上海財經(jīng)大學第六屆學術(shù)委員會成立于2014年10月，是在全面深化教育領(lǐng)域綜合改革、推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的背景下，根據(jù)教育部《高等學校學術(shù)委員會規(guī)程》《上海財經(jīng)大學章程》《上海財經(jīng)大學學術(shù)委員會章程》等文件精神，組建的新一屆校學術(shù)委員會。第六屆校學術(shù)委員會進一步明確了校學術(shù)委員會的定位和職責，規(guī)范了學術(shù)委員會的組成和運行規(guī)則，突出了教授治學和學術(shù)民主的理念與原則，是學校推進一流現(xiàn)代大學制度建設(shè)的一項重要舉措，對于加快推進高水平研究型大學建設(shè)具有積極而深遠的意義。
　　上海財經(jīng)大學第六屆學術(shù)委員會成立大會暨第六屆第一次全體會議于 2014年10月14日召開。
　　在成立大會上，樊麗明校長向第六屆學術(shù)委員會委員頒發(fā)聘書。會議選舉產(chǎn)生了學術(shù)委員會主任委員、副主任委員。叢樹海書記代表學校黨委對本屆學術(shù)委員會和各位委員提出三點希望：一要追求真理，弘揚正氣；二要勇于帶頭，善于創(chuàng)新；三要立足全局，盡職盡責，努力為促進學術(shù)繁榮和高水平研究型大學建設(shè)做出新的更大貢獻。第六屆學術(shù)委員會第一次全體會議討論通過了學術(shù)委員會章程、各專門委員會規(guī)程；討論確定了各專門委員會委員、副主任委員、主任委員等重要事項。
　　第六屆校學術(shù)委員會主任委員為孫錚教授，副主任委員為蔣傳海教授、張雄教授、孫寧教授，下設(shè)學科建設(shè)委員會、研究生教學指導委員會、本科教學指導委員會、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會、學術(shù)道德委員會等校學術(shù)委員會專門委員會。校學術(shù)委員會、學術(shù)道德委員會秘書處設(shè)在科研處，學科建設(shè)委員會秘書處設(shè)在發(fā)展規(guī)劃處（學科建設(shè)辦公室），專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會秘書處設(shè)在人事處，研究生教學指導委員會秘書處設(shè)在研究生院，本科教學指導委員會秘書處設(shè)在教務(wù)處。
　　作為學校最高學術(shù)機構(gòu)，第六屆校學術(shù)委員會自成立以來，已召開五次全體會議，審議通過或研究處理了一系列有關(guān)學術(shù)評價制度、學術(shù)標準制定、學術(shù)事務(wù)管理、自身運行機制完善等事項，推動了學校學術(shù)治理水平的提升和各項事業(yè)的發(fā)展。
　　一、構(gòu)建高質(zhì)量、多元化的學術(shù)評價體系在追求卓越科研，加快推進高水平研究型大學建設(shè)的背景下，深化科研評價改革的核心任務(wù)，是構(gòu)建以質(zhì)量為導向、鼓勵多元化發(fā)展的學術(shù)評價體系。要以服務(wù)國家需求、引領(lǐng)學術(shù)發(fā)展的實質(zhì)性貢獻為標準，以產(chǎn)出具有重大學術(shù)價值和實際應(yīng)用價值的標志性成果為根本任務(wù)，同時積極探索分類評價體系，構(gòu)建多元學術(shù)生態(tài)。
　　第六屆校學術(shù)委員會第三次全體會議審議通過了《上海財經(jīng)大學學術(shù)行為規(guī)范及管理規(guī)定（2015年 6月修訂）》，該規(guī)定基于教育部有關(guān)學術(shù)道德、學風建設(shè)等文件精神，與學校新的發(fā)展定位進行對接，進一步維護學術(shù)道德，嚴明學術(shù)紀律，引導全校師生樹立正確的科學研究學術(shù)規(guī)范，提高學術(shù)自律意識，使學校的科研事業(yè)健康、可持續(xù)地發(fā)展。
　　2015年6月召開的第六屆校學術(shù)委員會第三次全體會議審議通過了《上海財經(jīng)大學學術(shù)成果認定辦法》。該辦法在堅持質(zhì)量導向的前提下，將代表不同研究類型的各類學術(shù)成果納入評價體系，充分尊重教師和科研人員研究興趣，發(fā)揮其研究專長，最大限度激發(fā)創(chuàng)新潛能和活力，引導教師和科研人員在不同領(lǐng)域、不同崗位做出特色，追求卓越。特別是將高水平教學類成果、教師指導學生學術(shù)活動成果和決策咨詢類成果納入考評體系，促進科教融合，助推社會服務(wù)，實現(xiàn)科研活動多元、協(xié)調(diào)發(fā)展，提升綜合競爭力。
　　2016年 12月召開的第六屆校學術(shù)委員會第五次全體會議又對《上海財經(jīng)大學學術(shù)成果認定辦法》中若干教學類成果認定進行了修訂，對接教育部第四輪學科評估指標體系，進一步深化學校研究生教育成果評價改革，完善學術(shù)成果認定標準體系。
　　二、以“雙一流”為導向修訂國際期刊和權(quán)威期刊目錄在國家致力于加快建成一批世界一流大學和一流學科重大戰(zhàn)略決策背景下，學校緊密圍繞創(chuàng)建國際知名的具有鮮明財經(jīng)特色的高水平研究型大學發(fā)展戰(zhàn)略，以追求一流科研為標準、為導向、為目標，主動對接國際標準，聚焦世界一流，提升學校國內(nèi)外學術(shù)影響力和綜合競爭力。
　　2015年3月第六屆校學術(shù)委員會第二次全體會議審議通過了上海財經(jīng)大學“政治學”等7個學科國際期刊分類目錄、上海財經(jīng)大學權(quán)威期刊A增補目錄、上海財經(jīng)大學權(quán)威期刊B增補（調(diào)整）目錄；2016年 12月第六屆校學術(shù)委員會第五次全體會議審議通過了上海財經(jīng)大學“經(jīng)濟學”國際期刊目錄調(diào)整。校學術(shù)委員會按照高標準、質(zhì)量優(yōu)先等原則，依照《上海財經(jīng)大學學術(shù)委員會章程》中規(guī)定的相關(guān)程序，制定國際期刊和權(quán)威期刊目錄，充分發(fā)揮了校學術(shù)委員會在學科建設(shè)、學術(shù)評價等方面的推動作用，對于建立現(xiàn)代大學制度和高水平研究型大學建設(shè)具有重要意義。
　　三、履行重大學術(shù)事務(wù)管理職責發(fā)揮學術(shù)委員會這一最高學術(shù)權(quán)力機構(gòu)在學科建設(shè)、學術(shù)評價、學術(shù)發(fā)展和學風建設(shè)等重大學術(shù)事項管理中的主導作用，充分行使決策、審議、評定和咨詢等職權(quán)，積極探索教授治學的有效途徑，切實履行學術(shù)事務(wù)管理職責。
　　2015年3月第六屆校學術(shù)委員會第二次全體會議審議通過了《上海財經(jīng)大學教師職務(wù)聘任申請條件的規(guī)定（2015年 12月修訂）》，2016年 12月第六屆校學術(shù)委員會第五次全體會議審議通過了《外國語言文學、教育學、體育學和語言學及應(yīng)用語言學教師職務(wù)任職學術(shù)條件的規(guī)定》，學校在堅持學術(shù)高標準和兼顧學科差異性的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮教師職務(wù)聘任對師德師風、教育教學、科學研究、社會服務(wù)、專業(yè)發(fā)展的引導和帶動作用，推進教師崗位分類管理，健全多元分類評價體系。
　　2015年 12月召開的第六屆校學術(shù)委員會第四次全體會議評議了上海財經(jīng)大學第三屆學術(shù)獎，旨在表彰做出突出學術(shù)貢獻并模范遵守學術(shù)行為規(guī)范的先進個人，提高廣大教師的學術(shù)創(chuàng)新意識和質(zhì)量意識，共9位教師獲獎。
　　2014年 10月第六屆校學術(shù)委員會第一次全體會討論通過了上海財經(jīng)大學教學成果獎、優(yōu)秀教材獎評選辦法，鼓勵我校教師積極投身教育教學研究和改革，提高教學水平和教育質(zhì)量，總結(jié)并推廣教育教學建設(shè)和改革取得的經(jīng)驗和成果，推動學校的教材建設(shè)，促進教學質(zhì)量的提高。發(fā)揮了學術(shù)委員會學術(shù)權(quán)力，保障教師、科研人員等在教學、科研和學術(shù)事務(wù)管理中充分發(fā)揮主體作用，促進學校學術(shù)繁榮和發(fā)展。
　　四、不斷完善學術(shù)委員會組織架構(gòu)體系和運行機制健全以學術(shù)委員會為核心的學術(shù)管理體系與組織架構(gòu)，根據(jù)學術(shù)委員會工作需要，及時開展相關(guān)學術(shù)委員會的委員調(diào)整和增補工作，進一步完善校、院兩級管理體制，深入探索和踐行教授治學有效機制。
　　2015年6月召開的第六屆校學術(shù)委員會第三次全體會議對《上海財經(jīng)大學學術(shù)委員會章程》施行過程中出現(xiàn)的問題采取修改備案制度，學術(shù)委員會秘書處將會議審議通過的有關(guān)補充、修改或調(diào)整內(nèi)容進行備案。教授委員會是學校學術(shù)治理架構(gòu)的重要組成部分，在學院以及學校的學術(shù)治理結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。2015年 12月召開的第六屆校學術(shù)委員會第四次全體會議審議通過了《上海財經(jīng)大學學院教授委員會章程（2015年12月修訂）》，積極探索完善“教授治學”現(xiàn)代大學制度建設(shè)。
　　2015年6月召開的第六屆校學術(shù)委員會第三次全體會議通報了校本科教學指導委員會、研究生教學指導委員會、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會等三個專門委員會有關(guān)人員因人事變動以及工作開展的實際情況的調(diào)整方案，以及相關(guān)學院教授委員會委員調(diào)整情況；第四次全體會議審議通過了專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會委員換屆名單；第五次全體會議通報了校學術(shù)委員會部分委員調(diào)整情況以及部分學院教授委員會組建和換屆情況，確保學術(shù)治理良好有序運行。
　　第六屆校學術(shù)委員會委員們以高度的使命感和責任感，認真履行對學術(shù)事務(wù)進行決策、審議、評定和咨詢的職責，充分發(fā)揮了在學科建設(shè)、學術(shù)評價、學術(shù)發(fā)展和學風建設(shè)等事項上的重要作用，有力保障了教授治學，提升了學校學術(shù)治理水平。
　　（文/高冰冰、趙赫 圖/黃海春、萬躍申）