“來(lái)來(lái)來(lái)，進(jìn)來(lái)吧。”門(mén)一開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)陳教授熱情的話(huà)語(yǔ)。
　　我們一行十人離開(kāi)了室外的車(chē)水馬龍嘈雜，進(jìn)入室內(nèi)自有一番書(shū)香天地的靜謐。陳榮華教授一生經(jīng)歷頗多，歷任南京醫(yī)科大學(xué)兒科系主任、第二附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)、南京醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)、南京醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)、黨委書(shū)記兼校長(zhǎng)等職。
　　見(jiàn)其人，精神矍鑠，和藹可親，十分健談。陳教授為了此次采訪(fǎng)提前做了不少“功課”，他把相關(guān)書(shū)籍、圖片等資料找出來(lái)放在茶幾上，并且整理記錄了關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，以求生動(dòng)形象、有據(jù)可依地回顧過(guò)去，可見(jiàn)其科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
　　陳教授以團(tuán)隊(duì)合力，承襲兒科事業(yè)為榮。因著那份堅(jiān)守和努力，往事雖紛繁艱辛、百般滋味，都可笑而談之。一笑飲盡過(guò)往，千帆過(guò)盡，只剩悠然。讓我們走進(jìn)陳教授的記憶宮殿，回顧那段崢嶸歲月。
　　承前：老一輩人的打拼不容易1957年，陳教授17歲，考入江蘇醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)南京醫(yī)科大學(xué)）。江蘇醫(yī)學(xué)院建校初是以醫(yī)政類(lèi)為主的學(xué)校，學(xué)校幾經(jīng)周折，教學(xué)條件較簡(jiǎn)陋。在陳教授大一下學(xué)期時(shí)，從鎮(zhèn)江搬至南京，學(xué)校更名為“南京醫(yī)學(xué)院”。
　　回憶起那段時(shí)光，陳教授說(shuō)：“我們那代人都非常非常努力。”五年后陳教授畢業(yè)，服從分配，以顏守民教授的預(yù)備研究生的身份留在工人醫(yī)院（現(xiàn)江蘇省人民醫(yī)院）工作。
　　當(dāng)時(shí)工人醫(yī)院的兒科規(guī)模小，床位六十張，晚上急診和病房同由一位醫(yī)生負(fù)責(zé)。后來(lái)，陳教授曾到南京兒童醫(yī)院和南京傳染病院輪轉(zhuǎn)，“那時(shí)候腦膜炎病人很多，我們一晚上做腰穿做到手都提不起來(lái)。白喉也很多，小孩子送過(guò)來(lái)都快要窒息了。”從1962年-1984年，陳教授擔(dān)任臨床兒科醫(yī)生22年，見(jiàn)到了更多的病人和病種，這段經(jīng)歷對(duì)他以后“做兒保的人必須有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)”理念的形成有著重要影響。
　　談及選擇兒科的初衷，陳教授笑笑，“很坦率地講，我在工作前并不是自愿選擇兒科，我們這代人的概念是國(guó)家要你到哪就去哪。但工作以后也慢慢地喜歡上兒科了?！捌鋵?shí)兒科是一個(gè)非常好的專(zhuān)業(yè)，人怎么長(zhǎng)大的呢，不就是兒科醫(yī)生保衛(wèi)著的么。”陳教授對(duì)兒科醫(yī)生的貢獻(xiàn)有著極高的評(píng)價(jià)。
　　當(dāng)時(shí)的兒科還處在起步發(fā)展的階段，陳教授認(rèn)為，我校兒科學(xué)系的發(fā)展經(jīng)歷了幾代人的努力，顏守民、錢(qián)倩、姜新猷三位前輩功不可沒(méi)，起到了里程碑的作用。
　　顏守民教授是我國(guó)現(xiàn)代兒科學(xué)宗師，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代兒科學(xué)創(chuàng)始與發(fā)展貢獻(xiàn)卓著。因?yàn)閮嚎茖W(xué)是有一門(mén)具有自身特色的學(xué)科，兒童不是成人的縮影，很多成人的疾病起源或起因於兒童，關(guān)鍵的預(yù)防期在兒童。我校兒科學(xué)的創(chuàng)立是對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)的一大貢獻(xiàn)，也是我校醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)教育的一項(xiàng)突破性發(fā)展。
　　顏守民教授對(duì)自己與學(xué)生的要求非常高，查病房時(shí)醫(yī)生背病歷是家常便飯，冷不丁還會(huì)抽問(wèn)各項(xiàng)指標(biāo)的正常值。錢(qián)倩教授是我校在兒科學(xué)中創(chuàng)建兒童保健方向的第一人，條件之艱苦不言而喻。姜新猷教授作為顏守民教授的第一位研究生，雖性格內(nèi)向，卻使南醫(yī)大兒科成為一個(gè)博士點(diǎn)，對(duì)科研建設(shè)有著極大的貢獻(xiàn)。顏守民、姜新猷教授還是全國(guó)小兒腎臟病協(xié)作組的主要?jiǎng)?chuàng)建人之一，在國(guó)內(nèi)小兒腎臟病的研究和治療領(lǐng)域負(fù)有盛名。陳教授有幸很早就在他們領(lǐng)導(dǎo)下參與了小兒腎臟疾病的研究和協(xié)作組的組建工作。
　　陳教授也見(jiàn)證了顏守民與錢(qián)倩教授對(duì)于兒科與兒保的重視與研究，逐步轉(zhuǎn)變預(yù)防與治療關(guān)系的看法，深刻地認(rèn)識(shí)到兒童保健對(duì)于未來(lái)兒童健康的重要性：“治療的是治一個(gè)人，而預(yù)防是一群人。”這對(duì)陳教授以后重點(diǎn)研究方向的選擇起到了很大的影響。
　　1966年陳教授考取了顏守民教授的研究生，但因?yàn)槲母镂茨苋雽W(xué)?！盎謴?fù)后我也沒(méi)有再去考，而是通過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí)和不斷地實(shí)踐，努力提高自己。我們這代人都是這樣?！?br>　　一路坎坷，一路拼搏，但前輩們依然辛苦地在兒科學(xué)開(kāi)墾，開(kāi)辟出一份天地，將星星之火燃起燎原之勢(shì)。
　　中堅(jiān)：我校兒科在艱苦中發(fā)展起來(lái)，在全國(guó)開(kāi)始占據(jù)一定的位置1978年，我校恢復(fù)南京醫(yī)學(xué)院獨(dú)立辦學(xué)后，學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展?！皼](méi)有改革開(kāi)放，我們學(xué)校的兒科不可能發(fā)展?！标惤淌谌绱嗽u(píng)價(jià)。
　　1981年，南京第四人民醫(yī)院被劃歸我校為第二附屬醫(yī)院。經(jīng)歷了文化大革命的動(dòng)蕩，第四人民醫(yī)院設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，“你們想象得到嗎？連燈泡里面的電線(xiàn)都被拆掉了，醫(yī)院里的人都被下放到農(nóng)村，醫(yī)院就是一個(gè)空殼子?！迸R床、教學(xué)與科研條件之艱苦不言而明。
　　1986年，時(shí)任二附院副院長(zhǎng)的陳教授通過(guò)四處奔走與宣傳，使得二附院建立起了第一幢婦幼保健樓，轟動(dòng)當(dāng)時(shí)。為了獲得更多的支持，陳教授邀請(qǐng)到了原國(guó)家主席李先念夫人林佳楣和江蘇省省長(zhǎng)顧秀蓮前來(lái)為新樓剪彩，“這樣我校兒保（的名聲）就打出去了，大家都曉得南京醫(yī)學(xué)院有一幢兒保的樓，有了這個(gè)樓，就可以在里面做事?！?br>　　樓建好之后，陳教授著手進(jìn)行醫(yī)院的人才培養(yǎng)。“我當(dāng)時(shí)定一個(gè)（標(biāo)準(zhǔn)），凡是進(jìn)來(lái)的人都要經(jīng)我考察?！标惤淌诰芙^了一切走“后門(mén)”的人，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真篩選。正是這種對(duì)兒科事業(yè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，培養(yǎng)了一批批兒科事業(yè)的中堅(jiān)力量。
　　對(duì)于人才學(xué)習(xí)方面，陳教授更是非常重視?！皩?duì)于兒童保健，我們當(dāng)時(shí)非常要緊的就是，不斷地送（人才）出去培養(yǎng)?！薄拔矣幸粋€(gè)原則，你只要是愿意出去學(xué)習(xí)的，我都支持?！?br>　　“一有基地，二有人才，機(jī)遇就來(lái)了?！标惤淌诠麛嘧プC(jī)遇，組織開(kāi)辦全國(guó)兒童保健學(xué)習(xí)班并編寫(xiě)了一系列的教材，其中《兒童保健學(xué)》經(jīng)過(guò)4次再版印刷（現(xiàn)正在編寫(xiě)第5版），成為國(guó)家衛(wèi)計(jì)委指定參考教材。他還將原有的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室（腎臟疾病和兒童保?。┖喜?，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)科更高、更快的發(fā)展。
　　雖然條件艱苦，但陳教授始終向前看，一步一步地堅(jiān)定前進(jìn)，隨著兒科系的建立、兒科為重點(diǎn)的方針確立，我校的兒科事業(yè)不斷發(fā)展起來(lái)。與此同時(shí)，一批批優(yōu)秀的人才也應(yīng)運(yùn)而生，成為當(dāng)今我校兒科事業(yè)的中流砥柱，并在全國(guó)占得一席之地。
　　啟后：我不過(guò)是接著這個(gè)團(tuán)隊(duì)的接力棒繼續(xù)往前走的人在姜新猷教授之后，陳教授通過(guò)答辯，成為我校兒科專(zhuān)業(yè)的第二位博士生導(dǎo)師。郭錫熔（南京醫(yī)科大學(xué)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院院長(zhǎng)、附屬婦產(chǎn)醫(yī)院副院長(zhǎng)）、黃松明（附屬兒童醫(yī)院院長(zhǎng)）、李曉南（兒科研究所副所長(zhǎng)，兒童保健教研室主任）、夏正坤（南京軍區(qū)南京總醫(yī)院兒科主任）、甘衛(wèi)華（二附院副院長(zhǎng)）、張愛(ài)華（附屬兒童醫(yī)院副院長(zhǎng)、兒科醫(yī)學(xué)研究所所長(zhǎng)）、童梅玲（南京兒童保健所所長(zhǎng)）等等，這些在兒科專(zhuān)業(yè)學(xué)生中耳熟能詳?shù)拿?，都是由陳教授團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)的接班人。
　　上世紀(jì)改革開(kāi)放初期，國(guó)民普遍外語(yǔ)水平低下。為了快速提高學(xué)生外語(yǔ)水平，陳教授帶領(lǐng)學(xué)生著手翻譯大量國(guó)外醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資料。時(shí)值兒科學(xué)最完整、最權(quán)威的經(jīng)典教科書(shū)《尼爾遜兒科學(xué)（第15版）》從美國(guó)引進(jìn)，陳教授擔(dān)當(dāng)主譯之一，帶領(lǐng)學(xué)生完成其中約150萬(wàn)字的譯著工作。
　　與此同時(shí)，在陳教授的督促下，學(xué)生們不斷將自己的譯著和綜述作品“轟炸式”地大量投遞出去。“使在每一期《兒科國(guó)外醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)》上都有他們團(tuán)隊(duì)人員的名字。”“人是逼出來(lái)的，真的！”往事艱辛，談及學(xué)生們的成長(zhǎng)成熟，陳教授卻無(wú)不為此驕傲。
　　隨著一篇又一篇科研文章的發(fā)表，學(xué)生們被陳教授推到了第一線(xiàn)，在摸打滾爬中不斷向前。他們漸漸地可以主導(dǎo)完成一篇綜述，成為科室的領(lǐng)頭羊，嘗試著去指導(dǎo)完成一項(xiàng)項(xiàng)重大科研項(xiàng)目，漸漸地青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
　　“這不是個(gè)人的事?！标惤淌诓粩嗟靥岬竭@句話(huà)。從過(guò)程看，科研項(xiàng)目的成果不是一個(gè)人的努力就可以完成的，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作；從結(jié)果來(lái)看，醫(yī)學(xué)科研發(fā)現(xiàn)是推動(dòng)國(guó)家社會(huì)發(fā)展，造福全人類(lèi)的。
　　陳教授說(shuō)：“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)前面是顏守民教授、錢(qián)倩教授、姜新猷教授等，我不過(guò)是接過(guò)這個(gè)團(tuán)隊(duì)接力棒繼續(xù)往前走的人，我希望你們能不斷地加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中去。”———我希望在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)中，看見(jiàn)你。后記：關(guān)于我們談及“兒科醫(yī)生荒”的社會(huì)現(xiàn)狀，陳教授再三強(qiáng)調(diào)“兒科學(xué)是有一門(mén)具有自身特色的學(xué)科，兒童不是成人的縮影，很多成人的疾病起源或起因於兒童，關(guān)鍵的預(yù)防期在兒童”表示，作為兒科醫(yī)生，首先應(yīng)當(dāng)“守好自己本身一關(guān)?！标惤淌谫?zèng)予同學(xué)們八字寄語(yǔ)，希望與大家共勉：
　　“愛(ài)崗”———“愛(ài)崗，一個(gè)人不愛(ài)好自己的崗位將一事無(wú)成?！?br>　　“敬業(yè)”———“要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的事情，才能對(duì)得起事業(yè)，對(duì)得起自己?！?br>　　“團(tuán)結(jié)”———“一個(gè)人打不了天下。我們之所以做了一些事情，就是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)了起來(lái)組成了團(tuán)隊(duì)?！?br>　　“拼搏”———“萬(wàn)事朝前看是困難的，一定要去拼、要超前。”
　　朝前走是很艱難，從大一到大二，從本科到碩士，從碩士到博士，從初出茅廬的實(shí)習(xí)醫(yī)師到業(yè)界權(quán)威的主任醫(yī)師，前進(jìn)的每一步背后都是百倍千倍努力的堆砌。而當(dāng)朝后看時(shí)，你清楚地看到，那些崎嶇蜿蜒的路啊，都在腳下———你挺過(guò)來(lái)了。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中這樣寫(xiě)道：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，臨終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)———為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！倍?dāng)我們選擇進(jìn)入醫(yī)科院校，選擇戴上橡膠手套、穿上白大褂，選擇承擔(dān)“健康所系，性命相托”的重任，也希望我們?cè)谖磥?lái)能夠坦然地說(shuō)出：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最有意義的事業(yè)———為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生?！?br>-