編者按：
　　又是一年畢業(yè)季，對于很多即將步入社會的大學(xué)生們，未來充滿了機遇和挑戰(zhàn)。青年興則國興，青年強則國強。國家主席習(xí)近平曾多次通過演講、座談、回信等方式與青年朋友互動，對當(dāng)代青年的發(fā)展寄予了殷切期盼。小編為此梳理了習(xí)近平曾勉勵過青年一代的話，供廣大畢業(yè)生們品讀。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金面對世界的深刻復(fù)雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，面對學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
　　有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。
　　青年有著大好機遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。有人說：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，無論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的?！疤煜码y事，必作于易；天下大事，必作于細。”成功的背后，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。奉獻自我無悔青春現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。青年朋友們，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導(dǎo)自己的選擇。無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。要歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?？傊?，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。我在西部地區(qū)生活過，深知那里的孩子渴求知識，那里的發(fā)展需要人才。多年來，一批批有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，像你們一樣在西部地區(qū)辛勤耕耘、默默奉獻，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步作出了貢獻。同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務(wù)人民、奉獻祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱?，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。勤學(xué)實干勇于承擔(dān)廣大青年要牢記“空談?wù)`國、實干興邦”，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩。要不怕困難、攻堅克難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長才干。要勇于創(chuàng)業(yè)、敢闖敢干，努力在改革開放中闖新路、創(chuàng)新業(yè)，不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地。要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家說，知識即美德。我國古人說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”大學(xué)的青春時光，人生只有一次，應(yīng)該好好珍惜。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！彼詮V大青年一定要練就過硬本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是成長進步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑。青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實現(xiàn)中國夢的進程。古人還說：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！闭f的是學(xué)問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導(dǎo)，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！币谟趯W(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。
1.什么是“五位一體”教學(xué)評估制度？答：新時期確立的“五位一體”高校本科教學(xué)評估制度是以高校自我評估為基礎(chǔ)，以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測、院校評估、專業(yè)認(rèn)證及評估、國家評估為主要內(nèi)容，政府、學(xué)校、專業(yè)機構(gòu)和社會多元評價相結(jié)合的教學(xué)評估制度。
　　一是強調(diào)高校自我評估，強化高校的主體地位和質(zhì)量意識。要求高校建立有效的校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和調(diào)控機制，建立本科教學(xué)自我評估制度，在此基礎(chǔ)上形成本科教學(xué)年度質(zhì)量報告，并使質(zhì)量報告發(fā)布制度化、常態(tài)化。
　　二是建立教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，實行高校教學(xué)質(zhì)量的常態(tài)監(jiān)測。通過建立高校、國家基礎(chǔ)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，形成常態(tài)監(jiān)控機制，并在一定范圍內(nèi)公布一些核心數(shù)據(jù)，加強對狀態(tài)數(shù)據(jù)的分析，充分發(fā)揮狀態(tài)數(shù)據(jù)庫在學(xué)校自查、政府監(jiān)控、社會監(jiān)督中重要作用。
　　三是分類開展院校評估，引導(dǎo)高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。院校評估分合格評估和審核評估兩類，接受合格評估“通過”的學(xué)校，5年后進入審核評估。院校評估是政府委托評估機構(gòu)組織的，帶有必須性質(zhì)的評估。
　　四是開展專業(yè)認(rèn)證及評估，增強人才培養(yǎng)與社會需求的適應(yīng)性。一方面鼓勵專門機構(gòu)和行業(yè)用人部門對高校的專業(yè)進行評估，促進人才培養(yǎng)與職業(yè)準(zhǔn)入資格制度相銜接；另一方面，積極推進與國際標(biāo)準(zhǔn)實質(zhì)等效的專業(yè)認(rèn)證，提高我國高校的專業(yè)辦學(xué)水平和國際競爭力。
　　五是鼓勵開展國際評估，提高我國高等教育的國際化水平。鼓勵有條件的高校聘請國際高水平專家對本校學(xué)科專業(yè)進行國際評估，同時探索與國際高水平教育評估機構(gòu)合作，積極開展評估工作的國際交流，提高評估工作水平。
　　2.!教育部對合格評估結(jié)論的處理辦法是什么？答：教育部規(guī)定評估結(jié)論為“通過”的新建本科院校，五年后進入下一輪普通高等學(xué)校的審核評估。學(xué)校的整改情況將作為審核評估的重要內(nèi)容。
　　合格評估結(jié)論為“暫緩?fù)ㄟ^”的學(xué)校整改期為兩年，“不通過”的學(xué)校整改期為三年。在整改期間，對結(jié)論為“暫緩?fù)ㄟ^”和“不通過”的學(xué)校，將采取減少招生數(shù)量、暫停備案新設(shè)本科專業(yè)等措施。整改期滿后由學(xué)校提出重新接受評估的申請。重新評估獲得通過的學(xué)校，可進入下一輪普通高等學(xué)校的審核評估，仍未通過的學(xué)校，將認(rèn)定為教學(xué)質(zhì)量低下，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)給予相應(yīng)處罰。
　　3.為什么強調(diào)學(xué)校要建立自我評估制度？答：合格評估指標(biāo)體系中，要求學(xué)校要建立自我評估制度，主要原因如下：
　　首先，學(xué)校自我評估制度是我國高等學(xué)校教學(xué)評估體系的重要組成部分，是五種基本評估形式中的一種。
　　其次，學(xué)校既是人才培養(yǎng)的主體，也是質(zhì)量保障的主體，建立并完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系是學(xué)校的內(nèi)在需要，而內(nèi)部評估制度是學(xué)校質(zhì)量保障體系的重要組成部分。
　　最后，今后學(xué)校每年都要向社會公布年度質(zhì)量報告，歷年的質(zhì)量報告將作為國家和有關(guān)專門機構(gòu)開展院校評估和專業(yè)評估的重要參考，而學(xué)校自我評估的結(jié)論和內(nèi)容是形成年度質(zhì)量報告的主要依據(jù)。
本報訊 彭世罕報道：6月24日，新余2016“眾創(chuàng)未來”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽暨第二屆“中國創(chuàng)翼”大賽新余選拔賽決賽在我校學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。市委副書記王慶、新余學(xué)院黨委副書記劉曉燕、市委副秘書長傅強、省就業(yè)局副局長王林安、市人社局局長敖新春、團市委書記李永剛出席本次活動。
　　經(jīng)過前期組織宣傳，我校共有30個項目報名參加本次大賽，經(jīng)過緊張激烈的角逐，我校新能源科學(xué)與工程學(xué)院的《Wings（問思）科普教育》項目榮獲團隊組第一名?！禬ings（問思）科普教育》項目由 我校Wings+創(chuàng)業(yè)團隊5位成員創(chuàng)辦，并成立“新余問思科技有限公司”，該公司是一家從事光伏科普教具及教學(xué)服務(wù)的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的教育服務(wù)型公司，產(chǎn)品主要針對幼兒園及3-12年齡段的兒童，且產(chǎn)品線擁有針對兒童各個年齡段的針對性產(chǎn)品，對兒童的科學(xué)認(rèn)識，大腦發(fā)育等方面有極大的幫助。目前公司經(jīng)營的產(chǎn)品為光伏科普教育系列，包含DIY太陽能玩具車、DIY玩具船、DIY太陽能摩天輪等教育科普類教具及配套服務(wù)，旗下現(xiàn)已擁有兩項國家專利，同時線下匹配一個太陽能科普活動中心。
　　據(jù)悉，本次大賽由新余市人力資源和社會保障局、共青團新余市委員會聯(lián)合主辦，新余市勞動就業(yè)服務(wù)管理局、新余市支點創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器共同承辦。獲獎選手有機會獲得人社局小額擔(dān)保貸款、支點創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器100萬天使投資和市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新融資優(yōu)惠政策支持，大賽組委會將推薦優(yōu)秀項目參加“中國創(chuàng)翼”省級復(fù)賽。
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