編者按：教育部部長陳寶生曾經(jīng)談到：“我們?nèi)ジ咝Ｕ{(diào)研發(fā)現(xiàn)，思想政治理論課‘抬頭率’不高，人到了心沒到，原因在于內(nèi)容不適應他們的需要?！比绾卧鰪娝枷胝卫碚撜n的吸引力和感染力、提高思想政治理論課的“抬頭率”，一直是教育主管部門和高校思想政治理論課一線教師關心的焦點問題。華中師范大學也從未停下過探索“怎樣上好一堂思政課”的腳步。不論是積極探索與信息技術有機結合的教學新模式，還是著力加強社會實踐活動的開展，都取得了不錯的教學效果。