踩著五月份的尾巴，第七屆“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽北京賽區(qū)的決賽在中央財經(jīng)大學(xué)如火如荼地舉行著，而講臺中央這位身材頎長、氣質(zhì)儒雅，正熱情四溢地做著授課展示的男老師，便是我校外國語學(xué)部應(yīng)用外語學(xué)院的曹澤煌老師。在此次大賽中，曹老師脫穎而出，獲得了北京賽區(qū)視聽說組特等獎的優(yōu)異成績。
回首來時路，奮力拼搏
2012年7月，曹澤煌老師從北京外國語大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)畢業(yè)，便來到北京語言大學(xué)任教，迄今已有4年多了?；叵肫鹱约旱拇髮W(xué)時光，曹老師總結(jié)為四個字“為夢拼搏”。本科期間，他很少參加社團(tuán)活動，而是將大部分的時間用來學(xué)習(xí)，除去學(xué)校規(guī)定的課程，他還自學(xué)了部分應(yīng)用語言學(xué)的主干課程，了解掌握了一些基本的科研方法。研究生階段，他又大量閱讀了相關(guān)領(lǐng)域的書籍期刊，再加上老一輩英語教學(xué)耕耘者的諄諄教誨，他的專業(yè)基礎(chǔ)已然變得十分扎實(shí)。在老一輩英語教學(xué)研究者們?nèi)諒?fù)一日的感染與熏陶下，他堅定了成為一名優(yōu)秀大學(xué)英語教師的理想。
　　沉浸在專業(yè)書籍的海洋，沒有太多的娛樂活動，這樣一段在他人看來寡淡無味的求學(xué)時光，曹老師卻樂在其中，因?yàn)橐宦飞嫌兄R相伴，有夢想相隨。
此刻在路上，快樂前行
曹老師目前的主要研究方向是二語習(xí)得和外語教學(xué)法，這恰好與他授課的課程方向一致。性格外向開朗的他在學(xué)生時代就非常喜歡與人交談，成為老師之后，他總能很好地與同事、學(xué)生打成一片，這無疑對他的教學(xué)有很大的幫助。扎實(shí)的研究功底、善于交談的性格以及誨人不倦的品格，使得曹老師在不算長的教學(xué)經(jīng)歷中積累出了一套屬于自己的教學(xué)方法，并且深受同學(xué)們的喜愛。
　　對于曹老師來說，授教從不止于課堂。曹老師十分關(guān)心學(xué)生的課下學(xué)習(xí)情況，他建立微信群，時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，了解每一個學(xué)生，并在此基礎(chǔ)上因材施教，對不同的學(xué)生，有針對性地采取不同的方式進(jìn)行引導(dǎo)與鼓勵。14級計算機(jī)專業(yè)的一位同學(xué)，英語基礎(chǔ)非常薄弱，曹老師利用課下的時間，對其進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。針對他單詞量小、語法掌握薄弱等特點(diǎn)，曹老師從最基礎(chǔ)的單詞入手，不僅幫助他圈定需要背記的單詞范圍，細(xì)致地規(guī)劃每周要背誦的單詞量；同時在心理上對其進(jìn)行積極的引導(dǎo)和鼓勵，讓他對英語學(xué)習(xí)重新樹立信心。經(jīng)過一年多的時間，該同學(xué)順利通過了英語六級考試，英語成績迅速上升到班級前列。曹老師目前已教授過人文學(xué)院、外國語學(xué)院、信科學(xué)院等不同學(xué)院的十幾個班級的學(xué)生。課下除了給學(xué)生答疑外，曹老師還常常組織同學(xué)們舉辦英語小劇大賽、配音大賽等等。曹老師說，或許是年紀(jì)相仿，相較于師生，他更愿意將他與學(xué)生們的關(guān)系界定為朋友，雖然表面上總是自己教導(dǎo)學(xué)生們，但在日常上課和私下交往當(dāng)中，同學(xué)們的蓬勃朝氣、青春熱情也同樣感染著自己，讓自己以更多的激情投入到教學(xué)工作中去。
臨時擔(dān)重任，挑戰(zhàn)自我
在談及參加比賽的緣由時，曹老師說自己是臨時挑重?fù)?dān)。臨近期末，工作繁重，曹老師最開始并沒有參加比賽的打算，但在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的不斷鼓勵下，他最終下定決心臨時披掛上陣，代表北語參加比賽，而當(dāng)時距離正式比賽只剩下12天。曹老師一邊忙著教學(xué)工作，一邊忙著準(zhǔn)備比賽的課件，這讓原本短暫的準(zhǔn)備時間變得更加緊促，再加上之前從未參加過類似的比賽，種種因素使得比賽從一開始便充滿著挑戰(zhàn)。然而這些都還不是最大的困難，對于他來說，努力克服心理上的壓力，展現(xiàn)出自己最好的一面，這才是最困難的。曹老師坦言，比賽經(jīng)驗(yàn)少、準(zhǔn)備時間短等因素讓自己不是很自信，但這個時候，包括陸薇院長在內(nèi)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了他很大的鼓勵和支持，并且給出了很多指導(dǎo)性建議，這讓他倍感溫暖，并在很短的時間內(nèi)把參賽狀態(tài)調(diào)整到了最佳。
　　曹老師表示，自己所取得的成績和學(xué)院的悉心培養(yǎng)和鼓勵是分不開的。應(yīng)用外語學(xué)院十分重視青年教師的發(fā)展，創(chuàng)造條件讓教師參加各種進(jìn)修、研修班，大力鼓勵與支持老師們積極與外校老師進(jìn)行科研、教學(xué)上的交流與溝通，曹老師很感謝學(xué)院對他們這些青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)。
　　談及獲獎的榮譽(yù)，曹老師表示，此次的獲獎讓自己很寬慰也很意外，寬慰的是在“外教社杯”這樣一個全國性的大型比賽中自己能夠獲得優(yōu)異成績，是對自己教學(xué)能力的充分認(rèn)可；意外的是，比賽中其他高校的優(yōu)秀教師云集，而自己作為一個毫無教學(xué)大賽經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，從未想過能夠獲此殊榮。獎杯從來都不是最重要的，尤其是對于一心只牽掛教課與學(xué)生的曹老師來說。然而被問到拿到獎杯的那一刻開心嗎，曹老師坦言：“何止開心，簡直興奮！”
　　在問到對于11月份將在上海舉行的全國總決賽有何準(zhǔn)備和期待時，曹老師滿懷自信地說：“我會充分利用空余時間，對自己在北京賽區(qū)比賽的表現(xiàn)進(jìn)行全面客觀的評價與分析，找出自己存在的漏洞和問題，不斷練習(xí)，加以完善。我對總決賽一定會全力以赴，同時也會保持冷靜、沉著，戰(zhàn)勝自我就是最好的！”
路漫漫遠(yuǎn)兮，不忘初心
在成長的過程中，總會有那么一個人，讓自己無比畏懼又無限敬仰。對于曹老師來說，這個人便是自己的母親。曹老師的母親從小對他要求嚴(yán)格，從學(xué)習(xí)成績到言談舉止，無不悉心管教。身為小學(xué)老師的母親雖然每天都啞著嗓子回家，常常批改作業(yè)到深夜，但卻總是樂在其中，年幼的他都把這些看在眼里，記在心上，從此立下了當(dāng)一名教師的愿望，正如他自己所說的：“Iwasborntobeateach鄄er！”
　　在母親的引導(dǎo)下，曹老師在小學(xué)三四年級的時候便已經(jīng)開始閱讀英文書籍，觀看外文影片，并且對英語的興趣愈來愈濃。對一些人來說，英語是一門極為頭疼的課程，但在曹老師這里，學(xué)習(xí)英語卻是一種樂趣。
　　任教北語的四年間，北語學(xué)子扎實(shí)的語言功底、高漲的學(xué)習(xí)熱情給他留下了深刻的印象。采訪的最后，當(dāng)筆者問曹老師對北語的學(xué)子有什么寄語時，曹老師說：“作為一名英語老師，讓同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)英語、學(xué)好英語是我最大的心愿，所以在這里，我想給大家提幾點(diǎn)學(xué)習(xí)英語的建議，讓每一個北語學(xué)子都可以更快捷、更高效地學(xué)好英語?！苯酉聛硭謩e從聽、說、讀、寫四個方面給出了具體的建議：首先是“聽”，他推薦了BBC、VOA、CNN、NPR四個新聞網(wǎng)站，讓同學(xué)們多聽多模仿；其次是“說”，除了找語伴，他還希望同學(xué)們可以看一些有關(guān)口語的書籍，并選擇一種發(fā)音去模仿，培養(yǎng)自己的辨音能力；在談到“讀”時，曹老師謙虛地說，“北語的學(xué)子們閱讀面都很廣，很多學(xué)子甚至比我讀的都多，所以關(guān)于讀，相信大家都已經(jīng)做的很好，不論是英文書籍還是報紙期刊，大家只要堅持閱讀，就一定會有收獲”；最后，曹老師將“寫”分為三個階段，他認(rèn)為大家可以從記敘文和說明文入手，在熟練之后，再進(jìn)行議論文的寫作，在第三階段進(jìn)行實(shí)用性文體的寫作，例如寫好一份規(guī)范合格的英文簡歷。
　　曹老師始終不忘自己為人師表的職責(zé)，即便是寄語，依舊在向?qū)W子們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這是一個躬耕于講堂的青年教師對于自己職業(yè)的滿心熱忱，是一個心系學(xué)生的英語教師對自己學(xué)子的諄諄教誨。在不斷前行的路上，曹老師也始終沒有忘記出發(fā)的理由，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，衷心祝福曹老師能夠求索到自己追求的目標(biāo)！