記者：這次教代會(huì)討論審議了《關(guān)于建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施辦法（草案）》（以下簡(jiǎn)稱 《辦法》）。陳處長(zhǎng)，學(xué)校為什么要頒布本《辦法》，以及它的頒布依據(jù)是什么？
　　陳大勝：師德師風(fēng)是職業(yè)道德的一種，是教師的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。學(xué)校一直注重師德師風(fēng)建設(shè)，社會(huì)和學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是好的，但也不排除師德師風(fēng)建設(shè)中仍存在一些不容忽視的問題。從個(gè)體來看，仍存在少數(shù)教師理想信念模糊，教書育人意識(shí)淡薄，學(xué)風(fēng)浮躁，工作責(zé)任心不強(qiáng)等，個(gè)別教師甚至出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端、言行失范等現(xiàn)象。這些問題的存在，雖不是主流，但必須引起高度重視。從學(xué)校層面來說，也存在管理機(jī)制不完善，獎(jiǎng)懲機(jī)制不健全，宣傳教育不到位等。由此看來，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》等有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，建立健全學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制顯得尤為重要。
　　記者：我們了解到，《辦法》將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的首要條件，師德考核的重要性前所未有地凸顯，大家都很關(guān)注。請(qǐng)您簡(jiǎn)要概述一下《辦法》的核心內(nèi)容。
　　陳大勝：是的。本《辦法》確實(shí)將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的首要條件，并且規(guī)定在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)（職稱）晉升和崗位聘用，研究生導(dǎo)師遴選，學(xué)科帶頭人選培，各類人才項(xiàng)目申報(bào)等工作中予以優(yōu)先考慮。此外，《辦法》還將師德考核作為教職工考核的重要內(nèi)容，師德考核不合格者年度考核結(jié)果肯定不合格。同時(shí)，在教師崗位聘用、職務(wù)（職稱）評(píng)審、選拔任用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。
　　《辦法》還將師德監(jiān)督單獨(dú)成章，明確將師德建設(shè)作為學(xué)校教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估重要內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系。力求建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制，促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)。當(dāng)然，我要說明的一點(diǎn)是，師德建設(shè)不是僅僅針對(duì)我們的專任教師，而是包括全校所有的教職工，既要做到教書育人，更要體現(xiàn)管理育人和服務(wù)育人，學(xué)校優(yōu)良師德師風(fēng)的形成需要各單位各部門的相互配合和全體教職工的共同努力。（諶紅桃）