她從教25年，桃李滿天下；她的歲月踐行“師者父母”；她傳業(yè)授道、解惑答疑、引賢薦士；她一身正氣，指引學(xué)生人生前行的方向，她就是我校姬詠華老師。
　　姬老師是我校91級(jí)歷史系畢業(yè)生，碩士研究生畢業(yè)于東北師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，現(xiàn)任我校馬克思主義學(xué)院教師、碩士研究生導(dǎo)師、青馬工程導(dǎo)師，主要研究大學(xué)生德育，主講課程有《思想道德修養(yǎng)法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《形勢(shì)與政策》等。2013年獲吉林省高校思想政治理論課“精彩一課”一等獎(jiǎng)，長(zhǎng)春市“師德標(biāo)兵”，吉林省高?！皟?yōu)秀大學(xué)生黨課”二等獎(jiǎng)，并開展多項(xiàng)教研及科研活動(dòng)。
學(xué)為師表 德為師范
從教25年，姬老師對(duì)待教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、認(rèn)真鉆研、精心準(zhǔn)備，力求每節(jié)課讓學(xué)生有所思、有所悟、有所學(xué)、有所得。提到政治理論課，讓人很容易聯(lián)想到說(shuō)教。課還沒上，學(xué)生的抵觸情緒先上來(lái)了。但同學(xué)面前的她，明朗溫和、平易近人，更像一位慈祥的母親，流露著愛的光芒?！爸挥袨⑾聬?，才會(huì)收獲芳菲?！奔Ю蠋熯@樣說(shuō)道。正所謂“親其師，信其道。”姬老師的課總是活潑有趣，受到學(xué)生的好評(píng)。
　　政治理論課是大學(xué)生的公共基礎(chǔ)必修課程，因此馬克思主義學(xué)院的教師要為在凈月知和校區(qū)的同學(xué)們開設(shè)并講解這門課程。20公里的距離不長(zhǎng)，但若要堅(jiān)持一學(xué)期也十分辛苦。每個(gè)學(xué)期，姬老師在排課時(shí)主動(dòng)要求去知和校區(qū)擔(dān)任公共基礎(chǔ)必修課的教學(xué)任務(wù)。
　　高校教材的更新改版速度很快，國(guó)內(nèi)外重大新聞每天都發(fā)生。姬老師每年都根據(jù)教材與實(shí)際重新進(jìn)行教案的撰寫與調(diào)整，每次備課都緊跟時(shí)代的步伐。針對(duì)不同學(xué)院、不同專業(yè)的學(xué)生，姬老師采取“因材施教”的方式，運(yùn)用不同方法、不同層次的教學(xué)，將政治理論課上得生動(dòng)活潑。姬老師的每節(jié)課都座無(wú)虛席，同學(xué)們總會(huì)忘記時(shí)間，跟著姬老師的講解，自發(fā)地思考并討論，課堂上迸發(fā)出思想的火花。、
嘔心瀝血 無(wú)言花開
自2012年起，我校創(chuàng)辦了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，秉承“培養(yǎng)一批精英，帶動(dòng)一代學(xué)生”的宗旨，青馬工程涌現(xiàn)出一批有理想、有信念、熱情洋溢、積極向上的大學(xué)生。為了讓青馬學(xué)員更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，姬詠華老師主持創(chuàng)辦了“思想理論大講堂”，定期邀請(qǐng)各高校的名師大家來(lái)我校進(jìn)行講座。姬老師說(shuō)，大學(xué)生多見見世面是好的，這些名師大家是各自研究領(lǐng)域站在頂峰上的人物，每一期思想理論大講堂同學(xué)們與他們面對(duì)面，能受到更多的啟發(fā)與鼓舞。
　　從開學(xué)籌劃到確定人員，從電話聯(lián)系到商定日程，從收集資料到確定主題，從機(jī)場(chǎng)接送到安排住宿，從專題海報(bào)到圓滿召開，這背后繁瑣紛雜的流程無(wú)人知曉。校外教授們的日程往往很滿，有時(shí)為了讓教授們趕上早班航班，老師需要早上五點(diǎn)鐘就前往教授所在的酒店。而姬老師任勞任怨、默默付出，讓“思想理論大講堂”香氣撲鼻、氤氳芬芳。
　　現(xiàn)在“思想理論大講堂”的成果有目共睹。講座開始前一小時(shí)就有同學(xué)慕名而來(lái)在禮堂外守候，他們中除了青馬學(xué)員，更多的是自愿前來(lái)的同學(xué)，禮堂內(nèi)座無(wú)虛席，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，會(huì)場(chǎng)中回蕩的是教授們精彩講授時(shí)慷慨激昂的聲音。在姬詠華老師的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情被燃起。
樂對(duì)天下 愛獲芳菲
姬老師在課余時(shí)間里是一名旅游愛好者，她有著豐富的旅行經(jīng)歷。游山玩水之余，她必去的地方就是各地的博物館、紀(jì)念館、歷史遺跡。姬老師是熱愛歷史的，她說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》這門課？就是要回顧歷史、學(xué)習(xí)歷史中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能‘以史為鑒’，不走錯(cuò)路，不走回頭路。”“為什么要在南昌這個(gè)地方爆發(fā)‘八一南昌起義’呢？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是怎樣的？‘盧溝橋事變’里的盧溝橋長(zhǎng)什么樣？為什么要在這里發(fā)生事變呢？日本這個(gè)國(guó)家的地理環(huán)境如何？是什么造成了他們的民族心理？”姬老師結(jié)合自己的游歷，帶著問(wèn)題與思考踏遍大江南北，帶著結(jié)論與感悟在課堂上與大家分享?！白x萬(wàn)卷，書行萬(wàn)里路”，姬老師博聞強(qiáng)識(shí)，豐富的閱歷是她上好這門課的基礎(chǔ)。
　　姬老師是一個(gè)樂觀開朗的人，她的臉上時(shí)常洋溢著笑容，如同和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)同學(xué)們的心坎里，溫暖每一個(gè)人。她說(shuō)高興的秘訣，在于“知足”。知足并不代表止步不前，而是每天為自己的一點(diǎn)一滴進(jìn)步而感到高興。做人要知足常樂，更要知恩圖報(bào)。姬老師25年如一日的教學(xué)，則是她為了報(bào)答學(xué)校當(dāng)年的傳道、授業(yè)、解惑之恩。“感謝學(xué)校的培養(yǎng)，更感謝當(dāng)年的老師”，姬老師說(shuō)?，F(xiàn)在她仍然會(huì)去聽她的老師的課，在教學(xué)中遇到的問(wèn)題依然會(huì)向老師請(qǐng)教。
　　對(duì)于當(dāng)代的青年大學(xué)生，姬老師希望同學(xué)們能夠有清晰明確的目標(biāo)，并能有堅(jiān)持到底的覺悟與毅力。姬老師說(shuō)，她想當(dāng)一名教師的目標(biāo)是在學(xué)生時(shí)代就樹立起來(lái)的，沒有動(dòng)搖過(guò)。而談及師生關(guān)系，姬老師指出只有“愛”，才是拉近師生距離的方法，灑下愛，才會(huì)收獲芳菲。
　　“美”的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美，姬詠華老師作為一名人民教師用自己對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛做到了藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美的結(jié)合。 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
　　感謝您，“最美教師”姬詠華。