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產(chǎn)品系統(tǒng)設計工作室·課程建設成果匯報展作品選登課程指導教師 林宇鋒 劉志剛 湯超穎 張公明


  產(chǎn)品系統(tǒng)設計工作室·課程建設成果匯報展于10月24日至11月18日在山東工藝美術(shù)學院圖書館藝術(shù)空間舉辦。
  產(chǎn)品系統(tǒng)設計工作室依托學校優(yōu)勢學科,根據(jù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀,著眼于傳統(tǒng)文化、器物的中國造物智慧。針對傳統(tǒng)器物創(chuàng)新設計領(lǐng)域,進行深入研究與嘗試,以系統(tǒng)化的科學方法進行設計實踐。希望通過工作室的教學實踐培養(yǎng)一批具有較強設計專業(yè)能力、可進行深度設計思考、具有國際視野、有著極強的社會責任感的優(yōu)秀工業(yè)設計師和適應產(chǎn)業(yè)需要的高級工業(yè)設計人才,以此創(chuàng)建具有我校鮮明特點的產(chǎn)品設計專業(yè)。
  展覽現(xiàn)場分為“質(zhì)器”、“編”、“大賽”、“第一屆畢業(yè)生畢業(yè)設計”四個主題展示,展品形式豐富多樣,有展板,手工制品、3D打印品、CNC加工模型等。
  第一個主題展示部分為“質(zhì)器”?!百|(zhì)器”課題通過對原始社會、夏商周時期的傳統(tǒng)器物進行本質(zhì)的認知,對其功能、器形、造物理念進行分解,運用現(xiàn)代產(chǎn)品設計手段實現(xiàn)現(xiàn)代產(chǎn)品的再造。本課程旨在重現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)器物的智慧光芒,梳理出一套可行的設計方法,錘煉提高學生的設計能力和思想認識。
  第二個主題展示部分為“編”。“編”是人類最古老的手工藝之一,把其納入到現(xiàn)代設計里重新解釋,將是認知分解創(chuàng)新延伸的過程。我們以博物館館藏器物、民間非遺手藝器具等為對象,進行“編”結(jié)構(gòu)、工藝等方面調(diào)查、研究,以期采用“編”的結(jié)構(gòu)方式,進行現(xiàn)代用品的設計。課題旨在發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)手藝,梳理出更便捷的造物方法,增強學生的動手能力和獨立思考能力,提煉出更好的設計方法。
  第三個主題展示部分為“大賽”。彈力方程式賽車國際設計錦標賽(Formula-EInternationalDesignChampionship)是一項以創(chuàng)意設計為核心內(nèi)容,面向全球頂尖優(yōu)秀設計學生的綜合設計競賽。我校工業(yè)設計學院學生葛眾元、姜正浩、張修迪、周龍飛組隊的OceanStriker車隊在“直線競速”賽道以4.25秒的絕對優(yōu)勢拿下單項冠軍,榮獲本次國際錦標賽總決賽的“最佳設計”獎項,“最輕車身”獎項、大賽專業(yè)組日本HONDA本田汽車公司頒發(fā)的“最佳設計企業(yè)獎”的共四個獎項?!吨袊請螅–hinaDaily)》第一時間發(fā)出簡訊,祝賀中國賽隊獲得優(yōu)異成績,這也是中國參賽隊伍首次在這個國際大賽上同時獲取多個大獎。
  第四個主題展示部分為工作室第一屆畢業(yè)生“幸?!敝黝}的畢業(yè)設計。幸福起源于生活,來源于生活。幸福是指一個人的需求得到滿足而產(chǎn)生的喜悅快樂與穩(wěn)定的心理狀態(tài)。幸福劃分為四個維度,滿足、快樂、投入、意義。每個維度的幸福都是好的,但是將淺層次的快樂轉(zhuǎn)化為深遠的滿足感和持久的幸福感是一件益處更大的事情。畢業(yè)生通過對幸福的理解進行設計,自我闡釋各自心中的幸福。