熱點倒帶：
　　為培養(yǎng)學生公共意識和環(huán)保理念，澳大利亞、英國、美國、德國和日本等國家通過制定保護課本循環(huán)制度、開展“課本回歸”、舊書交易等活動來促進書籍循環(huán)使用。在這些國家，一本教材至少經(jīng)8名學生使用,平均使用壽命為5年。近年，我國四川大學、電子科技大學等高校也提出重復利用書籍倡議。新書籍更新速度快，內(nèi)容緊貼時代社會發(fā)展；舊書籍則更節(jié)約環(huán)保，而部分書中的筆記也不失為一份“財富”。
　　在全民閱讀和書籍更新?lián)Q代速度堪比App更新速度的今天，你更傾向于選擇哪一種書籍來閱讀呢？
調(diào)查透視;為深入了解大學生對于新舊書籍的看法和使用情況，記者在校園內(nèi)開展問卷調(diào)查，最終回收有效問卷89份。
　　當問及選擇何種方式進行閱讀時，78%的受訪者表示通過向圖書館借閱，59%的受訪者則選擇買新書籍，僅有12%的受訪者會購買舊書籍。在選擇購買舊書籍的原因中，29人表示價格便宜和環(huán)保節(jié)約是首要目的。這表明，雖然舊書籍價格更低、更環(huán)保，但大學生更傾向于通過向圖書館借閱或自行購買新書籍。
　　對于通過哪種渠道了解舊書籍，絕大多數(shù)人表示是通過網(wǎng)站推薦或介紹，其次是通過逛書店來了解，只有少部分人不了解舊書籍。由此看來，舊書籍的了解渠道相對較多。但在問及阻礙購買舊書籍的因素時，64%的受訪者表示對購買渠道不熟悉，還有部分人認為舊書上有筆記、版面臟亂影響閱讀和更傾向于電子閱讀等因素影響了購買欲望。
　　最終統(tǒng)計，大多數(shù)人在新舊書籍中更愿意選擇新書籍，認為新書籍的內(nèi)容和質(zhì)量更好，能夠帶來更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗；另外一部分人則表示，他們僅僅了解舊書籍的存在，但不知從何去購買舊書籍。這說明我校學生對舊書籍的利用程度不是很高，對新書籍更抱有“好感”。觀點碰撞：
　　文學院教師 周敏：新書籍是當代“內(nèi)容”的更新。當新與舊產(chǎn)生“矛盾”時，我會首選新書籍。但我也經(jīng)常在“孔夫子網(wǎng)”上購買二手書。因為只要舊書籍的內(nèi)容是好的，外表舊一點并無大礙。畢竟，舊書籍是留存經(jīng)典的一種形式，也是我們在研讀新書籍時的“補給品”。
　　馬克思主義學院教師 盧芳：舊書籍最大用處在于物盡其用。購買舊書籍從經(jīng)濟成本上來說是一種節(jié)約，從資源利用上來說能有效避免書籍的浪費。就我個人而言，比起購買新書，我更愿意選擇舊書，因為它的內(nèi)容和形式上更經(jīng)典，更值得我進行深度閱讀。
　　外國語學院 常婉璇：對于愛看書的我來說，我更愿意購買新書籍。皺巴巴的舊書籍會讓我產(chǎn)生難以繼續(xù)閱讀的感覺。我希望自己購買的東西是嶄新漂亮的，書籍也不例外。雖然二手書在經(jīng)濟上更實惠，但如果想要買一本可以收藏，供自己回味的書時，新書籍才是更好的選擇。只有在遇到比較稀缺難以買到的書籍時，我才會選擇購買二手書。
　　體育學院 謝忠輝:我喜歡收藏舊書籍，它能給人一種懷舊感，這是新書無法擁有的。后任讀者還可以從上一任讀者在書籍上的批注、感悟中學習他人的學習方法與讀書心得，這也是一個尋找書友的方式。
　　@貓有怪人：在新、舊書籍的選擇中，我會首選新書籍。但這并不代表我排斥舊書籍的存在。對于我來說，新書籍能給我?guī)硪环N“它是只屬于我一個人”的感覺，我可以將它的使用程度最大化。雖然部分舊書籍的使用程度可以和新書籍相媲美，但是還是占少數(shù)。其次，舊書籍的內(nèi)容可能隨著時代發(fā)展而“落后”，不斷更新?lián)Q代的新書籍則不會有這個弊端。