習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話中提出，“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！边@為做好新形勢下高校思想政治工作、發(fā)展高等教育事業(yè)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的人才具有重要指導(dǎo)意義。

                 高等教育必須堅持正確的政治方向

培養(yǎng)各領(lǐng)域優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和高等教育的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。高等教育事業(yè)的興旺是增強(qiáng)國家核心競爭力的根本要素，是體現(xiàn)一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、提高國家的綜合國力和國際競爭力方面具有不可替代的基礎(chǔ)性作用，所以建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)兩個一百年的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須提高我國高等教育發(fā)展水平，使之為我國社會主義事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實目標(biāo)和未來方向服務(wù)。

我國是社會主義國家的鮮明國情，決定了高校肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，高等教育必須始終牢記和堅持做到“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。這是走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校必須堅持的政治方向和崇高使命，是堅持社會主義辦學(xué)方向和辦學(xué)宗旨的生動體現(xiàn)。

                    高校立身之本在于立德樹人

習(xí)總書記指出，“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)?！边@樣實際上就提出了高等教育要“立德樹人”這個中心環(huán)節(jié)和核心問題。

“立德樹人”是新形勢下黨和國家關(guān)于人才培養(yǎng)的核心理念。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)高校的基層黨組織和黨員先進(jìn)性建設(shè)，推進(jìn)干部隊伍建設(shè)，才能保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強(qiáng)陣地?！傲⒌聵淙恕币彩歉咝Ｋ枷胝喂ぷ鞯撵`魂。必須從我國社會發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度來認(rèn)識高校思想政治工作并掌握工作主導(dǎo)權(quán)，提高思想政治工作實效，才能筑牢高校意識形態(tài)陣地。

堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，高校的思想政治工作就要高度重視馬克思主義基本立場、觀點、方法的教育，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育、道德教育、法制教育，學(xué)習(xí)傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，在民族院校還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。要站在中華民族發(fā)展復(fù)興的高度，實現(xiàn)對學(xué)生的思想引導(dǎo)和價值引領(lǐng)，幫助學(xué)生用科學(xué)理論武裝頭腦，自覺把握科學(xué)規(guī)律和社會規(guī)律，不斷提高學(xué)生思想政治覺悟和道德文化素養(yǎng)。具體來講，就要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確把握人類社會發(fā)展和中國特色社會主義的歷史必然性，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，自覺地把個人的理想追求、成長成才與國家民族的前途命運(yùn)相聯(lián)系，將投身社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)作為實現(xiàn)人生價值的必然選擇，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者和開拓者。

堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，必須關(guān)心、愛護(hù)和服務(wù)學(xué)生，做到全程育人、全方位育人。其中，思想政治理論課教學(xué)是主陣地主渠道，要不斷提高課程質(zhì)量與水平，提升思想政治教育親和力和針對性；要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，其他各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)；要推動健康高雅校園文化的發(fā)展，廣泛開展各類社會實踐，運(yùn)用新媒體新技術(shù)使思想政治工作富于時代感和吸引力；同時要加強(qiáng)對師生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育理性平和的健康心態(tài)，培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在民族院校還應(yīng)該重視各民族師生和諧共處的校園環(huán)境建設(shè)，把高校建設(shè)成為和諧安定、民族團(tuán)結(jié)、風(fēng)清氣正的模范之地。

總之，遵循教育發(fā)展和學(xué)生成長的規(guī)律，遵循思想政治工作的規(guī)律，重視思想政治教育工作的隊伍建設(shè)，重視工作方法的探索和完善，切實把高校黨建和各部門各領(lǐng)域思想政治工作的優(yōu)勢凝聚成合力并轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，才能不斷提高工作能力和水平，滿足學(xué)生成長發(fā)展的需求和期待，引領(lǐng)青年學(xué)生樹立和堅定中國特色社會主義理想信念，提高德育實效，為我國未來發(fā)展打下堅實的人才基礎(chǔ)，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

                 增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感使命感

不斷提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，使青年學(xué)生樹立正確的思想觀念和價值取向，保持積極向上，為實現(xiàn)青春夢中國夢而努力奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，廣大教師尤其思想政治理論課教師重任在肩，責(zé)任重大。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，“傳道者自己首先要明道、信道?！彼粤⒌聵淙思仁歉咝５牧⑸碇?，也是對教師隊伍職業(yè)素質(zhì)的基本要求，教育者必先自己受教育。教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論的自覺性積極性，努力成為馬克思主義理論、中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅定信仰者和積極傳播者，黨執(zhí)政的堅定支持者，社會主義核心價值觀的模范踐行者，努力創(chuàng)新工作方法和手段，不斷增強(qiáng)思想政治教育的針對性、時代感和吸引力，才能更好承擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，必須堅持教書和育人相統(tǒng)一。高校大學(xué)生是中國社會發(fā)展的巨大潛力，也是民族復(fù)興的重要力量。他們好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，情感心理正處在成長時期，是人生觀價值觀塑造的關(guān)鍵階段，需要加以正確引導(dǎo)。教師關(guān)愛尊重各民族學(xué)生，營造和維護(hù)師生平等和諧的教育教學(xué)環(huán)境，在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)技能和水平的同時，以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持不懈地傳播馬克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，教育引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)理論來分析和解答現(xiàn)實問題，準(zhǔn)確把握黨的路線方針政策的精神實質(zhì)；鍛煉和提高理論聯(lián)系實際的能力，澄清理論是非，糾正模糊認(rèn)識；幫助學(xué)生認(rèn)識人生的意義，樹立正確的價值追求；培養(yǎng)各民族學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛互助協(xié)作的精神，可以對學(xué)生健康成長和思想成熟產(chǎn)生積極影響。

堅持言傳和身教相統(tǒng)一。德國教育家赫爾巴特說過，“道德普遍地被認(rèn)為是人類最高目的，因此也是教育的最高目的?！苯處熥鳛閷W(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，不僅僅教給學(xué)生科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，而且要使受教育者能夠不斷提升自我,調(diào)控自我,學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會價值判斷和理性思維，實現(xiàn)道德的自我完善。教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會實踐活動，教師作為教育活動的主體之一，其身教重于言傳，教師首先要嚴(yán)格要求自己，要努力做到有知識、有理想、有道德、有文化、有責(zé)任感，才能去影響和教育學(xué)生。習(xí)總書記也曾經(jīng)提到，“師也者，教之以事而喻諸德者也?！弊鳛樗颊碚撜n教師更應(yīng)當(dāng)不斷塑造自己高尚的人格和道德品質(zhì)，以身作則、率先垂范、為人師表，做到愛國守法、明理誠信、感恩奮進(jìn)、樂觀助人、團(tuán)結(jié)合作、公正平等，要做有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識和仁愛之心的好老師。不僅積極傳播正能量，宣傳馬克思主義，還要給學(xué)生以尊重、理解和激勵，在傳道授業(yè)、答疑解惑和日常行為中不斷給學(xué)生以思想啟迪和道德示范，春風(fēng)化雨，潤物無聲。引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，使學(xué)生從專業(yè)素養(yǎng)、思想品德和心理素質(zhì)上得到提升，樹立正確的道德觀、價值觀和遠(yuǎn)大志向并努力踐行。

堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一。思政理論課教師要向馬克思主義中國化的最新成果，尤其是以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略聚焦，向當(dāng)代大學(xué)生普遍關(guān)注的現(xiàn)實問題聚焦，站在知識發(fā)展前沿，注重中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，不斷充實、拓展、提高自己。并積極關(guān)注不斷深化的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐，以及國家和本地區(qū)改革發(fā)展的實際，為思想政治教育增添新的時代內(nèi)容，豐富教學(xué)資源。

堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，就要堅持正確的政治方向，在思想和行動上自覺與以習(xí)近平為總書記的黨中央保持一致，既增強(qiáng)問題意識、積極拓展學(xué)術(shù)研究視野又遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和政治紀(jì)律。

另外，思政理論課教師還要順應(yīng)科技發(fā)展和時代進(jìn)步的趨勢，結(jié)合學(xué)生的實際和需求，努力探索和創(chuàng)新教育教學(xué)的多種方法，學(xué)會運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體技術(shù)，因勢而新，與時俱進(jìn)，多途徑、多形式生動有效地開展思想政治教育，幫助和引導(dǎo)學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的生力軍。