同學(xué)們，你們是不是想更美呢？先說美的表現(xiàn)：一是容貌美，二是身材美，三是風(fēng)度美。要想美化你的容貌，到美容院去；要想美化你的形體，到健身房去；要想美化你的風(fēng)度，到圖書館來——這就是我提出的美化自己的“三寶”：美容、健身、讀書。在這“三寶”中，美容是美顏的，健身是美身的，讀書是美心的。一個不容忽略的事實是：容貌一定會變得越來越老，即便去美容院美容也挽留不?。簧聿囊矔兊迷絹碓讲幻?，即便常去健身房也難有保證；只有讀書美心有長效，只要不斷地讀好書，就能不斷提升你的內(nèi)涵，美心效果將終生與你相伴。
　　一、多讀好書能美化你什么？
　　讀好書對我們的美化，主要表現(xiàn)在四個方面：博、談、精、雅。
　　第一個是“博”，讀書能讓人學(xué)聞廣博。如果你讀書少，就顯得孤陋寡聞。一個無知的人是不美的，因為沒有內(nèi)涵。一個人沒有內(nèi)涵，僅有美貌和身材的美，是經(jīng)不起審驗的。第二個是“談”，讀書能讓人談吐不凡。有許多人，他一張口我們就知道他讀過多少書，就知道這個人內(nèi)涵如何，肚子里有多少東西。東西哪來的？讀書。第三個是“精”，讀書能讓人見解精進。一個很有內(nèi)涵的人，首先是有見解的人。只有你不斷地讀書，不斷地思考，你才能表現(xiàn)出非常獨到而精深的見解。第四個是“雅”，讀書能讓人舉止高雅。舉止高雅首先表現(xiàn)為自信。一個沒有自信的人就沒有起碼的風(fēng)度。其次，舉止高雅者給人的直觀印象是：自然、大方。再次，舉止高雅者面臨大事自如、淡定。最后一個，舉止高雅還表現(xiàn)為自尊而低調(diào)。這一切，都是讀書造就的。自信、自如、淡定、自尊的底氣，無不來自你的社會歷練和經(jīng)典圖書的閱讀儲存。
　　二、讀書，不讀什么，該讀什么？
　　我先說不讀什么。
　　2015年，《齊魯晚報》開辟了一個欄目叫《閱讀》，約我談讀書經(jīng)歷。我的文章叫《從開卷有益到開卷警惕》。我小的時候正趕上文化大革命，那時候沒有多少書可讀，找本書挺難的。隨便找本書看就有收獲。剛粉碎四人幫的時候書也很少。隨便看到的書大都能讓你感到開卷有益。現(xiàn)在可不是這樣了！想“開卷有益”太難了！現(xiàn)在是書多好的少。在圖書商品化時代，好書少，壞書、劣書、偽書、庸書很多?！皦臅笔墙倘送稒C，甚至讓人“中毒”的書；“劣書”：是指劣質(zhì)書；“偽書”就是各種名義的假書；“庸書”就是閱讀價值很低的平庸讀物。今天不能盲目地說“開卷有益”，而應(yīng)說“開卷警惕”，就像你隨時提防食品安全一樣。有毒的壞書、盜版書、冒充好書的偽書、平庸的讀物……這些都是不該讀的書。
　　什么是最該讀的書？——經(jīng)典著作。
　　經(jīng)典之作即是具有長久生命力的權(quán)威性的優(yōu)秀作品。通俗的語言表達就是：“優(yōu)秀”就是好作品，“權(quán)威”就是公認的好作品，“長久生命力”就是古人和今人都公認的好作品。哪些是經(jīng)典之作呢？歷史上那些耳熟能詳?shù)拿鳟?dāng)然是經(jīng)典之作。你們實際上都知道，文學(xué)類有哪些，歷史類有哪些，哲學(xué)類有哪些，你們自己專業(yè)里面有哪些……沒讀的，抓緊讀吧！
　　三、怎樣讀書？
　　怎樣讀書？也就是讀書方法問題。讀書是非常個人化的精神活動，個體性差異性很大。也許，讀書沒有最好的方法，只有最適合你的方法。適合你的方法要在閱讀中自己體會、摸索。讀書雖然沒有統(tǒng)一有效的方法，但是有共同的境界。這境界可以幫助你檢測讀書情況。
　　我認為讀書有四種境界：最低的境界是讀之無味?？磿锻老?。如果什么書都讀之無味，那就是你的問題了。你得培養(yǎng)自己讀書的興趣。至少培養(yǎng)你在某一類書中能讀得進去的興趣和讀出味道來的能力。你可能說，我讀書沒興趣，可我看手機很有興趣，微信上有不少重要的資訊。這也是閱讀嘛。我要告訴你，微信能提供給你不少的信息，但不能代替讀書，因為它是碎片化的。碎片化的反義詞是系統(tǒng)化。你每天從微信上接收了大量的知識，但是那些知識是不系統(tǒng)的。你要想讓自己真的有學(xué)識，必須接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。所以處在讀之無味境界的同學(xué)，要馬上培養(yǎng)自己讀書的興趣，先讓自己讀之有味，超越這個境界很容易。讀書的倒數(shù)第二個境界是讀之有悟。通過讀書，把你原來那些碎片化的東西整合起來了；自己原來不懂的東西，現(xiàn)在開始懂了；過去自己理解很粗淺的東西，現(xiàn)在覺得有了較為深刻的洞察。只要認真閱讀，讀之有悟的境界，是不難達到的。讀書的更高境界是——讀之有樂。一讀書就開心，讀了就想立馬給人推薦。讀之有樂是非常高的境界。你要是有這種感覺，你基本就是我前面說的舉止高雅之人。一舉手一投足，別人就發(fā)現(xiàn)你是很有內(nèi)涵的。讀書的最高境界——讀之入魔。讀書讀得像著魔了一樣，別以為這都是怪人。其實我們都曾經(jīng)著魔過，曾經(jīng)有那么一段時間，為某一種書著魔過，不吃飯在那看，不睡覺在那看。當(dāng)然只限于個別的時候，個別的書。如果你經(jīng)常能有這種入魔的感覺，那你就不是一般人了，你就是非常高雅的人了。你就是非常有內(nèi)涵的人了。因為，我們都知道，中外歷史上很多杰出的人物就經(jīng)常讀書入魔。這四種境界，你們可以在閱讀中檢驗。
　　最后，談?wù)勎覀€人的讀書方法，可能適用于人文學(xué)科的同學(xué)。我的方法是三個階段的閱讀輪回。第一階段以書為師，第二階段以書為友，第三階段以書為敵。以書為師是閱讀第一步。即，一開始讀書，一定要虛心閱讀，不要懷疑人家。如果一開始就質(zhì)疑，你很難把該學(xué)的東西學(xué)到手。第二步以書為友。像與朋友交流一樣，與書平等對話，平等商榷，這是第二階段。第三步以書為敵。讀到一定程度，你有能力也需要挑人家的毛病了，你必須以書為敵，這是第三階段。例如你寫畢業(yè)論文的時候，必須給書挑毛病，挑出毛病來你的論文就有突破。只要你讀書多了而且敢于質(zhì)疑，你一定能找出毛病來。讀本科生時，第一階段以書為師，虛心閱讀，不要懷疑；第二階段以書為友，平等對話，形成主見；第三階段，以書為敵，大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)造。如果你考上研究生了，重新第二輪以書為師，以書為友，以書為敵。如果你考博士了，第三輪以書為師，以書為友，以書為敵。在這一個個輪回的過程中，你的學(xué)識不斷在提升，思想不斷在深化，風(fēng)度越來越美。