每到就餐時(shí)間，各個(gè)食堂門口，都可看到三兩成群的學(xué)生，他們手提著一次性飯盒或直接用白色塑料袋打包食品。半個(gè)小時(shí)時(shí)間不到，食堂的垃圾桶里便堆滿了一次性餐具。在各個(gè)宿舍樓下的垃圾桶了，也滿當(dāng)當(dāng)被白色垃圾填滿，周圍還堆積了不少剩有殘留食物的一次性餐具?！懊刻靵?lái)收垃圾，大部分都是一次性餐具，有時(shí)候要裝好幾車，大大的增加了我們的工作量?！笔帐八奚崂沫h(huán)衛(wèi)工人告訴記者。
　　一次性餐具受“青睞”
　　一聲下課鈴響，所有同學(xué)都從教室出來(lái)，走在去食堂的路上。這簡(jiǎn)單的一條路至少要堵兩次，一次在樓梯口，另一次在點(diǎn)餐口。到得稍晚一些，食堂就都被“贏在起跑線”上的同學(xué)們坐滿了，所以大部分學(xué)生會(huì)選擇打包飯菜回宿舍吃。即使食堂有些許空位，也有同學(xué)選擇打包，蘇思思同學(xué)告訴記者，她不喜歡坐在食堂吃飯，打包回宿舍比較舒服，一次性餐具雖然浪費(fèi)資源，但方便快捷，還省下了餐后清洗的時(shí)間。
　　雖然一次性餐具備受“青睞”，但在食堂還是能看到自己拿餐盒打飯的學(xué)生，周琨同學(xué)說(shuō)：“我每天都是自己帶飯盒去食堂吃飯，因?yàn)槲矣X得一次性餐具用多了對(duì)身體不好，也不環(huán)保，而且我宿舍就在食堂對(duì)面，放學(xué)再拿飯盒去吃飯也挺方便的，食堂用一次性餐具打包還需要收兩毛錢，時(shí)間長(zhǎng)了，也可以節(jié)約許多錢?！奔议L(zhǎng)老師齊擔(dān)憂學(xué)生使用一次性發(fā)泡餐具用餐，許多家長(zhǎng)十分擔(dān)憂，記者電話采訪呂曉彤同學(xué)的奶奶，她說(shuō)：“在我孫女讀大學(xué)之前，都是在家吃飯，或者我把飯送去學(xué)校，我真的很擔(dān)心她經(jīng)常使用一次性餐盒，身體會(huì)出問(wèn)題。”據(jù)記者調(diào)查，生產(chǎn)一次性餐盒的主要原料是聚丙烯，含量在80%左右；工業(yè)碳酸鈣作為填充物，含量在20%左右。長(zhǎng)期使用含有大量工業(yè)碳酸鈣的一次性餐盒，對(duì)人體的危害較大。這些一次性塑料餐盒，用熱水一泡、微波爐加熱甚至食品的溫度稍高一些，飯盒中所添加的化學(xué)物質(zhì)就會(huì)和食物中所含的水、醋、油等相互溶解，隨食物進(jìn)入人體內(nèi)，從而引發(fā)消化不良、腹痛以及肝臟等方面的疾病。
　　記者還從年長(zhǎng)的教師那了解到，他們讀書時(shí)，學(xué)校食堂是不提供餐盒的，必須要自己帶餐盒去食堂打飯，離食堂較遠(yuǎn)的學(xué)生會(huì)帶著餐盒去上課，住在食堂附近的學(xué)生放學(xué)后回宿舍拿餐盒。自己的餐盒，用起來(lái)會(huì)更放心。
　　環(huán)保就餐任重道遠(yuǎn)后勤處膳食科科長(zhǎng)李林告訴記者，學(xué)校食堂采購(gòu)的一次性餐具雖然都是通過(guò)檢測(cè)的合格產(chǎn)品。但是長(zhǎng)期使用一次性餐具，首先是對(duì)學(xué)生自己的身體產(chǎn)生一定的危害；其次就是對(duì)環(huán)境的污染，每天產(chǎn)生大量的“白色垃圾”，破壞校園景觀。處理一次性餐盒一般采用焚燒、深埋的方法。如果采用焚燒的方法，會(huì)產(chǎn)生大氣污染。如果用掩埋的方法，泡沫飯盒在環(huán)境中200年左右才能分解；而且，學(xué)校每月在購(gòu)買一次性餐具上的支出，也是一筆龐大的數(shù)據(jù)。李林介紹說(shuō)，學(xué)生食堂每月一次性包裝物開支約40000元，4個(gè)食堂每天約使用6600個(gè)一次性餐盒，每餐各食堂約使用800～1000個(gè)一次性餐盒。如果學(xué)生養(yǎng)成自己帶餐盒的良好習(xí)慣，不僅有利于學(xué)生身體健康，校園環(huán)境也能得到改觀，垃圾數(shù)量會(huì)大大減少，垃圾處理速度加快，減輕我校環(huán)衛(wèi)工人工作量，還能降低食堂成本，優(yōu)惠學(xué)生?！盀榱颂岢珜W(xué)生選擇自帶餐盒就餐，學(xué)校計(jì)劃在2017年暑期對(duì)四食堂進(jìn)行翻新整修，改善學(xué)生的就餐環(huán)境?！崩羁崎L(zhǎng)說(shuō)。
　　從記者對(duì)各方的意見收集中可以看出，學(xué)生知道使用一次性餐盒的危害，大多數(shù)同學(xué)也有環(huán)保意識(shí)，但他們的行動(dòng)方面主要還是受周圍環(huán)境影響多，所以加強(qiáng)教育、營(yíng)造校園環(huán)保氣氛十分重要。學(xué)校計(jì)劃舉辦系列宣傳活動(dòng)，聯(lián)合校報(bào)、電視臺(tái)、學(xué)生會(huì)等宣傳一次性餐具的危害，通過(guò)簽名等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生在食堂就餐或使用可循壞利用的飯盒。
　　提倡學(xué)生自己帶餐盒就餐是一個(gè)長(zhǎng)期工作，不可能一蹴而就，學(xué)校希望通過(guò)一系列宣傳活動(dòng)，讓更多學(xué)生、老師參與其中，更大范圍地實(shí)現(xiàn)環(huán)保校園的目標(biāo)。 （記者 劉慧）