微暖的細(xì)風(fēng)中夾著淡淡的花香，將春天的校園裝扮地格外詩(shī)情畫意。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，文學(xué)院周新民教授也收到了一份美麗的禮物。中共武漢市委人才領(lǐng)導(dǎo)工作小組辦公室發(fā)文公布了2015年度武漢黃鶴英才計(jì)劃入選人才名單，周新民教授成功入選。
　　周新民，1972年出生，文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，2002年博士畢業(yè)于武漢大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，主要從事中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究、文學(xué)評(píng)論工作，兼任國(guó)家出版基金評(píng)審專家、武漢作家協(xié)會(huì)副主席、湖北省作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員、《新文學(xué)評(píng)論》雜志副主編等社會(huì)職務(wù)。先后入選湖北大學(xué)首屆青年英才支持計(jì)劃、湖北省宣傳文化培養(yǎng)工程“七個(gè)一百”（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類）、湖北省宣傳文化培養(yǎng)工程“七個(gè)一百”（文學(xué)類）等人才項(xiàng)目。
　　治學(xué)：勤學(xué)善悟，胸次玲瓏周新民主要從事中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)、小說(shuō)理論研究，“當(dāng)代文學(xué)的歷史不到70年，當(dāng)代文學(xué)研究的歷史更為短暫。這是當(dāng)代文學(xué)研究和古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)研究不同的地方。正因?yàn)檠芯繗v史不長(zhǎng)，當(dāng)代文學(xué)研究的學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)科體系還處在重建階段。我希望研究的一些學(xué)問(wèn)能在推動(dòng)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科規(guī)范上做些許努力。”周新民談?wù)劶白约旱膶W(xué)術(shù)道路時(shí)說(shuō)。
　　文學(xué)院中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)有兩個(gè)校級(jí)的研究團(tuán)隊(duì)，一個(gè)是由周新民主持的“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與文學(xué)傳統(tǒng)”，還有一個(gè)是“當(dāng)代湖北文學(xué)研究”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，周新民也是其中的重要成員。在中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)研究和湖北文學(xué)研究方面，周新民做了很多工作。文學(xué)院院長(zhǎng)劉川鄂教授評(píng)價(jià)道：“周新民老師在教學(xué)科研的過(guò)程中非常勤奮，領(lǐng)悟力極高，在學(xué)術(shù)發(fā)展上成長(zhǎng)快速，現(xiàn)在已經(jīng)是教授、博導(dǎo)。”
　　經(jīng)過(guò)多年探索，周新民的學(xué)術(shù)理路漸漸為學(xué)術(shù)界所認(rèn)同。曾有學(xué)者在《湖北日?qǐng)?bào)》以《學(xué)院批評(píng)與史家情懷》為題，對(duì)周新民的學(xué)術(shù)研究和文學(xué)評(píng)論成就做了中肯分析，“新民謹(jǐn)守學(xué)術(shù)規(guī)范，以知識(shí)譜系為本、以理論思辨為據(jù)，讓現(xiàn)象本身自我顯現(xiàn)的批評(píng)方式，更能映襯其獨(dú)樹一幟的學(xué)術(shù)思想?！?br>　　周新民還有一個(gè)研究領(lǐng)域是當(dāng)代文學(xué)批評(píng)。他撰寫了大量的文學(xué)批評(píng)文章，推介優(yōu)秀文學(xué)作品和優(yōu)秀作家?！饵S河文學(xué)》《文藝新觀察》《文學(xué)教育》《湖北日?qǐng)?bào)》等雜志報(bào)刊，專門介紹了周新民的文學(xué)批評(píng)成就和特色，凝結(jié)他文學(xué)批評(píng)心血的著作《當(dāng)代小說(shuō)批評(píng)的維度》即將由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版，先后有五家著名刊物邀請(qǐng)他主持文學(xué)批評(píng)類的專欄。
　　正是多年來(lái)專注于學(xué)術(shù)研究，周新民著述豐碩，僅今年一年，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社就要推出他兩部著作，臺(tái)灣地區(qū)的一家出版社今年也將出版他的學(xué)術(shù)著作。周新民在《文學(xué)評(píng)論》《學(xué)術(shù)月刊》《學(xué)術(shù)研究》等重要刊物發(fā)表論文150多篇，多篇論文被 《新華文摘》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》《中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載、摘錄，有20多篇論文被選入各種文選。
　　育人：嚴(yán)以教學(xué)，言傳身教周新民先后為本科生、研究生開(kāi)設(shè)過(guò)“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史”、“20世紀(jì)中國(guó)小說(shuō)研究”、“文學(xué)前沿問(wèn)題研究”、“當(dāng)代文學(xué)批評(píng)”、“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)學(xué)術(shù)史”等課程。課堂教學(xué)之余，周新民還格外注重教學(xué)研究。他主講的課程《中國(guó)近三十年小說(shuō)研究》被完整錄制，在超星數(shù)字圖書館“名師大講堂”上線。他主講的一門課程還被評(píng)為國(guó)家大學(xué)素質(zhì)教育精品通選課，成為全國(guó)大學(xué)素質(zhì)教育開(kāi)課備選目錄。
　　周新民嚴(yán)以教學(xué)、言傳身教的作風(fēng)給學(xué)生留下了深刻印象。每學(xué)期第一節(jié)課，他會(huì)和學(xué)生“約法三章”：第一，每次都要完成布置的閱讀任務(wù)；第二，期終考試不劃復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)范圍；第三，要有吃苦的思想準(zhǔn)備。文學(xué)院研究生方越說(shuō)：“周老師自我要求非常嚴(yán)格，基本上沒(méi)有節(jié)假日的概念，盡可能騰出大片完整的時(shí)間，閱讀文學(xué)作品并動(dòng)筆寫作。”盡管如此，他還是將大把時(shí)間留給學(xué)生，“一篇論文都會(huì)幫我們修改十幾遍。”在他嚴(yán)格要求下，他指導(dǎo)的楚才文科班的學(xué)生大都考上名校的碩士研究生。他的碩士研究生由于科研成果突出，連續(xù)三年都有學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
　　嚴(yán)以教學(xué)，言傳身教。周新民經(jīng)常以自己求學(xué)時(shí)的故事，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)。
　　同時(shí)，他還十分注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。每次在上課前他會(huì)將要學(xué)習(xí)的材料發(fā)給學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。課堂上，除了個(gè)人講授的內(nèi)容外，還要求每個(gè)學(xué)生都要圍繞問(wèn)題談自己的看法。周新民再根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！斑@種教學(xué)方式很好地調(diào)動(dòng)了我們的積極性、主動(dòng)性以及自主學(xué)習(xí)的能力。”學(xué)生侯芊慧說(shuō)。
　　處世：心懷高遠(yuǎn)，情牽社會(huì)“作為一名從事中國(guó)當(dāng)代文學(xué)教育和研究的學(xué)者，除了知識(shí)傳承之外，還應(yīng)該承擔(dān)更多的社會(huì)價(jià)值?！敝苄旅裾f(shuō)。
　　周新民認(rèn)為，人文社會(huì)科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)都是“有情懷的人”，承擔(dān)著“以文化人”的主要責(zé)任。文學(xué)研究是一門有關(guān)“人”的研究。它關(guān)注人的心理和精神、信仰等層面的問(wèn)題。以利用文學(xué)研究，為社會(huì)樹立精神標(biāo)桿，為民眾提供精神寶庫(kù)，是一名文學(xué)研究者的重要責(zé)任。作為研究者，應(yīng)牢牢把握人文社會(huì)科學(xué)的特性，潛心研究。他認(rèn)為，人文科學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，應(yīng)當(dāng)善用人文力量引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)向，健全人格，提升思想境界。
　　至于利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)，服務(wù)于作家、批評(píng)家的成長(zhǎng)，是周新民的一貫追求。他在《芳草》文學(xué)雜志開(kāi)辟“60后”作家訪談6個(gè)年頭了，和全國(guó)“60后”近三十位作家展開(kāi)對(duì)話批評(píng)，深受歡迎，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社即將結(jié)集出版前期成果。他在另一家雜志主持專欄，專門推動(dòng)“70后”批評(píng)研究。推動(dòng)湖北文學(xué)發(fā)展，更是周新民不遺余力的追求。
　　近些年來(lái)，周新民積極為湖北文學(xué)快速發(fā)展，做了很多工作。他為湖北作家撰寫了很多研究文章，多篇文章在當(dāng)代文學(xué)研究重要刊物上發(fā)表。他還參與當(dāng)代湖北文學(xué)史的編纂工作，所承擔(dān)的當(dāng)代湖北文學(xué)批評(píng)史為開(kāi)創(chuàng)性的工作。
　　當(dāng)前，國(guó)家、湖北省和湖北大學(xué)都進(jìn)入嶄新的“十三五”時(shí)期，國(guó)家和湖北省都把文化建設(shè)作為“十三五”期間的重要內(nèi)容，湖北大學(xué)也在繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)中蹄疾步穩(wěn)。作為一名人文社會(huì)科學(xué)研究者，周新民深感責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，他已積極投入到黨委和政府部門在相關(guān)文藝政策制定的專家團(tuán)隊(duì)中，為中國(guó)文藝事業(yè)建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)“湖大人”的智慧。