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為師者風(fēng)韻自然 不喜張揚(yáng)記我校2016年青年教師教學(xué)能手音樂學(xué)院教師 陳玉



  陳玉,女,漢族,1979年6月出生,2002年畢業(yè)長(zhǎng)春師范學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)。碩士研究生學(xué)歷畢業(yè)于東北師范大學(xué),2016年被評(píng)為我校青年教師教學(xué)能手。


  靜守在溫柔歲月中,悄悄地來,悄悄地走。
  她跟我想的真不一樣,想象里的她,鼻梁上或許架著一副眼鏡,卷卷的頭發(fā),一身灰黑色的著裝,嚴(yán)肅且板板的教著教學(xué)書上的知識(shí)。然而,第一次見面過后,之前的構(gòu)想全盤推翻,留下的只有一種豁然開朗的感覺。這是我第一次見到陳玉老師,她給人一種豁然開朗的感覺。
  陳云老師畢業(yè)于東北師范大學(xué),2007年任職長(zhǎng)春師范大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系教師,主教舞蹈理論課程。“我平時(shí)喜歡看看書,聽聽音樂。除此之外我也喜歡旅游,并把一些和舞蹈有關(guān)的圖片、壁畫拍下來,做在課件中,這會(huì)讓課堂內(nèi)容更豐富?!彼f話很溫柔,就像一陣風(fēng),悄悄地來,悄悄地走。
  見天地,見眾生,見自己的過程。
  問及與學(xué)生們溝通相處的方式以及教學(xué)方法,陳老師滔滔不絕地說起來?!拔移綍r(shí)和學(xué)生相處是亦師亦友的關(guān)系。我的學(xué)生們平時(shí)都很開朗、活潑,每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。我們經(jīng)常一起探討生活、相互學(xué)習(xí),他們都非常率真、可愛?!彼芟矚g和學(xué)生在一起,這樣總能讓人感覺到快樂,那是一種真正從內(nèi)心散發(fā)到外的感覺。
  在教學(xué)上,相比較其他專業(yè)的學(xué)生,舞蹈專業(yè)學(xué)生的文化功底比較薄弱,讓學(xué)生們既能理解舞蹈的理論知識(shí)又對(duì)學(xué)習(xí)感興趣是她在教學(xué)中一直追求的目標(biāo)。為了上好每一堂課,她常常查閱大量的資料,為了能讓學(xué)生們更好的掌握理解教學(xué)內(nèi)容,她經(jīng)常找學(xué)生交流與溝通,了解他們現(xiàn)有的認(rèn)知水平和知識(shí)掌握情況,再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況不斷修改教案,精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件,如此一來做到舞蹈理論知識(shí)與實(shí)踐技相結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)有所成,學(xué)有所用。陳老師說:“當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,要不斷學(xué)習(xí)知識(shí),再加上個(gè)人能力鍛煉,這是你見證自己的一個(gè)過程?!眰鞯朗跇I(yè)解惑以及明白學(xué)生的不足,可以更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
  臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。
  交談中,陳老師分享了一件教學(xué)生涯中難忘的經(jīng)歷:“有一次和學(xué)生去集安實(shí)習(xí)演出,我們整日朝夕相處,仿佛我也回到了自己的大學(xué)時(shí)代,以前許多的美好回憶不斷浮出腦海,和學(xué)生們?cè)谝黄鹩肋h(yuǎn)那么快樂。學(xué)習(xí)舞蹈的孩子經(jīng)常會(huì)受傷,那次在集安大劇院演出中,有位同學(xué)在做大跳技巧時(shí),不小心腳踝扭傷,但仍然堅(jiān)持表演結(jié)束。表演結(jié)束后我們把她送到醫(yī)院,還好經(jīng)過治療沒有什么大問題?!彼^“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。有苦就有甜,難忘就是由美好和苦難組成。成功往往是在一步一步解決困難的基石上如約而至的。談及教學(xué)上成功經(jīng)驗(yàn),陳老師謙遜而誠(chéng)懇地告訴我們:“成功經(jīng)驗(yàn)真的談不上,現(xiàn)在作為教師,不僅僅是傳道授業(yè)解惑,更重要的是要教育學(xué)生做人的道理和做人的準(zhǔn)則。就像我的學(xué)生,有很多從小就離開父母走上求學(xué)的藝術(shù)之路,在心智上,在樹立正確的人生觀方面還不夠成熟,我只要有機(jī)會(huì)就會(huì)結(jié)合課堂知識(shí)講解一些實(shí)例,言傳身教、潛移默化地培養(yǎng)她們對(duì)待事情及處理事情的能力?!?br>  永遠(yuǎn)別說永遠(yuǎn),路上總有事情要嘗試。
  今日與陳老師一番暢談,忽然好像明白了人類靈魂的工程師要怎么去努力。她告訴我們:“你們現(xiàn)在是學(xué)生,將來也還是學(xué)生。永遠(yuǎn)別說永遠(yuǎn),因?yàn)槲叶歼€年輕呢,成長(zhǎng)的路上總會(huì)有不同的事物等待你們?nèi)L試?!辈稍L的最后,陳老師說道:“昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你們緊緊地把今天攥在手心里!在人生最美好的時(shí)光里,青春無悔!”
  學(xué)生都喜歡她像朋友的那一面,容易讓人靠近。獨(dú)特氣質(zhì)、風(fēng)韻自然且不喜張揚(yáng),她就是陳玉。