初心，是否還記得她的樣子？
　　在一次晚值班的時候，有一個學(xué)生無聲地溜進了我的辦公室，帶著一副緊張中夾雜著猶疑的面龐問我：“老師，有時間嗎？”當時我正在改著試卷，看著她一反常態(tài)的樣子，我立刻放下了手中揮舞的紅筆。然后問了一句：“怎么了，發(fā)生了什么事情？”她說：“有一件事情自己想了很久，可否單獨聊一下？”我欣然答應(yīng)了，并支走了在辦公室的其他學(xué)生。
　　然后開始了長達兩個多小時的聊天。
　　她拋出一個令我很驚訝的想法———回去復(fù)讀，原因是現(xiàn)在的這個專業(yè)與自己當初想象的完全不一樣，自己愛好的是具有中國古典特色的漢文化，想為中華文化的復(fù)興貢獻自己的一份力量，從事自己喜歡的行業(yè)，讀一個漢語言之類的專業(yè)，然后加入復(fù)興漢文化的大軍之中，做真正的復(fù)興者。在聽完她的陳述之后，我給予了她中肯的回復(fù)，并開始從現(xiàn)實與理想、初心與沖動、行動與行為等方面進行了細致的解析，并利用SWOT分析、PDCA循環(huán)等工具對她加以引導(dǎo)。
　　有理想，很好！理想屬于每一個人，每個人都有那么一顆改變自我的初心，但是能夠這么率真的與他人談?wù)撟约旱睦硐牒捅ж摰娜肆攘葻o幾。她是幸福的，能夠天馬行空的去想象自己未來的世界，能夠天真爛漫的遐想著那個不一樣的自己。
　　當她反問我，“老師，你找到了你的理想嗎？”“現(xiàn)在所從事的是你自己喜歡的嗎？”如果她沒有加“老師”這個稱謂或者如果是一個好兄弟這樣問我，可能我會倒出自己一肚子的苦水，然后告訴她/他———“沒有找到”“很不喜歡”。然而我沒有這樣做，盡管自己的那顆心在糾結(jié)，但我還是得以一個“老師”的角色扮演完所有的劇目。只能告訴她我還在找尋的路上，已經(jīng)很近，卻依舊模糊。
　　曾經(jīng)學(xué)生時代的我，也曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，似乎有什么困擾著我的心靈，在想，我真的已經(jīng)迷失了嗎？回想自己的種種遭遇、逃避與抱怨，簡直就是負面的典型、人生的低谷。至少得拉出去槍斃30分鐘，然后在扔到寒風(fēng)中冰凍24個小時！然后或許才會有些許醒悟，重獲新生。然而，每天都重復(fù)著相同的劇目：第二天早上一陣哆嗦，原來是夢，嚇死寶寶了，繼續(xù)玩著手機，繼續(xù)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。這就是我們現(xiàn)實的人生，現(xiàn)實的態(tài)度。看著這窗外明媚的陽光，總想有所改變，卻已回不到從前，尋覓不到半分的勇氣。
　　此刻在她面前，我是自慚形穢的，因為理想離我似乎越來越遠。談?wù)摾硐耄坪跻褑适Я怂械挠職猓矍俺尸F(xiàn)的都是現(xiàn)實的泥濘，越掙扎，陷得越深，伴隨著黑暗的陰霾，淚水滾滾而來，卻也沖刷不了半點的灰垢。
　　初心，已不記得她的樣子，卻也怎么也抹不去她的身影。我們該如何？
　　你的初心是什么樣子的呢？
是什么吞噬了你那顆年輕的心？
遭遇和忙碌是我們的借口，所遭遇的讓自己一副生無可戀的樣子，所忙碌的讓自己一副勤勉努力的樣子，加上本心的懶惰與無休止的欲望，讓年輕的自己一步步的墮入深淵，而面對一個如此趨利避害的社會、一個如此信息龐雜的世界，自己的角色定位不清、角色扮演多重，就會讓自己越來越有心無力。
　　從此，失去了勇敢，提不起半分改變的勇氣；從此，忘記了初心，找不到半分改變的骨氣。
　　于是，遭受更多的打擊、更多的批評后接受了更多的壓力，壓得自己氣喘噓噓，身心俱疲，轉(zhuǎn)而開始躲避，躲避那些關(guān)心自己的人，躲避那些改進自己的機會，躲避現(xiàn)實的陽光，一頭扎進漆黑的夜晚和虛擬的空間，埋葬著自己那顆年輕的心。
　　心在淌血，自己明明知道，卻眼睜睜的看著她慢慢的死去。這是怎樣的一種冷漠無情？陷入了現(xiàn)實的泥濘，越掙扎，越無望。
　　遭遇、忙碌、懶惰、欲望、信息龐雜、角色定位......組合成了自己的“借口魔力團”，任何時候、任何事情、任何地點都能夠說服自己乖乖的躺進漫漫的“黑夜”，被它一步步地吞噬著你那顆年輕的心！ 青春，該如何去定義？
　　難道，曾經(jīng)的渾渾噩噩會就此延續(xù)不絕，直到你人生故事的大結(jié)局？
　　不，我們都有一顆改變的心，更重要的是我們很年輕！
　　青春難免迷茫，在如此一個現(xiàn)實的世界里，你的種種抗拒便會讓自己與這個社會顯得格格不入，在夢想里憧憬、在現(xiàn)實中徘徊，是我們迷茫的重要原因。還記得星星餐廳寫的那句廣告語“環(huán)境可以改變?nèi)?，人也可以改變環(huán)境”，借用到人與人的世界里：“環(huán)境可以改變大多數(shù)人，少數(shù)人也可以改變環(huán)境”。有一天夢醒，如果你不是僅僅的擁抱著過去或者夢境，那么夢醒的你不會再哭泣，不管要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，青春在于自己的盡情演繹，迷茫中不斷地找尋———來時的初心和將抵的夢境。
青春該如何定義？
　　青春是色彩、是廣闊、是激情、是百舸爭流。
　　青春是執(zhí)著、是活力、是奮斗、是揮斥方遒。
　　路雖漫漫，前方卻始終有許許多多的可能，只要你不放棄，時間盡管不曾停留，但是我們卻可以邁起大步，從今天起，修煉自己，用腳步丈量現(xiàn)實，用雙手創(chuàng)造夢境。成為那個“贏在終點，改變環(huán)境”的人。
人生，下一個航標在哪里？
理想美妙，下一個航標在哪？
厘清現(xiàn)實紛繁的頭緒，
剪斷過往憂郁的心情，
銘記自己的初心，
然后，畫下自己的愿景，
從考好下一場考試開始，
從仔細閱讀第一本書開始，
從放下手機開始，
持續(xù)的改進，
努力的修煉，
然后告訴自己：哇，原來如此簡單。
其實，心在路上，行在腳下，初心不忘，青春，便能遠航！
（護理學(xué)院 劉路華）