自開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，我校把這次活動(dòng)看作是推動(dòng)學(xué)
校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要機(jī)遇和強(qiáng)大動(dòng)力。新一輪績(jī)效工資分配辦法的出臺(tái)就是
學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措之一。6月18日，校長(zhǎng)余世袁主持召開會(huì)議
，布置教師崗位基礎(chǔ)津貼首次進(jìn)檔等級(jí)申報(bào)與評(píng)定工作。會(huì)議要求，近期內(nèi)各
學(xué)院做好相關(guān)工作。目前各學(xué)院正在認(rèn)真、扎實(shí)地開展該項(xiàng)工作。作為學(xué)校第
一大院，森林資源與環(huán)境學(xué)院早在2007年就已經(jīng)開展了獎(jiǎng)勵(lì)SCI論文、學(xué)術(shù)著作
、教材等項(xiàng)目并取得顯著成效。目前學(xué)院按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，正在全面開展
教師崗位基礎(chǔ)津貼首次進(jìn)檔申報(bào)與評(píng)議工作。近日，本報(bào)記者采訪了該院黨委
書記方炎明、院長(zhǎng)張金池，請(qǐng)他們介紹貫徹落實(shí)學(xué)校部署，深化聘任制度改革
的情況和具體做法。
“《教師考核暫行辦法》的出臺(tái)是必要、及時(shí)的，對(duì)教師個(gè)人、學(xué)院和學(xué)
校的發(fā)展是有利的，我們一定會(huì)貫徹落實(shí)這些規(guī)定，用足用好相關(guān)激勵(lì)措施。
”提到此次出臺(tái)的《教師考核暫行辦法》，森環(huán)院兩位領(lǐng)導(dǎo)表示認(rèn)同。方書記
說，對(duì)教師的教學(xué)科研和學(xué)術(shù)產(chǎn)出進(jìn)行考核是國(guó)內(nèi)外大學(xué)通行的做法，通過激
勵(lì)措施鼓勵(lì)教師多發(fā)論文，能取得明顯成效。張?jiān)洪L(zhǎng)向記者介紹了2007年以來
，森環(huán)院開展的對(duì)SCI論文、學(xué)術(shù)著作、教材等項(xiàng)目的激勵(lì)措施以及取得的顯著
成效。事實(shí)證明這些激勵(lì)措施十分必要也是十分有效。
提及當(dāng)前正在開展的教師崗位基礎(chǔ)津貼首次進(jìn)檔等級(jí)申報(bào)與評(píng)定工作，兩
位領(lǐng)導(dǎo)表示，院里十分重視，相繼召開了領(lǐng)導(dǎo)班子及系主任專項(xiàng)工作會(huì)議，傳
達(dá)了學(xué)校相關(guān)精神，鼓勵(lì)教師按照學(xué)校要求，“不盲目高報(bào)，也不消極低投”
，要從大局出發(fā)，從個(gè)人實(shí)際業(yè)績(jī)、能力出發(fā)，積極申報(bào)相應(yīng)崗位。教師們也
十分支持并認(rèn)真對(duì)待該項(xiàng)工作。采訪中，兩位領(lǐng)導(dǎo)坦言，開展這項(xiàng)工作過程中
，也碰到了許多具體問題，他們已經(jīng)向相關(guān)職能部門反映了，希望能得到好的
解決辦法。兩位領(lǐng)導(dǎo)說，盡管開展這項(xiàng)工作中碰到了一些問題，但他們堅(jiān)信，
這條路是正確的，具體的方案和措施也會(huì)逐漸完善，一定要堅(jiān)定不移地走下去
。他們表示，當(dāng)前學(xué)院要做的事情就是要貫徹落實(shí)學(xué)校制定的方案，做好等級(jí)
申報(bào)與評(píng)定工作，鼓足廣大教師干勁、正氣的同時(shí)也要深入細(xì)致地做好暫時(shí)處
于低等級(jí)教師的思想工作，保護(hù)他們的積極性?！捌鋵?shí)，教師們?cè)诤醯牟皇悄?br>點(diǎn)經(jīng)濟(jì)利益，而是對(duì)他們工作的認(rèn)可。學(xué)院就是要通過各種激勵(lì)措，營(yíng)造人人
想干事、能干事、干成事的良好氛圍?！睆?jiān)洪L(zhǎng)認(rèn)為用好這些激勵(lì)措施對(duì)教師
團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、學(xué)院的發(fā)展至關(guān)重要。
“提升高水平研究教學(xué)型大學(xué)水平，一靠人才隊(duì)伍，二靠學(xué)術(shù)資源，三靠
激勵(lì)機(jī)制。人才隊(duì)伍的建設(shè)離不開激勵(lì)機(jī)制。”方炎明書記在六屆三次教代會(huì)
上發(fā)言時(shí)，明確表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)。近年來，森環(huán)院對(duì)用好激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)高
水平隊(duì)伍，進(jìn)行了積極的探索與嘗試。目前，已經(jīng)有具體明晰的思路。一是解
放思想，轉(zhuǎn)變“重科研立項(xiàng)、輕學(xué)術(shù)產(chǎn)出”的觀念，鼓勵(lì)教師多出論文、出好
論文?！白鳛槔吓圃盒?，雖然我們的學(xué)科實(shí)力強(qiáng)，科研項(xiàng)目和科研獎(jiǎng)勵(lì)多，但
SCI論文偏少，這是影響學(xué)科發(fā)展和學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力的因素之一。學(xué)校出臺(tái)的一系列
規(guī)定，對(duì)學(xué)院發(fā)展十分有利?！眱晌活I(lǐng)導(dǎo)十分贊同學(xué)校出臺(tái)的政策。
二是全面實(shí)施，注重實(shí)效，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)全體教師認(rèn)真
履行崗位職責(zé)，注重學(xué)術(shù)產(chǎn)出效果，并且在學(xué)校激勵(lì)政策的基礎(chǔ)上，對(duì)高水平
的SCI論文、學(xué)術(shù)著作、教學(xué)和科研成果進(jìn)行配套的激勵(lì)。
三是打造團(tuán)隊(duì)，著力構(gòu)建科技創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新的新團(tuán)隊(duì)。張金池院長(zhǎng)認(rèn)為
，團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)個(gè)人、學(xué)院、學(xué)校的發(fā)展意義重大，森環(huán)院目前已有的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)
好，成果多，今后，他們還將加強(qiáng)這方面的建設(shè)力度，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)
科帶頭人以及學(xué)科方向帶頭人，尤其是學(xué)科方向帶頭人。張?jiān)洪L(zhǎng)認(rèn)為，在某種
程度上，學(xué)科方向帶頭人的作用比學(xué)科帶頭人的作用還大。
四是采取各種措施，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。如通過團(tuán)隊(duì)的傳幫帶來
培養(yǎng)青年教師；鼓勵(lì)青年教師出國(guó)深造以及參加各種國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；自籌資金
每年資助5位青年教師開展科研立項(xiàng)等項(xiàng)目。張?jiān)洪L(zhǎng)的觀點(diǎn)是：辦公經(jīng)費(fèi)可以少
用一點(diǎn)，青年教師的培養(yǎng)費(fèi)少不得。這兩年他們靠緊縮辦公經(jīng)費(fèi)等方法每年籌
集20萬專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專門扶持青年教師搞科研。談及青年教師的培養(yǎng)，張?jiān)洪L(zhǎng)語重
心長(zhǎng)：“近年來，引進(jìn)的青年教師基本上都是博士生，他們的基礎(chǔ)很好，來到
學(xué)院，如果沒有合適的老教師帶，又沒找到很好的平臺(tái)，也許就是“流星雨”
，很快就沒有聲息了。我們一定要大力培養(yǎng)青年教師隊(duì)伍，森環(huán)院的未來要靠
他們支撐?！辈稍L結(jié)束前，張?jiān)洪L(zhǎng)表示，目前他正在考慮打破學(xué)科、學(xué)院的壁
壘，與理學(xué)院、信息院等單位合作，發(fā)揮他們數(shù)理分析優(yōu)勢(shì)，與森環(huán)院科研項(xiàng)
目形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)院更多教師搭建更廣闊的舞臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)教師隊(duì)伍的
活力和潛能，為學(xué)校高水平研究教學(xué)大學(xué)建設(shè)再立新功。（唐萍）