11月27日，我校在東區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳開(kāi)展了一堂別開(kāi)生面的實(shí)踐課，課上，同學(xué)們用飽滿的熱情、激昂的聲音為紅色影視經(jīng)典配音，共同感受紅色經(jīng)典的魅力。原來(lái)，這是馬克思主義學(xué)院舉辦的 “追憶崢嶸歲月 傳承紅色精神”——紅色經(jīng)典影視配音大賽暨2015級(jí)《概論》課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是馬克思主義學(xué)院思想政治課堂教學(xué)的新模式。
　　 師生共進(jìn)，勇于實(shí)踐
我校的思想政治理論課目前共開(kāi)設(shè)四門課程，每一門課程基本采用“2+1”教學(xué)模式，即兩節(jié)課堂理論課和一節(jié)課外實(shí)踐課相結(jié)合的模式。其中，實(shí)踐課的形式多種多樣，既有鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的查閱文章、閱讀經(jīng)典著作等，也有以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力為目的而展開(kāi)的制作新聞播報(bào)、錄制主題小視頻、新聞熱點(diǎn)探討等實(shí)踐。此外，思政老師指導(dǎo)學(xué)生參加寒假志愿服務(wù)活動(dòng)、暑期社會(huì)實(shí)踐和大學(xué)生辯論賽，以及每年舉辦一次全校性思政課實(shí)踐活動(dòng)，均取得很好的成效。
　　課堂是知識(shí)的源泉，實(shí)踐是把知識(shí)化為能力的途徑。我校思想政治課的教學(xué)一直在探索既讓學(xué)生掌握知識(shí)又參與實(shí)踐創(chuàng)新的教學(xué)模式。為進(jìn)一步推動(dòng)我校思政理論課綜合改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)高校思政理論課綜合改革的經(jīng)驗(yàn)和成果，我校馬克思主義學(xué)教師赴安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、合肥師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院、吉首大學(xué)馬克思主義學(xué)院等高校學(xué)習(xí)交流，深入探討加強(qiáng)思政理論課建設(shè)、推進(jìn)思政理論課改革、提高思政理論課效果、豐富思政理論課教學(xué)形式等方面的教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師實(shí)踐教學(xué)水平。
　　教師的指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的提高有積極作用。在2015年暑期進(jìn)行的民族地區(qū)文化安全研究中心“廣西培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的調(diào)查與研究”課題組暑期調(diào)研活動(dòng)中，高紅艷博士和李杰博士帶領(lǐng)的兩個(gè)調(diào)研小組把調(diào)研成果運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，在2015年全區(qū)高校思想政治理論課優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果比賽中獲獎(jiǎng)。調(diào)研小組成員秘書(shū)學(xué)14班張暖說(shuō)：“第一次參加調(diào)研，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上來(lái)，也拓寬了學(xué)習(xí)視野。”
　　 與時(shí)俱進(jìn)，追求創(chuàng)新
為了貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院和教育部關(guān)于加強(qiáng)高校實(shí)踐育人的精神，切實(shí)提高思想政治理論課的針對(duì)性、實(shí)效性，結(jié)合我校轉(zhuǎn)型發(fā)展和大學(xué)生思想政治教育實(shí)際，我校馬克思主義學(xué)院在全校從2016級(jí)開(kāi)始為學(xué)生們開(kāi)設(shè) 《思想政治理論課綜合實(shí)踐》教育教學(xué)活動(dòng)。目前，該項(xiàng)工作在緊鑼密鼓地開(kāi)展，實(shí)施方案和課程大綱已形成初稿并經(jīng)過(guò)學(xué)院第一次討論。
　　思想政治理論課綜合實(shí)踐課采取“單獨(dú)設(shè)立、獨(dú)立運(yùn)行、獨(dú)立考核”的模式，是與當(dāng)前四門基礎(chǔ)理論課并列獨(dú)立的一門課程。該課程教學(xué)目的是通過(guò)加強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而鍛煉學(xué)生的毅力和品格。課程教學(xué)內(nèi)容由校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐兩部分構(gòu)成。校內(nèi)實(shí)踐包括研讀馬列經(jīng)典、學(xué)習(xí)重要文獻(xiàn)、閱讀經(jīng)典著作、聆聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、時(shí)事新觀察、主題微電影校園采訪、觀看紅色影視等；校外實(shí)踐分為暑期自主展開(kāi)社會(huì)調(diào)研的調(diào)研實(shí)踐和學(xué)期內(nèi)完成的15項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，大學(xué)生可深入鄉(xiāng)村、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、街道等，發(fā)現(xiàn)“最美”之人和“感動(dòng)”之事，采訪社會(huì)關(guān)注的典型人物。
　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐也是提升鞏固知識(shí)的有效途徑，馬克思主義學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革是課堂的新模式，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的新模式。思想政治理論課綜合實(shí)踐有利于大學(xué)生加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解和對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)；有利于大學(xué)生感受民生，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的信念和振興中華的責(zé)任感和使命感；有利于大學(xué)生拓展能力，培養(yǎng)品格，奉獻(xiàn)社會(huì)的成長(zhǎng)之路。