知的領(lǐng)域，學(xué)到了很多不一樣的東西”。這是團(tuán)隊(duì)成員們談到成長(zhǎng)和收獲時(shí)的普遍共識(shí)。
　　在追逐夢(mèng)想的旅途中，往往不可能一帆風(fēng)順，挫折與打擊往往相伴而行，這更加考驗(yàn)了對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和熱愛。在發(fā)展初期，受制于自身的知名度和影響力，開展活動(dòng)經(jīng)常面對(duì)著家長(zhǎng)和學(xué)生的外界種種質(zhì)疑?！按蜩F還需自身硬”，面對(duì)這種情況，團(tuán)隊(duì)在校團(tuán)委的幫助下，爭(zhēng)取到和江蘇省青少年發(fā)展基金會(huì)“勵(lì)志陽光”助學(xué)基金、南京市“希望來吧”等社會(huì)知名公益組織的合作，在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)的模式進(jìn)行了無數(shù)次的打磨修改，在校航模隊(duì)的支持下，團(tuán)隊(duì)的航模課程朝著專業(yè)化、體系化的方向一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)，這些都讓團(tuán)隊(duì)的公益創(chuàng)業(yè)之路由 “紙面”漸漸走向 “現(xiàn)實(shí)”。
　　立足學(xué)校學(xué)院支持是最為堅(jiān)實(shí)的后盾在理學(xué)院，當(dāng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)和社會(huì)公益事業(yè)擦出花火，由此衍生出來的科普志愿服務(wù)工作也成為學(xué)院的傳統(tǒng)工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，很多理學(xué)院的老師也長(zhǎng)期親身參與科普工作，他們經(jīng)常放棄課余休息時(shí)間，和同學(xué)們一起在江蘇科技館、理學(xué)院物理演示實(shí)驗(yàn)中心參與講解，在校內(nèi)開展各類科普講座，共同為傳播科普而默默付出和奉獻(xiàn)。學(xué)院也擁有一大批熱心公益、熱愛科普的志愿者，“愛益科普”志愿服務(wù)團(tuán)、I理科普小站、百崗奉獻(xiàn)，這些都為益啟飛團(tuán)隊(duì)的孕育提供了先天的優(yōu)良環(huán)境。團(tuán)隊(duì)成立后，理學(xué)院五樓的研討室、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室永遠(yuǎn)面向團(tuán)隊(duì)開放，每到周末，很多城市的農(nóng)民工孩子們齊聚于此，跟隨著老師們和團(tuán)隊(duì)熱情洋溢的講解，開啟科學(xué)奧秘的探索之路。
　　兩年來，“益啟飛”團(tuán)隊(duì)先后開展了支教地兒童校園行，航模進(jìn)校園、航模推廣進(jìn)小學(xué)等活動(dòng)，惠及周邊多所小學(xué)和社區(qū)。目前，團(tuán)隊(duì)已自主設(shè)計(jì)了適合4到18歲的“四階式”航模課程包，將航模課程帶到了15個(gè)省市的16所公益基地，幫扶貧困地區(qū)孩子6000余人次。團(tuán)隊(duì)的事跡也得到了新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等二十多家媒體報(bào)道，用媒體的話來說，團(tuán)隊(duì)是在做一件“對(duì)孩子們意義深遠(yuǎn)的事情”。
　　在“創(chuàng)青春”全國(guó)創(chuàng)業(yè)大賽的展臺(tái)上，團(tuán)隊(duì)有幸被組委會(huì)選中，成為全國(guó)為數(shù)不多的幾個(gè)項(xiàng)目直接面向團(tuán)中央書記處第一書記秦宜智書記匯報(bào)。聽完團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)，書記親切地說：“祖國(guó)的航天事業(yè)迅猛發(fā)展，特別是天宮2號(hào)和神舟11號(hào)，現(xiàn)在有很多孩子都有航空航天的夢(mèng)想，你們要幫幫他們，這個(gè)事情很有意義?！边@些鼓勵(lì)的話語讓團(tuán)隊(duì)倍感振奮。團(tuán)隊(duì)也希望，在不遠(yuǎn)的未來能夠讓“益啟飛”航模飛遍全國(guó)的每一片天空，幫助更多的孩子點(diǎn)燃?jí)粝?、豐富夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！