汽車在盤山公路上緩慢行駛。一邊是山石塌方掉落下的大石塊,一邊是陡直的山崖,中間的狹窄道路坑坑洼洼。
“艱難的十公里……”
“我們冒著危險(xiǎn)行走在拍電影的路上……”
車上的乘客是我校的學(xué)生和老師,2016年8月25日,他們一路奔波,來到湖南省龍山縣苗兒灘鎮(zhèn)澇車村拍攝微電影《日子》。該片講述四位大學(xué)生在土家族村子里調(diào)研的所見所聞所感,展現(xiàn)了魅力獨(dú)特的土家族文化。2016年12月,《日子》入選2016百部中國夢(mèng)網(wǎng)絡(luò)微電影,在家國情懷一欄中公映,成為湖南省唯一一部入選的大學(xué)生微電影作品。
近年來,一批批大學(xué)師生自覺加入到保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的行列之中。2016年,我校近十個(gè)以“文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承”為主題的學(xué)生團(tuán)隊(duì)都取得了不俗的成績。他們有的以微電影的形式記錄獨(dú)特的土家族文化;有的用古老的藍(lán)染技藝創(chuàng)造出具有現(xiàn)代審美的家居用品;有的致力于宣傳湘潭傳統(tǒng)藝術(shù)——吳氏紙影文化……這里講述的就是他們的故事。
“如果它們都沒有了,我們還剩下什么?”
《日子》從構(gòu)思到成型花了整整一年,由學(xué)生戴月婷兼任編劇和導(dǎo)演。2015年暑假,戴月婷參加了學(xué)?!叭锣l(xiāng)”活動(dòng),在湘潭縣石鼓鎮(zhèn)考察非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。石鼓鎮(zhèn)流傳著有名的青山嗩吶,大家在向?qū)е敢聦ふ仪嗌絾顓攘髋傻膫魅恕?br>一行人爬到半山腰,找到會(huì)吹嗩吶的人家,可是破舊的樓房里只有一位留守老人。
“他們都出去打工了?!崩先酥噶酥阜课莸慕锹洹字茡p的嗩吶靠在墻邊,布滿灰塵。
鎮(zhèn)上已經(jīng)幾乎沒人會(huì)吹嗩吶了,藝人們?cè)诩亦l(xiāng)賺不到錢,只好外出打工,年青一代更是不愿意學(xué)。
“嗩吶沒了,會(huì)吹嗩吶的人也沒了,有著悠久歷史的文化遺產(chǎn)就這樣不知不覺消失了。文化是民族的根,如果它們都沒有了,我們還剩下什么?”戴月婷深感惋惜,“這可以說是我們拍電影的緣起,我們后期又做了考察和調(diào)研,最終選擇土家族特色文化,希望通過影像來記錄和傳播被遺忘忽視的文化遺產(chǎn)?!?br>機(jī)械工程學(xué)院教師傅燕翔有著同樣的感受。2016年上半年,她帶著幾名學(xué)生走訪貴州、江蘇、湖南各地,一邊調(diào)查當(dāng)?shù)厮{(lán)染印花布的制作和發(fā)展情況,一邊向各地的印染大師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。在湘西,他們拜訪了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藍(lán)印花布印染技藝傳承人劉貢鑫大師。老人家在鳳凰古街的染坊小樓里擺滿了各式各樣的藍(lán)染印花布,布上的圖案細(xì)致精美,匠心獨(dú)具,令人嘆為觀止。
傅燕翔向老人家告別:“以后有機(jī)會(huì)再來拜訪您?!?br>可是沒想到,幾個(gè)月后傅燕翔得到的竟是劉貢鑫去世的消息。
“他的兒子還沒有將老人家一身的技藝全部學(xué)會(huì)。”想到那些美麗的圖案可能沒人再做得出,傅燕翔很難過,“缺乏繼承人是藍(lán)染花布技藝遇到的困境,沒人愿意接下老一輩的手藝,保護(hù)和傳承是刻不容緩的事情?!?br>“只在博物館欣賞,就失去了原來的意義”
走訪結(jié)束后,憂慮一直在傅燕翔的腦海里揮之不去。掛滿藍(lán)染印花布的小樓、美麗精致的圖案、一池冒著藍(lán)色泡泡的染缸……這些以后都要消失了嗎?如何才能讓更多的人知道這些文化遺產(chǎn)的魅力和神奇?
傅燕翔和學(xué)生們一商量,決定辦個(gè)藍(lán)染印花布展覽。
師生們自己掏錢,棉麻、絲綢、針線、染料……材料都齊全了,可是要做成什么樣子呢?傅燕翔外公曾當(dāng)過染匠,家里留有不少過去的藍(lán)染桌布、被面。傅燕翔沒有給學(xué)生下硬性規(guī)定,而是讓他們打開思維,只要生活中需要的,想到什么都可以嘗試。
“那我做一套衣服?!?br>“那我就做個(gè)燈籠……”
設(shè)計(jì)圖案、裁剪布?jí)K、給布染色、縫制成品……半個(gè)多月的“閉關(guān)”,師生們的奇思妙想漸漸成型。
和傅燕翔師生不同的是,同樣在思考文化遺產(chǎn)傳承問題的創(chuàng)行團(tuán)隊(duì)魅城魅影項(xiàng)目組給出了另一個(gè)回答。
“我想要!”
“我也想要!”
湘潭市先鋒小學(xué)的課堂上,魅城魅影項(xiàng)目組成員正在給孩子們演示操作紙影的方法,看到哥哥姐姐手中漂亮的紙影,孩子們躍躍欲試,在體驗(yàn)環(huán)節(jié),一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉起手來。
為了宣傳湘潭吳氏紙影文化,項(xiàng)目組和吳氏紙影的傳承人吳升平先生合作,通過“進(jìn)校園,走社區(qū)”系列活動(dòng),先后走訪我校子弟小學(xué)、湘潭市青少年宮、仙女山風(fēng)景區(qū)等,向?qū)W生和當(dāng)?shù)氐木用駛冃麄骷堄拔幕?br>不僅如此,項(xiàng)目組還幫助吳升平老人建立了吳氏紙影博物館;創(chuàng)作了原創(chuàng)紙影武俠劇《俠客魅影》和別開生面的紙影街舞表演,讓紙影玩起單手倒立、一字馬、太空漫步的招式來;同時(shí)還完成了綜合性旅游路線的搭建、微信公眾號(hào)的創(chuàng)建與運(yùn)營……
2016年11月4日,傅燕翔師生的展覽如期舉辦。
絲綢屏風(fēng)上,層層藍(lán)色,深淺濃淡,山水之間,云霧繚繞;筆記本封面,藍(lán)色格子圖案精美典雅;裝飾畫里,白鯨在藍(lán)色的海洋里游弋,徽派建筑的輪廓在月光下若影若現(xiàn)……一系列的藍(lán)染印花布作品吸引了許多人駐足觀看欣賞,不時(shí)有人詢問這些是否出售。
“藍(lán)染布本來是百姓們生活的必須,可是漸漸地人們覺得它的圖案有些老氣,不愿再用?,F(xiàn)在我們把現(xiàn)代元素加入藍(lán)染印花布,很多人來問價(jià)格,說明是喜歡這些作品的。”傅燕翔說,“如果藍(lán)染花布以后只能在博物館欣賞,那它就‘死’了,失去了原來的意義。我們更希望它能夠活過來,重新走進(jìn)人們的視野,重新走進(jìn)日常生活。”
展覽的成功讓傅燕翔師生看到了希望,接下來,他們計(jì)劃繼續(xù)開展研究,嘗試紅、綠、黃等不同顏色,建立品牌,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。
“大學(xué)生應(yīng)該盡一份力量”
一群學(xué)生聚集在校園的紫藤蘿花架下開會(huì)。
“大家說說,關(guān)于明信片的設(shè)計(jì)有什么好想法?”危瑜邦問。
危瑜邦是魅城魅影項(xiàng)目組的第三任負(fù)責(zé)人,他和成員們接下來的工作是開發(fā)周邊產(chǎn)品,制作一組以吳氏紙影為原型的明信片??墒菆F(tuán)隊(duì)缺少繪畫的人才,聘請(qǐng)校外的人員來設(shè)計(jì)又沒有足夠經(jīng)費(fèi),危瑜邦有些“壓力山大”。
經(jīng)過大家商議,決定舉辦一場(chǎng)比賽,讓學(xué)生來投稿。好作品收到不少,困難解決,危瑜邦和伙伴們暫時(shí)松了一口氣。
“事情還沒完呢,接下來還要忙著制作和銷售。”魅城魅影的成員張戈菁補(bǔ)充,“不過有困難不怕,大家一定會(huì)解決的?!?br>在創(chuàng)作紙影武俠劇《俠客魅影》時(shí),擔(dān)任編劇的張戈菁也曾“頭疼過”?!秱b客魅影》以“止戈為武”為理念,通過講述江湖武林中的一場(chǎng)比武風(fēng)波傳達(dá)出對(duì)和平安寧的向往。然而,該劇在劇本上卻頗費(fèi)了一番周折。
故事要吸引人,要一波三折;對(duì)話要有古人的氣韻,還要符合人物身份;傳達(dá)的和平理念要說清楚,主題要升華……這讓從沒寫過劇本的張戈菁犯了難。
那段時(shí)間,張戈菁寫好一稿就拿去和伙伴們商量,大家提出修改意見又拿回去趕緊修改,有時(shí)在電腦前一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。
張戈菁這邊愁的是劇本,同樣在拍微電影的戴月婷愁的是演員。
為了塑造真實(shí)感,《日子》中的演員一部分由團(tuán)隊(duì)中的學(xué)生擔(dān)任,另一部分則是當(dāng)?shù)氐拇迕???墒谴迕駛冎粫?huì)說當(dāng)?shù)赝猎?,師生們完全聽不懂;師生們說的普通話,村民們也似懂非懂。還好村民中有位老人認(rèn)得一些字,就把村民們說的話用樹枝在地上連寫帶畫地表達(dá)出來,同時(shí)又把學(xué)生們的意思用土話翻譯給其他村民,這才解決了溝通的難題。但在給演員講解劇本時(shí),隔了一層的“對(duì)話”終究還是有很多不便。
《日子》中有個(gè)角色需要十歲左右的小男孩扮演,可就在拍這個(gè)角色戲份的那天,卻被告知定好的演員有事不能來了。團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)有限,拍攝計(jì)劃都定得滿滿的,一天耽誤不得。戴月婷一行人只好一邊改拍其他戲,一邊趕緊找人代替。
“一幫學(xué)生估計(jì)也搞不成什么,瞎鬧騰?!摈瘸趋扔绊?xiàng)目組工作剛開始時(shí),有人不以為然。
“看了成果后,不看好我們的人改變了想法?!眲?chuàng)行團(tuán)隊(duì)隊(duì)長曾元慧說,“保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn),我們大學(xué)生應(yīng)該盡一份力量?!?