向她表明來(lái)意后，她表現(xiàn)的很興奮，又有些局促不安：“這是我第一次接受采訪呢?！毖矍斑@個(gè)文靜又略顯羞怯的女生，讓人很難與那個(gè)鎮(zhèn)定自若的冠軍掛上鉤。她就是今年全國(guó)多語(yǔ)種口譯大賽的日語(yǔ)同傳組冠軍，我校日語(yǔ)同聲傳譯方向的碩士研究生———尚曉佳，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定不移的追逐，使她達(dá)到了令人艷羨的水平，而她卻說(shuō)：“這只是個(gè)開始，我一直在路上?！?br>　　老師和學(xué)校是她夢(mèng)想生根發(fā)芽的沃土
高考后，她選擇了因動(dòng)漫而接觸的日語(yǔ)。大三時(shí)老師講述的同傳經(jīng)歷點(diǎn)燃了她對(duì)同傳的渴望，在她心里埋下了夢(mèng)想的種子。遺憾的是，畢業(yè)后由于工作原因，夢(mèng)想被擱淺，這一放就是幾年。在社會(huì)中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，甚至放棄了與日語(yǔ)有關(guān)的工作，在心情低落到谷底之時(shí)，心底有個(gè)聲音異常清晰地對(duì)她發(fā)問(wèn)：“這真的是你想要的嗎？你甘心就這樣度過(guò)一生嗎？”那一刻，她茅塞頓開，夢(mèng)想還在，人生可以變得更有意義。于是她毅然辭職，重新投入考研的學(xué)習(xí)生活，并頂著年齡的巨大阻力回到校園，修讀北京語(yǔ)言大學(xué)日語(yǔ)同聲傳譯方向的碩士學(xué)位。于是在北語(yǔ)，她與同聲傳譯的第一次邂逅發(fā)生了，夢(mèng)想的小船開始遠(yuǎn)航。
　　四年的時(shí)間沒(méi)有接觸日語(yǔ)，想要重新?lián)炱鹣喈?dāng)困難。縱然本科時(shí)打下了良好的基礎(chǔ)，她在剛?cè)雽W(xué)時(shí)學(xué)得也甚是吃力。老師們卻未因她的基礎(chǔ)和年齡而對(duì)她有任何偏見(jiàn)，他們對(duì)所有學(xué)生一視同仁。這點(diǎn)她一直視之為她的幸運(yùn)：“感謝老師們把我撿到，把我這棵‘死樹’救活了?！?br>　　研一時(shí)，她一次課前偷懶少查了一個(gè)詞，結(jié)果那一段剛好提問(wèn)到她。授課的文俊老師即刻看穿了她的小心思：“沒(méi)準(zhǔn)備吧？”只一句話，就令她羞愧難當(dāng)。自此，她認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一份材料，從平時(shí)練習(xí)的每一篇材料到大賽的每一份材料，都認(rèn)真對(duì)待。
　　不同的老師授課方法各有不同，對(duì)于尚曉佳來(lái)說(shuō)，他們?nèi)币徊豢?。文俊老師注重?xì)節(jié)，吳珺老師從宏觀上把握大的方向，日本老師蘆木通保則側(cè)重打牢基礎(chǔ)。還有其他日語(yǔ)系的老師，都幫助她離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。在她眼里，她今天所有的一切都是老師給的，她參加比賽沖擊冠軍最主要的目的也是想向老師們報(bào)恩。“特別是吳珺老師，給我的精神幫助最大?！?br>　　另一方面，這些老師帶出了全國(guó)多語(yǔ)種口譯大賽一屆又一屆的冠亞軍，對(duì)大賽流程的熟悉，對(duì)話題的精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，也為她的成功鋪設(shè)了捷徑。
　　來(lái)到北語(yǔ)后，她聽(tīng)了大量?jī)?yōu)質(zhì)的講座，并且充分利用老師提供的機(jī)會(huì)，分別在日本政治家來(lái)訪、孔子學(xué)院開班儀式、日方大學(xué)校長(zhǎng)與我校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)談等重要場(chǎng)合上將書本中的知識(shí)付諸實(shí)踐。
　　研二時(shí)她就曾代表學(xué)校參加了全國(guó)多語(yǔ)種口譯大賽，并且?jiàn)Z得了亞軍。時(shí)隔一年，她再次英勇出戰(zhàn)，并一舉奪得冠軍。她在去年的比賽中發(fā)現(xiàn)了自己的弱勢(shì)———聽(tīng)力。于是，一年里80%的練習(xí)時(shí)間都放到了聽(tīng)力上。有了去年的經(jīng)歷，她更為膽大心細(xì)。當(dāng)決賽聽(tīng)音過(guò)程中出現(xiàn)干擾時(shí)，其他選手全都手足無(wú)措，而她卻依舊鎮(zhèn)定地繼續(xù)比賽，這為她加了不少分。這是由于在賽前特訓(xùn)中，她做了充分的準(zhǔn)備。特訓(xùn)的地點(diǎn)定在圖書館的二層，時(shí)間與比賽時(shí)間相同，那里時(shí)常有人在附近走動(dòng)，她練的就是不受外界打擾的定力。
　　榜樣使她追逐夢(mèng)想的腳步永不停歇
日語(yǔ)同傳專業(yè)的教學(xué)傳統(tǒng)是研二研三兩個(gè)年級(jí)一起上同傳課，這種做法不僅能豐富課堂多樣性，還能將學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及好的學(xué)習(xí)方法一屆一屆地傳遞下去。在14年口譯大賽上奪得冠亞軍的兩位學(xué)姐剛好在她的班上，她們傾囊相授，毫無(wú)保留地分享自己的聽(tīng)力材料和同傳書籍清單，這對(duì)于面對(duì)網(wǎng)絡(luò)紛繁復(fù)雜的信息不知所措的尚曉佳來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是雪中送炭。除去上課時(shí)光的共享，周一到周五的晚七點(diǎn)到九點(diǎn)還是研二研三的專屬練習(xí)時(shí)間。小小的901同傳教室寄寓著兩屆人的希望，溢滿了互相扶持的溫暖。尚曉佳回憶說(shuō)，研二一年，基本都是學(xué)姐找來(lái)材料放，學(xué)長(zhǎng)在同傳間外練交傳，她在同傳間里練同傳。整整一年，每周都是這樣練習(xí)，跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的節(jié)奏，她的同傳水平提升得飛快。
　　短短的交談中，她提到學(xué)姐厲害并表達(dá)欽佩不下三十次。盡管她也是大多數(shù)人口中非常厲害的學(xué)姐，可她非常謙遜，一直在說(shuō)：“跟學(xué)姐比，我還差得遠(yuǎn)呢。”她一直以最優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為目標(biāo)，她對(duì)自己的要求沒(méi)有最高只有更高。雖然她一直謙虛地說(shuō)自己水平有限，但她仍希望把自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞下去，與學(xué)弟學(xué)妹共成長(zhǎng)。
　　今年初賽落幕，需一個(gè)月后才能得到是否進(jìn)入復(fù)賽的結(jié)果。那段時(shí)間，每一天對(duì)于尚曉佳來(lái)說(shuō)都是煎熬。她每日懸著心，生怕結(jié)果不如意，辜負(fù)了老師的信任和期望。就在這時(shí)，她從北二外學(xué)妹那里聽(tīng)說(shuō)了去年冠軍的事情：那位學(xué)姐研究生三年一直自己住在校外，每天都在訓(xùn)練，從網(wǎng)上和熟人那里找了許多翻譯實(shí)踐項(xiàng)目。她從未出過(guò)國(guó)，也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，純靠自己一點(diǎn)一滴練到今天的水平。她做日劇的字幕組，最多的時(shí)候一星期八集。聽(tīng)到這些，尚曉佳明白這位學(xué)姐對(duì)日語(yǔ)、對(duì)同傳的努力程度遠(yuǎn)超自己，懸著的心一瞬間就放下了：如果輸了，也是輸在自己努力不夠，回去繼續(xù)努力就是了。
　　她評(píng)價(jià)自己為歷屆冠軍中最普通的一個(gè)，只是運(yùn)氣好，題比較簡(jiǎn)單，播放速度慢。 “對(duì)比前年學(xué)姐贏得冠軍的那場(chǎng)比賽，”她說(shuō)，“題非常難，播放速度也非?？?，但學(xué)姐翻譯得非常好，比賽完后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。”說(shuō)這話時(shí)，她的語(yǔ)氣和眼神，流露著對(duì)學(xué)姐的欽佩。她是發(fā)自內(nèi)心地把前輩視作自己的榜樣，才會(huì)避免一切可能產(chǎn)生的小驕傲，在追逐夢(mèng)想的路上一往直前。
逐夢(mèng)之路注定孤單并快樂(lè)著
這是一場(chǎng)孤獨(dú)之旅，老師和前輩只能為她指明方向，但逐夢(mèng)之路只能自己走。來(lái)北京上學(xué)的兩年多里，除了去北大聽(tīng)講座，赴北二外參加比賽外，她幾乎沒(méi)有出過(guò)學(xué)校。即使在學(xué)校里，她也如正在備戰(zhàn)高考一般，每天三點(diǎn)一線:宿舍、圖書館、901教室，其它地點(diǎn)很少出現(xiàn)她的身影。甚至當(dāng)她得知本次采訪的地點(diǎn)在哈尼咖啡廳時(shí)，詫異的問(wèn)道：“哈尼咖啡廳在哪？”她沒(méi)有男朋友，平時(shí)也鮮有娛樂(lè)的時(shí)間，她把節(jié)省出來(lái)的寶貴時(shí)間全部獻(xiàn)給了同傳。她會(huì)選擇看一些有深刻內(nèi)涵的日劇幫助自己提高邏輯思維能力和翻譯能力，還會(huì)看不帶字幕的日劇來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。比賽前兩個(gè)月，她的練習(xí)不曾停歇。那段時(shí)間，她的日常生活不是在看日語(yǔ)新聞，就是在看翻譯稿?！白x累了看一會(huì)，看累了再翻譯一段”，如此循環(huán)。隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的加大，她終于重拾了擱淺四年的學(xué)識(shí)和感覺(jué)，也逐漸摸索出自己的一套同傳方法。
　　每場(chǎng)同聲傳譯都要準(zhǔn)備至少數(shù)周，場(chǎng)上快節(jié)奏、高強(qiáng)度、高難度連續(xù)作業(yè)，壓力之大，不是行外人可以想象的。但尚曉佳還是堅(jiān)定地選擇了同聲傳譯?！拔蚁矚g這樣的生活方式，活到老，學(xué)到老，所學(xué)能為我所用。我希望畢業(yè)之后能找到一份不斷提升自己的工作，繼續(xù)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。”
　　機(jī)會(huì)只給那些有準(zhǔn)備的人。與其說(shuō)她選擇了同傳，倒不如說(shuō)同傳選擇了她。她做事認(rèn)真，但不擅長(zhǎng)與人交流，喜歡沉浸在自己的世界里。而有隔音效果的同傳間剛好為她提供了得天獨(dú)厚的工作環(huán)境。置身于同傳間，她仿佛被保護(hù)起來(lái)了，除去耳麥，全世界只剩下自己的聲音。她驚喜于學(xué)習(xí)同傳這兩年多來(lái)自己的改變：最大的變化發(fā)生在思維方式上，講話更有條理，能將她文科生發(fā)散性的思維收回來(lái)一些，邏輯總結(jié)能力也得到了提高。另外，翻譯能接觸到很多最新的信息，這讓她的視野變得開闊，信息獲取的渠道也在增多。以前不擅交往的她也在與人交流時(shí)有了更多的談資，她變得越來(lái)越開朗、快樂(lè)。
　　當(dāng)談及此次奪冠對(duì)她的意義時(shí)，她羞澀地笑笑：“能夠報(bào)恩還是很開心的。自己的努力也得到了肯定。但相比前輩們，我還是很清楚自己的真實(shí)水平在哪里?！逼诖袝约押屯瑐鞯墓适赂省?