在平度教育界，他是桃李滿天下的名師;在平度文學界，他是成果頗豐的長者。他就是平度一中退休教師——王明章，一位令人肅然起敬的老人。
　　2006年，王老師的第一部作品 《知暖集》出版。當時我有感而發(fā)，寫了這樣一段話：“因為內(nèi)心的淡定，整部作品沒有矯飾，沒有喧囂，而是散發(fā)著原木般的質(zhì)樸氣息……”現(xiàn)在，回頭翻看這部作品，我的感受依然如是。在這個人們的精神生活日益浮躁、貧瘠的時代，像王老師這樣淡定地固守文學，像他這樣干凈而純粹、豐饒而深厚的文字，實在難能可貴。
　　
　　文字是印心的
　　
　　王老師在濰坊農(nóng)村長大，他的家鄉(xiāng)是風箏之鄉(xiāng)，年畫之鄉(xiāng)，他自小浸濡在這濃濃的鄉(xiāng)土文化氛圍中。他父母都上過學，家里有一些舊小說，他小學二三年級就讀些書，《岳飛傳》、《說唐》、《小五義》、《今古奇觀》等都看得爛熟。家里還有本冰心的書，還在童年時他就接觸過現(xiàn)代文學作品。長大后又到文化氣氛特別濃厚的曲阜師范學院上學。文化氣息濃郁的社會大環(huán)境和有些書香氣息的家庭小環(huán)境對他的熏陶，悟性不錯的他又且勤奮好學，這就使他成為了一個很有文學素養(yǎng)的人，再加上他學習不輟、老而彌勤的精神，才有了今天的厚積薄發(fā)，才有了今天他文字中所呈現(xiàn)給我們的這種原木般的質(zhì)感———一圈圈年輪滲透出濃郁的文化氣息，沉淀出深沉的人生況味。
　　細讀王老師的作品，記人憶事，情深意切，催人淚下，如《我的兄弟姐妹們》、《明月夜，短松崗》；狀物繪景，準確形象，刻畫入微，如《莼鱸之思———憶故鄉(xiāng)的食物》、《走出四合院的垂花門》、《桃花澗》；寫史懷舊，考證嚴謹，論辯有力，如《“火牛陣”人物雜談》、《大澤山28景與續(xù)增8景》；分析評論，深刻透徹，自成一說，如《中國作協(xié)之怪現(xiàn)狀》，《“咬余專業(yè)戶”是怎樣“咬”余秋雨的》、《紅樓夢研究系列文章》等等。最近他把自己的散文、小說分別編成了 《春江水暖———王明章散文選》和《麥黃杏———王明章小說選》，一家出版單位的編輯評價曰：“我們的編輯已經(jīng)拜讀了大作《春江水暖》，從您的作品來看，您很有才氣，文筆很不錯，大作是一部優(yōu)秀的作品?！?br>　　他的作品深受讀者喜愛。當年，《知暖集》一經(jīng)出版，就在平度一中、他的母校濰坊一中等省內(nèi)多所學校引起閱讀熱潮。2007年，平度市文聯(lián)聯(lián)合平度一中在該校舉辦了《知暖集》作品研討會，王老師學而不輟、老而彌勤的精神感染了與會的所有人。他的很多文章刊載在“中國文學網(wǎng)”“當代中國文學網(wǎng)”“起點中文網(wǎng)”“紅袖添香網(wǎng)”等文學網(wǎng)站上，點擊閱讀者如云。他的小說《舍身崖》、散文《明月夜，短松崗》在“當代中國文學網(wǎng)”上分別被列入小說類、散文類的“熱門文章”，《再評陸天明的一篇博文》則在這家網(wǎng)站上成為“推薦文章”。他的散文 《一個教師關于穿衣的60年記憶》在本市的一次評獎中獲一等獎第一名。
　　我讀過王老師的《茶山掠影》一文，我曾多次對朋友感慨：咱們登山，看到的是石頭、寺廟、溪流；王老師登山，讀出的是歷史、內(nèi)涵、人文。讀他的大澤山系列文章，體會尤為深刻，那組文章填補了大澤山無研究文章的空白。是的，他們這一代文化老人的深厚，遠不是我們年輕人多讀一兩本書會說幾個時髦新詞就能達到的。他們對我們，無論學識、智慧，還是為人、處事……永遠都是要一奉十的。他們教會我們許多人生的道理，也以其言行無聲地滲透著做學問的基本原則：沉著、冷靜、堅持。每次見到王老師，我都會自覺不自覺地反思、提醒自己：去掉聒噪，保持虛心。
　　王老師宅心仁厚，為人善良。即使社會上一些素不相識的作者找到他，他也熱情幫助，一而再，再而三地幫著推敲文字，指點迷津。
　　
　　古稀之年筆耕不輟
　　
　　王老師在文學上起步很晚，但起點很高。正因為他意識到起步晚了，才更加勤奮。他70歲才開始寫小說，70歲學電腦打字，從開機、關機學起，幾個月后他就用“五筆”打出了30萬字的書稿，而且不少文章是直接在鍵盤上敲出來的。他窗上的燈每晚都亮到十一二點。住在他前面樓上一位教師常常以此教育自己的女兒：你看，王爺爺那么大年紀了，還那樣勤奮……而王老師自己總覺得還有很多必讀的書沒讀，很多想寫且能寫的作品沒寫，總覺得時間不夠用。同事這樣評價他：“年屆古稀，生活安適，本當頤養(yǎng)精神，安度天年，然仍懷老驥伏櫪之念，奮與時俱進之志”。這位老人就是這樣，焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年，與時間爭奪著生命的價值，力爭活出人生的精彩來。
　　如今他已經(jīng)積累了一百多篇六七十萬字各種體裁、題材的文字，他近年寫的作品我先睹為快，已經(jīng)閱讀了《麥黃杏》、《蝶兒》等小說、散文。王老師行文，給我的感覺就像反復摔打鍛造一塊銀錠，形由心出，方圓自如，靜靜地散發(fā)著銀子的亞光，那是一種清風朗月的氣質(zhì)，事關真、善、美的品位。
　　感謝這位可敬的老人，給我們這么多精神財富，給我們這么多照耀、溫暖和潤澤！祝愿這位在文學道路上奮力前行的老人，愿他沿著這條路走得很遠，很遠！