編者按：黨的十八屆五中全會(huì)把"扶貧攻堅(jiān)"改成"脫貧攻堅(jiān)"，明確了新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)。要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，人才培育至關(guān)重要，怎樣發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校在這場(chǎng)“戰(zhàn)役”中的作用？高校怎樣以更明確的思路，更有力的舉措，超常規(guī)的力度，幫助農(nóng)村實(shí)現(xiàn)早日脫貧的目標(biāo)？日前，我校校長(zhǎng)程備久接受了《中國(guó)教育報(bào)》記者的專訪，本報(bào)現(xiàn)予轉(zhuǎn)載刊發(fā)，助力脫貧攻堅(jiān)。
精準(zhǔn)扶貧，學(xué)校育人也要精準(zhǔn)中國(guó)教育報(bào)：很多農(nóng)村孩子上大學(xué)，是為了走出大山、離開農(nóng)村。您怎么看待這種現(xiàn)象？
　　程備久：缺少人才、留不住人才，是制約農(nóng)村發(fā)展的重要原因。我們始終認(rèn)為，為農(nóng)村培養(yǎng)人是扶貧“造血”的根本。因此，1985年安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在金寨開設(shè)大專班，在全國(guó)率先開展了校地聯(lián)合培養(yǎng)農(nóng)村適用人才。這就是安徽農(nóng)大“大別山道路”的開端。30多年來(lái)，這條道路不僅為農(nóng)村發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，也為學(xué)校的特色發(fā)展走出了一條新路。
　　中國(guó)教育報(bào)：安徽農(nóng)大在全國(guó)率先提出實(shí)施“現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主培養(yǎng)計(jì)劃”，是基于什么樣的考慮？目前進(jìn)展如何？
　　程備久：精準(zhǔn)扶貧，學(xué)校育人也要精準(zhǔn)。安徽農(nóng)大緊貼地方需求，把產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，堅(jiān)持校地聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、科教融合，大力推進(jìn)精準(zhǔn)育人。首先在培養(yǎng)“全科”農(nóng)業(yè)人才上下功夫。在全國(guó)率先提出并實(shí)施“現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主培養(yǎng)計(jì)劃”，著力培養(yǎng)一二三產(chǎn)聯(lián)動(dòng)和覆蓋產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的“全科”人才。
　　同時(shí)圍繞農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革，我們不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，較好地滿足了農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)產(chǎn)品電商、循環(huán)農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)對(duì)人才的需求，加快了“互聯(lián)網(wǎng)+”脫貧的步伐。
　　中國(guó)教育報(bào)：和普通本科生培養(yǎng)相比，培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民有什么新要求？
　　程備久：我們主要在培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才上下功夫，堅(jiān)持新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)與扶貧干部、村干部、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。制定了精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)清單，以“菜單式、分段式、模塊化”培養(yǎng)為主，因人施訓(xùn)。近5年累計(jì)培養(yǎng)各類新型職業(yè)農(nóng)民20多萬(wàn)人次。
　　“一村一名大學(xué)生培養(yǎng)工程”先后為72個(gè)縣區(qū)輸送“鄉(xiāng)土大學(xué)生”1萬(wàn)多人。學(xué)校還在全省建立了12個(gè)遠(yuǎn)程信息服務(wù)終端，開展在線教育、交流互動(dòng)和技術(shù)指導(dǎo)。
　　其次在精準(zhǔn)資助上下功夫。我們啟動(dòng)了“貧困學(xué)子關(guān)愛行動(dòng)”，每年拿出300多個(gè)指標(biāo)用于貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃，拿出2000多萬(wàn)元用于減免學(xué)費(fèi)、勤工助學(xué)、特困補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)，做到精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)資助困難學(xué)生。貧困生的學(xué)習(xí)動(dòng)力更大，回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感更強(qiáng)。學(xué)校每年近60%的畢業(yè)生主動(dòng)到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)，成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的生力軍。扶持產(chǎn)業(yè)好比撥亮一盞燈，照亮一大片中國(guó)教育報(bào)：安徽是農(nóng)業(yè)大省。對(duì)那些未脫貧的農(nóng)村地區(qū)而言，您覺得主要問(wèn)題在哪些方面？
　　程備久：對(duì)大別山區(qū)而言，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的角度看，一方面是由于可用于生產(chǎn)的土地少，“七山一水一分田、一分道路和莊園”；另一方面是因?yàn)楣庹諘r(shí)間少，不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。未脫貧的農(nóng)村地區(qū)，基本上沒(méi)有什么工業(yè)，這在目前來(lái)看也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)：污染少，可以發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。
　　比如大別山區(qū)岳西縣主簿鎮(zhèn)，那里的冷清水田，平均每天日照時(shí)間不足3小時(shí)，土壤積溫達(dá)不到要求，種植水稻往往灌漿不充分、顆粒不飽滿。但是，這種冷清水田種植的茭白，上世紀(jì)90年代就遠(yuǎn)近聞名，遠(yuǎn)銷上海等長(zhǎng)三角地區(qū)。目前當(dāng)?shù)剀追N植達(dá)6萬(wàn)畝，還發(fā)展了休閑旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，較好地實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)脫貧。
　　中國(guó)教育報(bào)：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)確實(shí)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)。在與革命老區(qū)金寨縣的合作中，你們的成功經(jīng)驗(yàn)是什么？
　　程備久：扶持一個(gè)產(chǎn)業(yè)好比撥亮一盞燈，照亮一大片、致富一方人。近年來(lái)，學(xué)校依托新農(nóng)村發(fā)展研究院，牽住產(chǎn)業(yè)的“牛鼻子”，發(fā)揮科技引領(lǐng)和示范作用，形成了“學(xué)校扶產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)聚企業(yè)，企業(yè)帶大戶，大戶聯(lián)貧戶”的產(chǎn)業(yè)扶貧模式。2013年，學(xué)校與金寨縣合作共建新農(nóng)村發(fā)展研究院大別山綜合實(shí)驗(yàn)站，聯(lián)合組建了茶葉、毛竹等十大產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，共同成立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)合作推廣服務(wù)中心，探索建立了“一站一盟一中心”的新型農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)平臺(tái)。
　　通過(guò)這一平臺(tái)，學(xué)校選派的65名產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家，主抓品種選育和技術(shù)推廣應(yīng)用，培育科技示范戶，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，有效增加農(nóng)民收入。有機(jī)稻產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟解決了綠色防控、地力提升、機(jī)械化育秧等三大技術(shù)難題，兩年里就使畝均效益提高了1500元。學(xué)校將"金寨模式""嫁接"到其他貧困縣區(qū)，組建了73個(gè)縣域農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，派出了350多位專家教授，扶持了大別山區(qū)及皖南山區(qū)茶葉、經(jīng)果林、毛竹、畜禽、食用菌、高山蔬菜等特色產(chǎn)業(yè)，打造了岳西茭白、六安瓜片、碭山酥梨、皖西白鵝、定遠(yuǎn)黑豬、霍山毛竹、舒城油茶等一大批品牌產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民脫貧致富。
　　幫助農(nóng)民自我發(fā)展、主動(dòng)脫貧中國(guó)教育報(bào)：近幾年教育部和各高校都在開展扶貧的“對(duì)口幫扶”。在精準(zhǔn)扶貧上，您認(rèn)為高校對(duì)口幫扶的重點(diǎn)應(yīng)該在哪里？
　　程備久：大家都說(shuō)“扶貧先扶智”，我覺得還應(yīng)該加上“扶貧先扶志”，“志氣”的“志”。要增強(qiáng)農(nóng)民自我發(fā)展、主動(dòng)脫貧的動(dòng)力與信心?，F(xiàn)在還未脫貧的農(nóng)村地區(qū)，也是各方面發(fā)展條件最差的地方，對(duì)扶貧工作來(lái)說(shuō)是“硬骨頭”。因此要特別重視致富帶頭人的作用。結(jié)合“兩學(xué)一做”，安徽農(nóng)大開展了“黨支部對(duì)接幫扶”，每一名干部、黨員都有具體的幫扶對(duì)象。
　　中國(guó)教育報(bào)：在具體的“對(duì)口幫扶”中，安徽農(nóng)大發(fā)揮了哪些專業(yè)特色？
　　程備久：按照安徽省委省政府的統(tǒng)一部署，我校對(duì)口幫扶金寨縣雙河鎮(zhèn)大畈村、潁上縣紅星鎮(zhèn)吳寨村兩個(gè)重點(diǎn)貧困村。學(xué)校高度重視，黨政主要負(fù)責(zé)同志多次帶隊(duì)，深入到村、走訪到戶，研究制定幫扶措施，力求精準(zhǔn)施策，精準(zhǔn)發(fā)力。學(xué)校先后向2個(gè)村派出了4位扶貧工作隊(duì)長(zhǎng)，2位村第一書記，累計(jì)送去20萬(wàn)元困難救助資金和100多萬(wàn)元產(chǎn)業(yè)扶持資金。
　　2016年春節(jié)前，學(xué)校投入20萬(wàn)元，幫助吳寨村5戶貧困戶建萬(wàn)元，幫助吳寨村5戶貧困戶建立酥瓜大棚，5月份每畝產(chǎn)值已經(jīng)超過(guò)1萬(wàn)元，現(xiàn)在該村酥瓜大棚面積已達(dá)20多畝，10月份，我校按照“扶上馬、送一程”的思路，再次投入20萬(wàn)元，幫助吳寨村發(fā)展設(shè)施、高效農(nóng)業(yè)。對(duì)大畈村，學(xué)校制定了三年脫貧幫扶措施和全村2018年率先脫貧實(shí)施方案，凝練了“美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)”“千畝茶園低改工程”以及流域治理等10多個(gè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取各類資金1000多萬(wàn)元。學(xué)校堅(jiān)持生產(chǎn)、生態(tài)、生活相結(jié)合，大力支持開展農(nóng)村文化和精神文明建設(shè)，提高了貧困農(nóng)民的幸福感與獲得感。
　　中國(guó)教育報(bào)：在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧工程中，還存在哪些困難？對(duì)搞好精準(zhǔn)扶貧，您有什么建議？
　　程備久：我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在農(nóng)村貧困戶中，因病致貧、因殘致貧較為多見，這也增加了脫貧的難度。一些慢性的非傳染性疾病，比如心血管疾病、高血壓高血脂等，往往是因?yàn)檗r(nóng)民不健康的生活方式引起的。但一旦喪失了勞動(dòng)能力，脫貧就會(huì)成為一句空話。現(xiàn)在開展精準(zhǔn)扶貧的大多是農(nóng)業(yè)大學(xué)、工科大學(xué)，建議醫(yī)科大學(xué)也更大程度參與進(jìn)來(lái)，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行普遍體檢，加強(qiáng)早期干預(yù)，通過(guò)改變生活方式、改善飲食結(jié)構(gòu)，達(dá)到科學(xué)預(yù)防的目標(biāo)。
　　產(chǎn)業(yè)扶貧離不開技術(shù)和人才。不少農(nóng)村地區(qū)往往大棚建起來(lái)了，卻不知道種些什么，造成了不必要的浪費(fèi)。因此，要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的技術(shù)和人才支持，特別是做好農(nóng)產(chǎn)品的開發(fā)、加工、貯藏、銷售等環(huán)節(jié)的配套服務(wù)。在這方面，農(nóng)業(yè)高校具有很大的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)進(jìn)一步疏通農(nóng)業(yè)高校廣泛參與脫貧攻堅(jiān)的渠道，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)高校在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的特殊作用。
　　原載《中國(guó)教育報(bào)》作者 儲(chǔ)召生