核心提示：3月5日一大早，雖是周末，龍子湖校區(qū)一餐廳廣場前就熙熙攘攘、人頭攢動，各學(xué)院及社團以各式各樣形式來弘揚雷鋒精神。北方春季的風干燥而猛烈，書寫著弘揚雷鋒精神標語的大紅條幅拱起褶皺，像風吹湖面掀起的漣漪。院旗、社團團旗在半空中搖曳飛舞，音響中飄來陣陣雄渾的歌聲，歌頌著我們時代的楷?！卒h。
　　外國語學(xué)院志愿者們宣誓的聲音回蕩在廣場上，“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會……”2014級商務(wù)英語2班的劉英參加了宣誓。作為中共預(yù)備黨員的他對雷鋒精神有著這樣的理解：“艱苦奮斗、樸素、無私的奉獻精神；把群眾利益放在首位，緊密聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾；踐行黨員義務(wù)，秉承共產(chǎn)主義信念。”與此同時，生命科學(xué)學(xué)院舉行了“領(lǐng)養(yǎng)綠植獻愛心”活動，學(xué)生們捐任意款項可領(lǐng)養(yǎng)一盆綠植。2016級生物工程5班的高萌說：“暑假前往山區(qū)支教時，這些捐款會用來給孩子們買禮物。”
　　自行車協(xié)會組織了修車的公益活動，成員魏成杰認為幫助別人就是踐行雷鋒精神：“我們車協(xié)服務(wù)學(xué)校師生，不僅修車，還舉行了無償領(lǐng)快遞活動?！倍娔X120社團舉辦了義務(wù)修電腦的活動?！袄卒h精神就是力所能及的幫助有需要的人，我很高興能將自己學(xué)到的電腦知識轉(zhuǎn)化為愛心，去幫助那些有需要的人。再也沒有比這更讓人感到開心和滿足了?！彪娔X120的成員王金鳳興奮地說。
　　“我”眼中的雷鋒精神雷鋒精神就狹義而言，是對雷鋒的言行和事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)；就廣義而言，已升華為以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的崇高品質(zhì)為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的、為人們所敬仰和追求的精神文化。主要可以概括為：奉獻精神，敬業(yè)精神，鉆研精神，和艱苦奮斗。
　　“一千個人眼中有一千個哈姆萊特”，如何理解雷鋒精神，大家各說紛紜。植保學(xué)院2016級植物科學(xué)與技術(shù)2班的張馨認為，雷鋒精神現(xiàn)在在大眾媒體的引導(dǎo)下重點漸漸落在奉獻精神上面?！皩W(xué)雷鋒就是扶老奶奶過馬路？未免有些舍本逐末。我認為雷鋒精神更多的是一種心態(tài)，一種當你遇到自己可做可不做卻可以給予別人幫助的事時，絕大多數(shù)情況下總有一種正義感和責任感驅(qū)動著你去為這個社會帶來一些溫暖。當你想要半途而廢時，總有一個聲音堅定的推動你繼續(xù)向前。當環(huán)境艱苦，總有一種意志推動著你披荊斬棘完成你心中的事業(yè)……在這個心態(tài)下完成的事，我覺得都可成為 ‘學(xué)雷鋒’?！?br>　　資環(huán)學(xué)院輔導(dǎo)員李廣鑫老師認為，雷鋒精神不是高屋建瓴的豐功偉業(yè)，而是生活中處處存在的小善意，雷鋒精神是大愛也是小愛。植保學(xué)院2016級植物科學(xué)與技術(shù)2班的彭德琛也認為學(xué)習雷鋒體現(xiàn)在點滴小事，他又說：“學(xué)雷鋒，不能只停留在三月，更不能停留在三月五日，而是生活中的每一天，做好自己的事，做自己力所能及的好事，這才是真正的學(xué)雷鋒?！鞭r(nóng)學(xué)院2016級農(nóng)學(xué)2班的趙少迪也贊同此觀點，“比如買飯排隊、遵守交通規(guī)則、不亂扔垃圾等等，做好自己分內(nèi)的事，方便他人。當我們一個人做這些小事的時候可能不覺得什么，當所有人都這樣做的話，結(jié)果就大有不同了?！?br>　　對于雷鋒精神的理解，理學(xué)院黨委組織部研究中國傳統(tǒng)文化的朱保安老師略有不同?！袄卒h精神是集體主義、樂于助人、奉獻，是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。”“我”身邊的“雷鋒”你身邊有哪些“雷鋒”？文法學(xué)院2014級社會工作管理專業(yè)2班的杜祎迪自豪地說：“2013級社會工作2班的蔡銀霞同學(xué)在2013年注冊成為鄭州市青年志愿者。至今個人志愿服務(wù)次數(shù)達500余次，服務(wù)時長累計1500小時，并創(chuàng)辦春水社區(qū)，幫助他人，不計回報。真為大愛之心，我認為她就是我身邊的‘雷鋒’?！闭勂鹕磉叺摹袄卒h”，外國語學(xué)院2014級商務(wù)英語1班的韓笑笑說：“我們班發(fā)起了自覺清理教室課桌上涂鴉的活動，我認為這就是踐行雷鋒精神很好的例子。”李廣鑫老師說：“一個2014級的學(xué)生在學(xué)校門口撿到一個背包，里面有手機和不菲的現(xiàn)金，他交到學(xué)校保衛(wèi)處，并幾經(jīng)周折聯(lián)系到失主。這就是我身邊的‘雷鋒’?！?br>　　點點滴滴“雷”厲“鋒”行踐行雷鋒精神并不需要轟轟烈烈，而是體現(xiàn)在細節(jié)與小事之中。
　　信管學(xué)院2016級管理科學(xué)與工程項目管理2班的陳迪說“像從撿起地上的紙屑，不隨手丟垃圾，還有幫助朋友、家人，這些小事不僅會方便他人，也會使我們自己快樂。”資環(huán)學(xué)院2016級土地資源管理2班的謝曉東還認為幫助他人也要結(jié)合自身的實際情況，做自己力所能及之事。
　　踐行雷鋒精神不僅僅體現(xiàn)在對他人，還有對自身的標準和要求。李廣鑫老師說：“踐行雷鋒精神，認真貫徹國家與社會對大學(xué)生的要求，做切合自己身份，切合集體要求的事情。同時，積極進行包括思想文化知識在內(nèi)的學(xué)習，全面提高自我修養(yǎng)?！蹦弑蚶蠋熞舱J為踐行雷鋒精神不只是樂于助人，更多的是對自己的約束。
　　雷鋒精神隨著時代的發(fā)展，也在不斷注入新的內(nèi)涵。外國語學(xué)院2014級日語班的孟婧認為雷鋒精神更多的是對自身的要求，在弘揚和踐行雷鋒精神時應(yīng)該拒絕“道德綁架”?！佰`行雷鋒精神，更多的是用自己的行動帶動周圍的人，而不是指責他人，同樣，關(guān)愛保護動物也是在踐行雷鋒精神?！?br>　　“雷鋒”讓社會更溫暖開展學(xué)習雷鋒精神活動、弘揚雷鋒精神，有利于引導(dǎo)當代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
　　農(nóng)學(xué)院2015級中藥1班的曹盼盼說：“弘揚雷鋒精神，只要人人獻出一點愛，這個世界就會變成美好的人間。”
　　信管學(xué)院2016級管理科學(xué)與工程項目管理2班的陳迪也有類似看法。“弘揚并踐行雷鋒精神，每一個人都會感受到社會的溫暖，而不是冷漠，社會也會因此變得更加和諧，國家也會發(fā)展地更好、更快。
　　各式各樣的學(xué)雷鋒活動為大學(xué)生踐行雷鋒精神提供了平臺。馬克思主義學(xué)院的楊柳梅老師認為，大學(xué)生通過參與這些弘揚雷鋒精神的活動，能夠增強他們的社會參與感與認同感。弘揚雷鋒精神有利于重建人們的社會主義核心價值觀，朱保安老師說：“弘揚雷鋒精神彌補了當下中國重視科技而忽視精神的一大缺點。”