黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央多次強調(diào),做好黨的新聞輿論工作事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)貫徹落實黨的理論和路線方針政策，事關(guān)黨和國家前途命運。作為傳播社會主義先進文化的高等院校，長春理工大學以國家戰(zhàn)略需求和時代發(fā)展為指針，對校報、校園網(wǎng)、電視臺、微信、微博等宣傳媒介進行資源整合，形成了“資源兼融、內(nèi)容共融、宣傳互融”的宣傳思想工作新格局，深耕厚培社會主義價值觀主流輿論場，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)和管理權(quán)。
　　成立大學生校媒聯(lián)盟，實現(xiàn)資源融合《長春理工大學報》、長春理工大學電視臺是學校宣傳思想工作的兩大傳統(tǒng)主流媒體，長期占據(jù)著無可替代的重要地位。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，學校2004年官方網(wǎng)站上線，2012年官方微博開通，2014年官方微信公眾平臺運行，原有的傳統(tǒng)主流媒體受到新興媒體的巨大沖擊。
　　面對移動互聯(lián)帶來的挑戰(zhàn)與機遇，學校堅持馬克思主義新聞觀、弘揚社會主義核心價值觀，運用新思維，駕馭新載體，采取新手段，努力推動校園媒體的融合發(fā)展，著力提升主流文化的傳播力和引導(dǎo)力。2015年11月，學校成立大學生校園媒體聯(lián)盟（簡稱“校媒聯(lián)盟”），充分利用新老媒體既有共同點，又存在互補性的特點，以內(nèi)容優(yōu)勢贏得發(fā)展優(yōu)勢為宗旨，整合人力物力資源，將單一媒體的競爭力變?yōu)槎嗝襟w共同的集群效應(yīng)，打造校園主流輿論場，建設(shè)思想文化主陣地。
　　校媒聯(lián)盟隸屬于黨委宣傳部、新聞中心，下轄大學生記者團、電視臺記者團、新媒體記者團三大學生團體。校媒聯(lián)盟以人力融合為根本，以物力融合為基礎(chǔ)，以新聞發(fā)布為形式，以活動融合為抓手，從“相加”到“相融”，實現(xiàn)了資源共享、信息互通、多方聯(lián)動的“融媒體”工作模式。
　　策劃融合。負責校報、電視臺、微博、微信、校園網(wǎng)的運行團隊，每周固定時間在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，結(jié)合黨和國家宣傳重點、社會熱點、學生關(guān)注的校園新聞等，集體商議選題主題、內(nèi)容重點、表現(xiàn)手法等。師生齊思共想，展開頭腦風暴，在思想的碰撞中迸發(fā)靈感的火花，將每一個好的選題以適應(yīng)不同媒體的形式展現(xiàn)，達到多角度、全方位、立體化的報道效果，充分實現(xiàn)選題的目的性和教育性。一直參與選題策劃的肖歡同學認為，選題策劃會就是“把思想碰撞融合，然后高效率輸出”；李賽男感慨，學會對生活敏銳觀察，對人生睿智思考，傳遞給同學們滿滿的正能量。
　　新聞發(fā)布融合。對于聯(lián)合策劃出的選題，由新聞中心直接監(jiān)督管理，統(tǒng)一時間推送給各方媒體發(fā)布：校報側(cè)重深度報道，體現(xiàn)文化底蘊；電視側(cè)重節(jié)目全方位立體化展示，提高吸引力，增強育人效果；校園網(wǎng)側(cè)重信息的時效性，及時報道校內(nèi)發(fā)生的新聞；微信、微博注重信息影響力，延展傳播范圍。以迎新季、畢業(yè)季、招生季為例，校報出版專刊進行全面報道，電視臺拍攝專題紀錄片，校園網(wǎng)及時發(fā)布最新消息，微信、微博推出系列專題圖文，這種聯(lián)合信息發(fā)布方式影響力遠超單一媒體，使宣傳教育取得明顯效果。
　　活動融合。經(jīng)過近一年的培訓與磨合，校媒聯(lián)盟下屬的3個學生團體，逐步實現(xiàn)了大型活動的聯(lián)合開展，進一步增強了團隊的凝聚力與向心力。在聯(lián)合納新中，統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一標識、統(tǒng)一時間，形成了浩大的宣傳聲勢，擴大了校內(nèi)影響力，吸引了千余名新團員的加入；在聯(lián)合參觀中，學生集體走進可口可樂長春分公司，實地學習，開闊視野，感受團隊合作的力量；在表彰評優(yōu)中，由黨委宣傳部、新聞中心組織舉辦“十佳學生記者頒獎典禮”，提升學生記者的榮譽感與合作意識。
　　精心策劃選題，實現(xiàn)內(nèi)容融合高質(zhì)量的作品是媒體生存和發(fā)展的基礎(chǔ)核心。學校在打造“融媒體”運行模式的同時，始終將“內(nèi)容為王”作為永恒的發(fā)展理念。一方面將傳統(tǒng)優(yōu)秀欄目、優(yōu)秀作品與新媒體融合轉(zhuǎn)化，另一方面整合資源、聯(lián)合策劃推出多個有深度、思想性強的優(yōu)質(zhì)選題，良好的教育效果得到積極的反饋，受到師生、校友、家長的好評。
　　傳統(tǒng)欄目信息化。“國學講堂”欄目是校報多年連續(xù)刊登的品牌欄目，由學校退休教師、對先秦文學深有研究的趙寶泰老師對《論語》進行分析和闡釋。官方微信公眾平臺開通后，“國學講堂”欄目正式登錄，通過微信推送，進一步傳播和弘揚了中華傳統(tǒng)文化，使優(yōu)秀的傳統(tǒng)欄目更具生命力。《風景》是大學生記者團自主創(chuàng)辦的副刊類報紙，已出版發(fā)行十余年，在學生中頗具影響力。從2015年起，《風景》實現(xiàn)完全電子化，從傳統(tǒng)的紙媒傳播創(chuàng)新為微信傳播，每期《風景》出刊，在專屬微信公眾平臺“記者團宣傳幫”和官方微信公眾平臺同時推送，進一步拓寬了讀者的受眾面。
　　優(yōu)質(zhì)作品融合化?！靶乱暯恰薄皹凡タ煊崱薄袄砉ば侣劇笔请娨暸_的品牌欄目，分別以學生校園生活、關(guān)注的熱點問題和校園時事新聞為播出內(nèi)容。從2014年開始，三檔視頻欄目陸續(xù)登錄官微，成為深受學生喜歡的熱播欄目，同時電視臺記者團為實現(xiàn)視頻微信個性化，專門成立運營部，負責視頻欄目在官方微信公眾平臺的推送播出，實現(xiàn)了電視節(jié)目與新媒體的完美融合。欄目“精彩一課”以校報為依托，通過學生的講述，介紹和記錄教師課堂授課全過程，一經(jīng)推出即受到師生廣泛好評。校報刊登后，在官方微信公眾平臺二次發(fā)布，“感受激情與程序代碼碰撞的無限魅力”“我的老師是男神：不止教英語，更教你做人”等4期內(nèi)容累計點擊量逾萬。
　　聯(lián)合選題同步化。校報和官方微信公眾平臺的聯(lián)合選題“理工，清晨六點半”，分別從不同角度演繹，校報以深度報道的形式，描繪了不同目標、不同追求的人，在逐夢道路上的努力與堅持；微信則主要以圖片的形式，展示了不同學生的生活學習狀態(tài)。同樣的主題，不同的展示方式，打造了立體宣傳模式，營造了昂揚向上的校園文化氛圍。宣傳學校優(yōu)秀學子先進事跡的“理工好青年”專題，從前期策劃到后期實現(xiàn)，將“融媒體”的優(yōu)勢發(fā)揮至極致，校報、校園網(wǎng)、微信、微博在“五四”青年節(jié)同步播發(fā)，使免試攻讀清華大學碩士研究生的謝醇，與命運頑強抗爭、榮登“中國好人榜”的劉銘俊等多名同學的事跡在校園中廣為流傳，多家省市媒體予以報道。
　　執(zhí)行嚴格管理規(guī)定，實現(xiàn)制度保障嚴格、規(guī)范的運行制度是媒體融合發(fā)展的根本保障。學校在管理機制、管理流程、表彰獎勵等方面科學規(guī)劃、合理布局，有效保障了“融媒體”模式的順利運行。
　　實行集中化管理。校媒聯(lián)盟由黨委宣傳部、新聞中心管理指導(dǎo)，主席、執(zhí)行主席負責日常運行管理，擁有學生記者逾200人。指導(dǎo)教師由具有豐富新聞實踐經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗的教師擔任，主席、執(zhí)行主席為三大團體學生競職選拔產(chǎn)生。校媒聯(lián)盟成立之初，在《關(guān)于成立長春理工大學大學生校園媒體聯(lián)盟的通知》中，對校媒聯(lián)盟的組織構(gòu)成、運行方式、責任分工等從制度上做出明確規(guī)定。聯(lián)盟下屬各學生團體，按照規(guī)定經(jīng)過近一年的運轉(zhuǎn)，各司其職，井然有序。
　　實行表彰和獎勵機制。合理的表彰獎勵機制是提升學生工作積極性、提高新聞作品質(zhì)量的有效手段。黨委宣傳部、新聞中心根據(jù)各媒體和學生社團的特點，制定了分門別類、標準合理的獎勵制度，根據(jù)學生作品質(zhì)量、傳播范圍、活動出勤等情況，換取等值的積分，再由積分數(shù)量換得相應(yīng)報酬及獎勵。在稿酬方面、職務(wù)任命方面，既有縱向的同類標準，還兼顧橫向的整體需求，確保能力強、積極性高的優(yōu)秀學生能夠在聯(lián)盟中充分發(fā)揮作用，實現(xiàn)自我價值，提升整體素質(zhì)。
　　通過對校園媒體的整合與融合，長春理工大學宣傳思想工作導(dǎo)向更加明確，內(nèi)容更加貼近師生，傳播的影響力、公信力進一步提升，獲得吉林省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。目前，擁有微信、微博粉絲逾2萬，多次進入全國高校微信排行榜前100名，獲得吉林地區(qū)最有影響力微信獎，電視臺作品獲得中國高校電視獎一等獎，學校在《中國教育報》《吉林日報》、吉林電視臺等媒體上發(fā)稿量達到每年400篇以上。