董卿說:“從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽關(guān)，我們?cè)谝髡b千古絕句，我們也在體味著人間百態(tài)。”不管是詩詞的魅力還是激烈的比賽，《中國(guó)詩詞大會(huì)》第二季都引起了人們的熱議。而在這些討論中，我們對(duì)于詩詞、對(duì)于人生，其實(shí)還有很多值得思考的地方。
　　人生如詩，無謂輸贏在舞臺(tái)上，我們看到的不僅僅是選手對(duì)詩詞的熱愛，還有他們積極的人生態(tài)度。正如泰戈?duì)査f:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已飛過。”很多選手不求贏得比賽，但求發(fā)揮出最好的水平，做最好的自己。正如00后才女武亦姝所說:“我覺得比賽結(jié)果什么的，都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還能享受到，就夠了?！蔽覀儚闹锌吹降模撬龑?duì)詩詞的愛，更是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。照顧長(zhǎng)瘤的弟弟，并且堅(jiān)強(qiáng)地與癌癥抗?fàn)?，一首首詩詞，成為了白茹云的精神動(dòng)力。當(dāng)她自信地站在詩詞大會(huì)的舞臺(tái)上，回憶起當(dāng)初的坎坷，她笑著說，我現(xiàn)在已經(jīng)不覺得有什么了，每個(gè)人都要經(jīng)歷一些波折，這都不算什么。其實(shí)有時(shí)，我們?cè)谠娫~中感受到人生的喜怒哀樂，我們亦在人生的悲歡離合中讀懂了詩詞。
　　拒絕應(yīng)試，傳承文化看完了比賽，我在想為什么自己在生活中沒有發(fā)現(xiàn)詩詞的美好呢？為什么很多耳熟能詳?shù)墓旁娫~提筆就忘呢？似乎讓我們記憶深刻的只有那些高中、大學(xué)必考的詩詞。在比賽當(dāng)中，武亦姝同學(xué)獲贊的那一句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！闭浅鲎孕１窘滩摹吨腥A古詩文閱讀》。很多同學(xué)認(rèn)為高考古詩文只占6分，沒必要花那么多時(shí)間去背古詩文。武亦姝同學(xué)的語文教研組長(zhǎng)黃榮華表示，中國(guó)古詩文教育存在質(zhì)的缺失，考什么，很多中學(xué)老師就教什么，用最小的投入，獲得最好的成績(jī)，讓語文教學(xué)落入“工具理性”
　　的陷阱。我認(rèn)為，古詩詞作為我國(guó)的文化瑰寶，不應(yīng)該被應(yīng)試教育捆綁。讓青少年真正愛上古詩詞，將詩詞文化傳承下去，這比分?jǐn)?shù)更有意義！
　　身處大學(xué)，弘揚(yáng)詩詞“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方?！弊鳛榇髮W(xué)生的我們，更應(yīng)該去了解我國(guó)的詩詞文化，去發(fā)現(xiàn)古詩文中的美。人們常說:“腹有詩書氣自華”，但是在答題中除了飛花令，還有對(duì)典故、字義的考察。
　　這就要求我們不僅要知其然，更要知其所以然。我們除了不斷地積累與背誦，還應(yīng)該了解詩人的生平，創(chuàng)作的背景等等。每一句詩背后或許都是詩人的故事，了解這些故事和其中的思想，而不去計(jì)較讀詩數(shù)量的多少，或許這才是中國(guó)傳統(tǒng)詩詞的精髓所在。
　　人生自有詩意，在忙碌又快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，或許我們應(yīng)該放慢生活的腳步，品味詩詞中的美好，感悟人生的喜怒哀樂，傳承屬于我們中國(guó)人的文化，讓延續(xù)了千百年的古詩詞繼續(xù)煥發(fā)活力！