電子報(bào)
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這里春光無限


  或許你曾見過不同地區(qū)的春天,生機(jī)不同,各有風(fēng)采。春天是大地慵懶的哈欠,是天空輕吟的靈動(dòng)旋律。可是,在山理工的日子里,你有沒有注意過這里的春天,有沒有注意過這樣的季節(jié)中遇見的人和事呢?在山理工的滿目春光里,你又有怎樣的感受?
  此間風(fēng)景自不同今年的春天,在不知不覺中悄然而至。走出教學(xué)樓,春風(fēng)拂在臉上,乍暖還寒,人們還需不時(shí)地收緊脖子,緩解寒意的侵襲。河邊柳樹已露新芽,但并不是萬紫千紅,而是淺色的綠,一小團(tuán)一小團(tuán),遠(yuǎn)看并不會(huì)有多少印象。稷下湖的水在細(xì)微地翻涌,卻又似安靜的喜鵲,隱藏自己的美麗。我們期待的春天與眼前所見有著一定的差距,不禁想起兒時(shí)的歌曲:“春天在哪里呀,春天在哪里?”
  可是,在看似沉穩(wěn)不動(dòng)的寂靜中,一切又在持久地變化著。走在路上,總有暖風(fēng)拂過臉龐,也總會(huì)或多或少地覺得一陣溫柔飄過??諝庵惺遣话卜值乃肿樱环秩找沟胤e蓄著一股力量。待到時(shí)機(jī)成熟,雨水就像花兒一樣綻開,楚楚動(dòng)人。
  站在路的盡頭回頭望,四周是翠綠的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng),我們會(huì)于某個(gè)時(shí)刻誤以為自己在精靈國(guó)度,看到生命的美麗。稷下湖中波凌的水,上下起伏似歡樂的律動(dòng),人們來來往往,駐足觀賞,心情悄然變化著。
  “春天并不需要花枝招展,更不需要陰雨綿綿。一場(chǎng)干凈的春好過一場(chǎng)拖泥帶水的春?!眮碜晕膶W(xué)與新聞傳播學(xué)院的小潘同學(xué)說道?!耙?yàn)樵谶@樣的春天里,人們會(huì)更多地關(guān)注身邊的細(xì)微之物,生活也會(huì)充滿生機(jī)?!毙∨私忉尩?。不同的春給人不同的感受,而在一個(gè)色彩并不鮮艷但總是讓人內(nèi)心愉悅的季節(jié)中,我們體會(huì)更多的是自己的改變以及春天到來的輕聲感慨。
  此間風(fēng)景自不同,俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。此間人兒別樣親“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔悖粝伦阚E才美麗?!边@是春日山理工的主旋律。因?yàn)榕c山理工春天的相遇,就是最恰到好處的遇見。在這個(gè)春天里,我們不僅邂逅了美麗的景色,還與很多人和事不期而遇,一段時(shí)間過后,將化為美麗的回憶在心中珍藏。遇見一座城,就穿梭于它的大街小巷,捕捉那些不起眼的古色古香和市井百態(tài);遇見一所大學(xué),就走遍它的每個(gè)角落,不論是文化圣地還是草長(zhǎng)鶯飛,都不想錯(cuò)過;遇見一群人,從此有了相知的朋友。遇見,原本就是一份意外的喜悅。
  小張同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)到機(jī)械工程學(xué)院時(shí),陌生的班級(jí)讓他有些不知所措?!皝淼叫掳嗉?jí)的第一節(jié)課就是體育課,老師讓兩兩配對(duì)練習(xí)傳球,我誰也不認(rèn)識(shí),以為會(huì)被孤立起來,但是有好幾位熱情的同學(xué)邀請(qǐng)我一起踢球,這讓我內(nèi)心很感動(dòng)。加入新的班級(jí)能遇見這群朋友,我很知足?!眮碜噪姎馀c電子工程學(xué)院的小李最近在工程制圖上遇到了難題。她的立體感不好,學(xué)起來感覺很吃力。她向我們談起了制圖老師對(duì)她的幫助:“王延周是我們這門新課的任課老師,他很有耐心,注重因材施教,我立體感不好,他就拿著瓶子給我比劃講解,直到我明白為止。我能遇到這樣耐心的老師,真的很幸運(yùn)?!鄙嚼砉さ拇禾炖?,不僅有與新同學(xué)和新老師的相遇,還有一場(chǎng)策劃已久的相遇。
  文學(xué)與新聞傳播學(xué)院和法學(xué)院的大一同學(xué)們,就遇見了一個(gè)嶄新的校區(qū),由東校區(qū)搬到西校區(qū),他們有很多感觸。有的感受到西校區(qū)同學(xué)們的熱烈歡迎,比如文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的小田同學(xué),一個(gè)人背著幾個(gè)大包從東校坐公交過來,有些體力不支。當(dāng)她不知如何是好時(shí),兩個(gè)男生主動(dòng)上前幫忙,幫她把行李抬到了五樓。她說:“我想留下他們的聯(lián)系方式,日后感謝他們,兩個(gè)大男孩連說不用,他們還要趕去校門口幫其他同學(xué)搬運(yùn)行李,并說歡迎我來西校?!毙√镉X得一來到這里就受到歡迎的感覺很幸福。
  也有一來到這里就迷了路的同學(xué),就說法學(xué)院的小趙同學(xué)吧。他想去第三餐廳,可是繞來繞去只能在大學(xué)生事務(wù)中心打轉(zhuǎn)。小趙說:“餓著肚子的感覺不好受,還好遇到了開校車的司機(jī)師傅,他熱心地給我指引路線,介紹情況?!笨磥怼靶【G龍”不僅能把同學(xué)們快速送到目的地,還能為新同學(xué)們帶來暖心的指路服務(wù)。小趙與“小綠龍”的相遇,也讓他在一開始就愛上了這里,一個(gè)他將生活三年半的地方,也是他在山理工的另一個(gè)家。
  如同歌里唱的:“如果再相遇,我想我會(huì)記得你?!痹谶@里遇見的每一個(gè)瞬間,都是美麗的相遇,幸福的點(diǎn)滴。此間歲月可歡歌年年春光不變,昨日春光不再。似乎我們對(duì)每一種事物看法的改變,我們對(duì)每一年春天的期待與贊嘆,都是因?yàn)槲覀兣c昨日相比有了改變。兒時(shí)我們期盼長(zhǎng)大,春天到了我們想象夏天,無論我們期待還是不舍,時(shí)光終將一去不復(fù)返。
  很多人習(xí)慣在年初給自己制定計(jì)劃,因?yàn)橛行虻陌才拍茏屛覀儽3制椒€(wěn)的動(dòng)力,就像春天能給自然萬物帶來生機(jī)一樣。但春天也意味著又一輪的新鮮與未知,意味著再一次的堅(jiān)持或放棄。
  不同的人可以賦予春天不同的意義,熱衷于公益事業(yè)的文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的小彥同學(xué)認(rèn)為,春天對(duì)他來說就像一劑強(qiáng)心針和暖心湯。他參加公益事業(yè)已有兩年多,每當(dāng)春天來臨,當(dāng)他看到一切都充滿了不可阻擋的生機(jī)時(shí),他的內(nèi)心就充滿了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。他說:“如果把公益比作一個(gè)季節(jié)的話,只能是春天。它像春雨,雖然細(xì)微但能洗滌人的心靈;它像春風(fēng),雖然只是輕撫,但能讓人對(duì)未來的生活充滿信心?!?br>  春天有著難言的魔力,就像一個(gè)讓人無法拒絕的夢(mèng)。我們?cè)趬?mèng)中喚醒自己的知覺,帶著希望前行。而山理工的春天,正是我們每一個(gè)山理人都無法拒絕的夢(mèng)。我們?cè)谛聦W(xué)期的各種忙碌、制定新的計(jì)劃以及新的體驗(yàn),都讓自己脫離了假期的頹廢快速成長(zhǎng)起來。來自化學(xué)工程學(xué)院的小馮同學(xué)說:“到了學(xué)校,覺得自己怎么都無法懶惰起來。總覺得有很多事情需要做,有很多地方可以去,總想把校園逛個(gè)遍。”
  山理工的春天,生機(jī)無限,說不出的是心情,看得到的是青春的活力。山理春光,是此間最美好的風(fēng)景,年年如期,相約而至。也只有在這里,我們才能體會(huì)到一種獨(dú)特的感受,感受春光無限,綻放青春年華。