一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，記者見到了這位留著剛過(guò)肩的短發(fā)，臉上帶著燦爛笑容，一身素雅著裝的年輕女博士后龐起教授。談吐儒雅、沉著穩(wěn)重、待人和善，是這位年輕教育工作者給記者留下的第一印象。她，以絲毫不懈怠的精神踏踏實(shí)實(shí)工作，被評(píng)為了2009年全區(qū)優(yōu)秀教師；她，以淡定平實(shí)的言語(yǔ)講述了自己工作和生活的快樂(lè)；她，精益求精為教育，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人……望峰息心 窺谷忘反“生活與事業(yè)我都力求相互平衡。”龐起教授笑著對(duì)記者說(shuō)，“只要能擁有快樂(lè)的工作心態(tài)就能快樂(lè)地生活，這才有助于事業(yè)。”2001年畢業(yè)于廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)并獲碩士學(xué)位的龐起教授，2004年6月于中山大學(xué)化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院無(wú)機(jī)化學(xué)專業(yè)獲博士學(xué)位。讀博期間，她在香港科技大學(xué)做研究助理，2004年7月至2005年7月于香港科技大學(xué)做博士后，2005年進(jìn)入玉林師范學(xué)院化生系工作，現(xiàn)任化生系黨總支書記。在這悄悄流逝的歲月間，記載了她刻苦鉆研的不懈努力以及對(duì)教育事業(yè)這片沃土深深的熱愛。
　　與重點(diǎn)高校相比，玉林師范學(xué)院科研條件相對(duì)薄弱，但她沒(méi)有怨言，而是全身心投入工作，用自己的學(xué)識(shí)和行動(dòng)改善條件，體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員、青年學(xué)者的高尚情操。她在化生系擔(dān)任工作以來(lái)，該系在德育和思想政治教育工作方面取得了較好的成績(jī)。
　　“學(xué)院有那么好的發(fā)展，真令人感到欣慰，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生，真的感動(dòng)了我?！背醯轿以海嬈鸾淌诳吹搅四切┓瞰I(xiàn)者們?cè)谧约旱膷徫簧夏?，看到了?yōu)秀學(xué)子求知若渴的眼神，更深深體會(huì)到教育工作的神圣意義。寧?kù)o以致遠(yuǎn) 淡泊以明志獲得“全區(qū)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，絕非一朝一夕的事，這確實(shí)需要多年的辛勤耕耘。
　　“做學(xué)問(wèn)心智一定要平和，要淡泊名利，耐得住寂寞?！饼嬈鸾淌谘哉Z(yǔ)淡然，在崗位上，她更是孜孜不倦地鉆研學(xué)術(shù)理論。據(jù)了解，2004年至2005年，她先后參加了法國(guó)/香港聯(lián)合研究基金1項(xiàng)和廣東省省級(jí)基金2項(xiàng)。已在ChemistryofMaterial(第一作者，SCI核心刊物上，其影響因子為5.1)，Small和高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20多篇，其中SCI收錄15篇。申請(qǐng)發(fā)明專利 1項(xiàng)：《一種In2O3納米單晶自組裝微球的制備方法》。目前，她主持國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，廣西自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，廣西高校百名中青年學(xué)科帶頭人資助計(jì)劃1項(xiàng)，在納米晶聚合物太陽(yáng)能電池研究方面取得較好的科研成果，已完成廣西教育廳項(xiàng)目和玉林師院青年項(xiàng)目各1項(xiàng)。
　　在學(xué)術(shù)科研上雖有一定的成果，但龐起教授深知：自身必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的理論素養(yǎng)，這樣在進(jìn)行具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)時(shí)，才能高屋建瓴。
　　2005年7月以來(lái)，她教授的《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)》《化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)》等8門課程年平均250學(xué)時(shí)以上。在教學(xué)中，善于將學(xué)科最新成就、前沿知識(shí)以及自己的科研成果融合。主持和參加了新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目各1項(xiàng)，是自治區(qū)《分析化學(xué)》精品課程的主要成員，已發(fā)表教改論文3篇。不積小流 無(wú)以成江河在“傳道、授業(yè)、解惑”的漫漫人生路上，龐起教授總是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，如今，雖然穿梭于科研、行政、教學(xué)的忙碌工作中，依然不忘“活到老，學(xué)到老?！?br>　　“其實(shí)我教《化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)》也是邊學(xué)邊教，不斷提高我的英語(yǔ)綜合能力，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到自己的口語(yǔ)能力比較薄弱，所以便在口語(yǔ)能力的提升上下了苦功，比如經(jīng)?？磭?guó)外原聲影片、聽國(guó)外電臺(tái)、與外教聊天等?！睆拇髮W(xué)就開始苦練英語(yǔ)的龐起教授，至今仍一如既往地堅(jiān)持著。
　　與很多埋頭做學(xué)術(shù)研究的學(xué)者們一樣，龐教授做人做事很低調(diào)，她深知作為一個(gè)行政工作者的鮮明感染力，“行政工作我正在適應(yīng)，經(jīng)驗(yàn)尚不足，膽量不夠大，在調(diào)動(dòng)老師的積極性還有所欠缺，我希望在行政方面表現(xiàn)得個(gè)性張揚(yáng)些，來(lái)鼓勵(lì)老師們發(fā)揮各自的才華。”
　　“做學(xué)問(wèn)如做人，唯勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，方得成功之道?！边@是龐起教授心底里的名言，成為她學(xué)無(wú)止境人生路上的導(dǎo)航，也寄予了對(duì)廣大學(xué)子博學(xué)深思的啟迪。