江南佳麗地，金陵帝王州。厚重的南京城牽動著人心，縱使千里迢迢，也吸引著莘莘學(xué)子將埋頭苦讀十二載的追求托付于此。求真求美，成人成賢，來到南京，秉承東南大學(xué)止于至善，我們在成賢學(xué)院開啟了新篇章。
　　大氣低調(diào)的教學(xué)樓，山水相伴的圖書館，錯落有致的桃園……星辰相伴，朝夕而行，幾個月已讓我們彼此熟悉，在成賢學(xué)院的懷抱中，大學(xué)生活的豐富多彩讓我們難以抗拒，漸漸熟悉的人和事也與我們相融，而老師們恰是這一重要角色。
　　進(jìn)入校園最先認(rèn)識的是輔導(dǎo)員，不同以往的班主任，輔導(dǎo)員的教育方式確是多了一份自由與開放?；蚴且蝗藥装嘈∈聼o暇顧及，或是我們多已成年自立無須死守死追……然而，天下師者傳道授業(yè)解惑，根本還是不變的育人，成賢學(xué)院輔導(dǎo)員亦是如此。開學(xué)第一節(jié)班會，輔導(dǎo)員很熱情地歡迎我們的到來，更送上了許多溫暖人心的祝福，熱烈的掌聲是我們對輔導(dǎo)員最誠摯的感激，身處異鄉(xiāng)求學(xué)，輔導(dǎo)員便成了我們最親的人。
　　鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。還記得在成賢學(xué)院的第一個夜晚，那是輔導(dǎo)員一陣輕輕的敲門聲，帶著關(guān)心，輔導(dǎo)員親切地跟我們描述著大學(xué)生活，歡聲笑語中也讓我們信心滿滿。新開學(xué)一天的繁重工作后，輔導(dǎo)員深夜也不忘崗位，盡職盡責(zé)令學(xué)生們欽佩。軍訓(xùn)間歇也時常見到輔導(dǎo)員的身影，與我們親密互動、談天說地，甚至?xí)峒爸袑W(xué)老師從未說過的話題，比如愛情。當(dāng)然，輔導(dǎo)員更關(guān)心的是我們的學(xué)習(xí)，晚自習(xí)查勤、期中總結(jié)等都讓我們受益匪淺。輔導(dǎo)員鼓勵我們勇敢自信，追求夢想，那封寄存于她那兒的四年后的信，相信輔導(dǎo)員會為我們好好珍藏并守護(hù)著。一位好老師勝過萬卷書，成賢學(xué)院園丁芬芳，注定桃李滿天下。
　　基礎(chǔ)課和專業(yè)課的老師們，知識淵博，無聲地滋潤著我們，更以高風(fēng)亮節(jié)的人格魅力感染著我們。高數(shù)晦澀難懂，卻也被老師表現(xiàn)得清晰明了，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失俏皮，知識總在不經(jīng)意間掌握，而他寬廣的知識面亦在慢慢開闊我們大一新生的眼界。幾門課下來，老師們和藹近人，以其專業(yè)的功底不厭其煩地教育著我們。在金壇院、文昌院，在老師的循循善誘下，我們接受著新知識的洗禮，不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，幽谷飛香不一般，詩滿人間。我們愛著熟悉的教室，更熱愛著胸懷萬里的老師們。
　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十丈龍孫繞風(fēng)池。成賢恩師，慶幸有緣，一身清骨于三尺講臺道盡師者風(fēng)氣，萬分情緣于千畝成賢綻放明日枝花。山高路遠(yuǎn)，于成賢起航，有良師相助，也必?fù)]灑曠世奇才，重上瑤臺，王地為之驚駭。
　　厚誼常存魂夢里，深思永志我心中。成賢印象恩師重，愿與我?guī)熈饔x與紅葉，詩酒不勝杯。 （晏慶合）