化學與分子工程學院教無機化學的劉寶春老師人到中年，雖然身材微胖、鬢發(fā)斑白，但他渾身散發(fā)著年輕人的朝氣和力量，顯得十分“可愛”，這讓某些打著哈欠的年輕學子自愧不如。劉老師講課時，炯炯有神的眼睛里閃爍著知識的光芒，讓學生感到很親切又很威嚴。
　　上課前，他會走下講臺和學生交流，或是了解上堂課的知識掌握情況，或是討論上次練習題的難易，或是閑話家?！３：屯瑢W們聊得熱火朝天。
　　可上課鈴一響，劉老師便及時“剎車”，走上講臺，拍兩下手，說道：“同學們，我們開始上課了啊！”劉老師會先在黑板上寫下本堂課所教的章節(jié)名，然后在第二行寫上第一小節(jié)的標題，接著開始講課。從概念到公式到例題，劉老師都一字不落地寫在黑板上，邊講邊寫，板書認真工整不容絲毫的錯誤和凌亂。每個公式的原理及運用他都要講得清清楚楚，并與之前課堂所授的相似內容進行比較區(qū)分，以免學生知識點混淆，便于學生深入了解，完全掌握。有著多年教學經驗的他還會舉出歷屆學生誤解或粗心導致的各種錯誤，一一分析糾正。當講完一小節(jié)內容時，黑板上早已寫滿密密麻麻的演算過程或是定理、公式，然后他再擦去全部內容只留標題，再寫上第二節(jié)的標題，講接下來的內容。當課堂結束時，黑板上呈現(xiàn)的是整堂課所講的大綱，幫助同學們理順思路。
　　劉老師的課堂并不死板枯燥，雖然他從不開與課堂無關的玩笑，但是他上課的方式常使同學們忍不住笑出聲。課堂上的劉老師激情洋溢，他的課堂就像是一場演出，他是“歌唱者”“舞者”又是“指揮家”?！霸谝欢囟认拢y溶電解質的飽和溶液當中，離子濃度冪（適當方次）的乘積為一常數(shù)，這一值稱為溶度積常數(shù)……”在黑板上寫下這一長串定理時，劉老師一直滔滔不絕地念著這些文字并加以解釋。一位同學小聲說道：“劉老師可喜歡重要的事情說三遍了?！背酥猓瑒⒗蠋熞载S富的肢體語言向同學們展示硫酸鋇是如何分解的。講解的過程中不斷加入拍手跺腳敲黑板以及與關鍵詞對應的手勢，輔以突然升高的音調，使得臺下的同學與老師一起思考，哪怕正在打瞌睡的同學也會被驚醒，困意全無。
　　劉老師的課堂總有一種獨特的魅力吸引著同學們，引導著同學們的思路?；瘜W世界需要嚴謹?shù)膽B(tài)度，絲毫容不得差錯，劉老師曾說：“將來你們工作時，哪怕是一點小錯誤，都會造成不可估量的損失。” 龔賽花 王思思