2016年11月中旬，全國(guó)工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)公布了“第三屆工程碩士實(shí)習(xí)實(shí)踐優(yōu)秀成果獲得者”名單，我校機(jī)械工程學(xué)院2012級(jí)機(jī)械工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生秦長(zhǎng)江名列其中。
“工程碩士實(shí)習(xí)實(shí)踐優(yōu)秀成果獲得者”評(píng)選活動(dòng)是檢驗(yàn)全日制工程碩士研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐成效的一項(xiàng)重要評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。此次評(píng)選，全國(guó)共有115個(gè)院校的680名研究生參加申報(bào)，涉及39個(gè)領(lǐng)域，全國(guó)共有100名學(xué)生獲此殊榮，湖南省高校首次有2名學(xué)生獲獎(jiǎng)，分別來(lái)自我校和湖南大學(xué)。
秦長(zhǎng)江，現(xiàn)為機(jī)械工程學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)科在讀全日制博士研究生，其碩士和博士期間均師從胡自化教授。在碩士研究生學(xué)習(xí)期間，作為核心成員參與的產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目“直接煉鉛陽(yáng)極立模樣機(jī)研制”研究，解決了陽(yáng)極立模鑄造過(guò)程中熱量不能被冷卻水迅速帶走、模板中部燒損疲勞開(kāi)裂等問(wèn)題，并成功開(kāi)發(fā)出國(guó)產(chǎn)陽(yáng)極立模。該成果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。同時(shí)，秦長(zhǎng)江還獲得1項(xiàng)發(fā)明專利和2項(xiàng)實(shí)用新型專利授權(quán)，申請(qǐng)發(fā)明專利8項(xiàng)，發(fā)表CSCD核心論文2篇。
9年湘大
科研的種子在湘大扎根，發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
2008年，秦長(zhǎng)江從家鄉(xiāng)來(lái)到興湘學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)求學(xué)。
2012年，他以專業(yè)第二的成績(jī)，順利保研到了校本部，開(kāi)始了機(jī)械工程專業(yè)碩士研究生的學(xué)習(xí)。
2015年，他成為一名工程碩士畢業(yè)生，并考入我校材料科學(xué)與工程學(xué)科博士點(diǎn)。
“沒(méi)有學(xué)校，是不可能有我現(xiàn)在微小成績(jī)的?！碧峒跋娲?，秦長(zhǎng)江嘴角微微上揚(yáng)，在湘大學(xué)習(xí)生活的近9年時(shí)間中，他見(jiàn)證了湘大的變化，對(duì)于湘大，他有一種自然而然的情懷。
他熟悉湘大的一草一木，從南門的國(guó)防林到北苑的苗圃，校園在一點(diǎn)點(diǎn)變化，他也在一步步成長(zhǎng)。步入碩士研究生學(xué)習(xí)階段后，他在學(xué)術(shù)研究上漸入佳境，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究是自己“心靈上的歸屬”，研究組成員的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，導(dǎo)師的孜孜不倦教導(dǎo)和彼此間亦師亦友的相處氛圍，給他在追求人生理想的航程中增添了強(qiáng)大的動(dòng)力，短短三年時(shí)間，他已迅速成長(zhǎng)為研究組的生力軍核心。
談到課題研究，他認(rèn)為這是辛勤與喜悅并存的工作。2014年暑期，他去合作企業(yè)跟進(jìn)陽(yáng)極立模樣機(jī)研制工作，與企業(yè)工作人員一道在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試參數(shù)，車間布滿粉塵，室溫在40℃以上，面對(duì)如此惡劣的環(huán)境及工作的辛苦，他說(shuō)，自己是農(nóng)村出身，不怕苦，又天生樂(lè)觀，也正因如此，項(xiàng)目研究成果才順利獲得專家認(rèn)可。
當(dāng)提到“工程碩士實(shí)習(xí)實(shí)踐優(yōu)秀成果獲得者”稱號(hào)，他說(shuō)這是“意外之喜”，“ 雖然自己從來(lái)沒(méi)想過(guò)要去爭(zhēng)取什么榮譽(yù)，在我看來(lái)，這是上天給與我這些年來(lái)不斷堅(jiān)持的一份饋贈(zèng)。”
他參與的“直接煉鉛陽(yáng)極立模樣機(jī)研制”項(xiàng)目的研究成果于2014年7月應(yīng)用于煉鉛生產(chǎn)線，經(jīng)過(guò)一年的滿負(fù)荷使用，經(jīng)評(píng)審專家鑒定，模板內(nèi)表面無(wú)明顯裂紋、板面變形微小，生產(chǎn)的鉛陽(yáng)極板能夠滿足鉛電解生產(chǎn)要求，不僅每年為合作企業(yè)節(jié)約國(guó)外備件采購(gòu)費(fèi)數(shù)百萬(wàn)元，確保了直接煉鉛精煉系統(tǒng)生產(chǎn)的穩(wěn)定性，同時(shí)為鉛陽(yáng)極立模國(guó)產(chǎn)模板產(chǎn)業(yè)化發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為改進(jìn)國(guó)外設(shè)備提供了借鑒。
“這些小小成績(jī)，都是建立在我是湘大人的基礎(chǔ)上?！闭劶敖袢盏某煽?jī)他自豪地說(shuō)。
1份恩情
在湘大9年的學(xué)習(xí)生活中，秦長(zhǎng)江收獲的遠(yuǎn)不止科研上取得的成績(jī)，更有一份份難得的珍貴記憶。這記憶中，有亦師亦友的師生情，有難以忘懷的同門情誼。其中，胡自化教授是他的科研引路人，也是他濃濃師生情中最絢爛的一筆。
“和師父的相識(shí)，我相信是一種緣分。胡老師給我上的第一堂課是《數(shù)控技術(shù)》，是他一步步引領(lǐng)我走上科研的道路?！鼻亻L(zhǎng)江談?wù)撟疃嗟氖亲约旱膶?dǎo)師。
相識(shí)時(shí)，他才大三，而胡自化是他的任課教師。
沒(méi)想到，這堂課，一上就是7年?，F(xiàn)在，秦長(zhǎng)江已成為胡自化的第一位博士研究生，“本科就讀期間，小秦的學(xué)習(xí)就很刻苦，是追求上進(jìn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的好孩子，因此他才以專業(yè)第二的成績(jī)保研到了校本部”胡自化說(shuō)道，眼里帶著自豪。
保研成功之后的暑假，秦長(zhǎng)江主動(dòng)要求參加胡自化帶領(lǐng)的假期研究組?！八e不下來(lái)，小秦對(duì)知識(shí)、對(duì)科研有一種渴望?！焙曰u(píng)價(jià)道。
談到課題研究中的難題，秦長(zhǎng)江笑著說(shuō)：“做科研，就是為了解決難題。如果自己解決不了，就會(huì)向胡老師請(qǐng)教，他會(huì)給予我很多幫助?！蹦炒吻邢鲗?shí)驗(yàn)，關(guān)于切削參數(shù)的選取及如何抑制加工過(guò)程中的顫振，秦長(zhǎng)江犯了難。秦長(zhǎng)江找到了胡自化，胡自化根據(jù)自己的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)明了秦長(zhǎng)江忽略的一個(gè)細(xì)節(jié)，最后，實(shí)驗(yàn)得以完成。
“生活中，胡老師如同親人一般對(duì)自己關(guān)懷備至?！鼻亻L(zhǎng)江說(shuō)，胡自化在他心中已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是導(dǎo)師。
碩士研究生一年級(jí)時(shí)，秦長(zhǎng)江的母親因病去世，那段時(shí)間，他心里非常痛苦，陷入了情緒低谷。胡自化看到學(xué)生悲痛，安慰開(kāi)導(dǎo)了秦長(zhǎng)江很多次?；叵肫疬@些，秦長(zhǎng)江說(shuō)：“后來(lái)我想啊，身邊這么多人關(guān)心著自己，我要化悲痛為力量，以自己的科研成果來(lái)感恩母親，回報(bào)老師?！贝藭r(shí)，秦長(zhǎng)江的眼眶里泛起了淚花。
而說(shuō)到秦長(zhǎng)江，胡自化神情欣慰，“秦長(zhǎng)江勤奮又懂得感恩，常常讓我深受感動(dòng)?！逼匠ｋx開(kāi)學(xué)校，回到學(xué)校，秦長(zhǎng)江會(huì)像孩子一樣告訴胡自化。
在湘大的9年光陰，胡自化教導(dǎo)了秦長(zhǎng)江7年?！斑@份師生情誼，是我在湘大最珍貴的記憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。”秦長(zhǎng)江說(shuō)。
13人“數(shù)控門”
畢業(yè)的那年暑假，秦長(zhǎng)江掌握了科研方面的基本軟件的原理和操作，并成功進(jìn)入了胡自化的研究組——“數(shù)控門”。作為研一的小師弟，秦長(zhǎng)江先從“基本功”閱讀文獻(xiàn)開(kāi)始修煉，大量的文獻(xiàn)和專著陪伴著他整個(gè)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，那本《數(shù)控技術(shù)》和《金屬切削原理與刀具》現(xiàn)在還擺在書桌上，只是內(nèi)頁(yè)已經(jīng)泛黃，筆記滿滿。
正是胡自化要求的大量閱讀，為秦長(zhǎng)江的后續(xù)科研打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。放眼數(shù)控門，如此的培養(yǎng)模式使得胡自化的各個(gè)學(xué)生系統(tǒng)知識(shí)豐富，專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)。
“閱讀文獻(xiàn)可以讓他們架構(gòu)起基本的學(xué)習(xí)框架，知道哪里空缺，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有方向和重點(diǎn)。”胡自化介紹著他的培養(yǎng)方式。
研究上，胡老師是數(shù)控門的“掌門人”，胡自化經(jīng)常要求研究組成員每周定期開(kāi)展匯報(bào)，讓研究組的學(xué)生們借此機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)和增進(jìn)友誼。
13人的研究組總是其樂(lè)融融，當(dāng)科研取得進(jìn)展或者項(xiàng)目完成時(shí)，研究組充滿了歡聲笑語(yǔ)。他們常常一起農(nóng)家樂(lè)、釣魚、打球。
一日午后，研究組的成員們來(lái)到南苑球場(chǎng)打球，只見(jiàn)秦長(zhǎng)江雙手持球，在罰球線附近轉(zhuǎn)身過(guò)人，拋投出手。“唰~”籃球準(zhǔn)確飛入籃框，兩分到手?！扒驁?chǎng)上，秦師兄積極拼搶，正如科研中的他，對(duì)待任何事情都很認(rèn)真?！睅煹芩屋x在球場(chǎng)一邊說(shuō)道，一邊擦著汗平復(fù)著心跳。
當(dāng)問(wèn)及生活中的秦長(zhǎng)江，師弟王金龍搶著說(shuō)道：“生活中，他充滿了歡樂(lè)。他會(huì)和我們分享他的快樂(lè)，常邀請(qǐng)我們?nèi)ニ页燥?，他也?huì)帶一些特產(chǎn)和我們一起分享?！?br>在數(shù)控門的4年多時(shí)間里，秦長(zhǎng)江從“小師弟”成長(zhǎng)為了“大師兄”，昔日被師兄們指導(dǎo)的他，如今也為眾多師弟師妹解答學(xué)習(xí)和科研上的難題。師弟李眾感受頗深：“我剛剛研一，科研方面基礎(chǔ)比較薄弱，而秦師兄總會(huì)不厭其煩地指導(dǎo)我?！?br>他會(huì)熬夜改好實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)中會(huì)告訴我們注意事項(xiàng)和準(zhǔn)確的參數(shù)設(shè)置?；貞浧鹨淮瘟慵邢鲗?shí)驗(yàn)情景，師弟方濤忘不了秦長(zhǎng)江的細(xì)心指導(dǎo)。
在機(jī)械工程學(xué)院大樓205辦公室，研究組成員們之間無(wú)話不談，面對(duì)一些重大的科研項(xiàng)目，13個(gè)人會(huì)一起努力鉆研，熬夜是常態(tài)，有時(shí)候甚至到通宵。“團(tuán)結(jié)起來(lái)做研究，再難的項(xiàng)目也會(huì)被他們克服。”胡自化對(duì)研究組自信十足。目前，秦長(zhǎng)江主持湖南省研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)，研究組又成功申報(bào)4項(xiàng)發(fā)明專利。
9年在湘大的求學(xué)生涯，一份難得師生情，13人組成的研究組……秦長(zhǎng)江用自己特有的腳步走出了一條科研實(shí)踐路，這條路上布滿荊棘卻驚喜連連，未來(lái)的他將然這條路上越來(lái)越遠(yuǎn)。