學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神，對(duì)于高校來說，要堅(jiān)持一條主線，圍繞立德樹人的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程；協(xié)調(diào)兩個(gè)并進(jìn)，緊緊圍繞教師和學(xué)生兩大群體，做到齊頭并進(jìn)。對(duì)于二級(jí)學(xué)院來說，既要認(rèn)真分析學(xué)院在思想政治工作方面形成的好的做法和特色優(yōu)勢(shì)，努力把優(yōu)勢(shì)做強(qiáng)，在繼承中創(chuàng)新；也要突出問題導(dǎo)向，創(chuàng)新方式和方法，出實(shí)招、辦實(shí)事，真正提升思想政治工作的水平和實(shí)效。
　　當(dāng)前在二級(jí)學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作中，仍然存在一些問題。一是隨著學(xué)分制與教學(xué)組織方法等方面的變革，出現(xiàn)了班團(tuán)組織虛化和班主任工作弱化的問題。二是部分專業(yè)教師存在“只教書不育人”的傾向，導(dǎo)致課內(nèi)外教育、專業(yè)教育與思想引導(dǎo)相割裂的問題。三是專業(yè)課教師與理論課教師、輔導(dǎo)員等專職思想政治教育工作者之間的協(xié)同不足。四是把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程的要求與大學(xué)四年的育人工作存在階段性斷裂。
　　為了解決上述問題，資環(huán)學(xué)院下一步將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力抓好教師和學(xué)生兩個(gè)層面的工作。
　　教師層面，做好理論課教師、專業(yè)課教師與輔導(dǎo)員之間的協(xié)同育人工作，實(shí)現(xiàn)課堂與課外育人的有效銜接，專業(yè)教育與思想引導(dǎo)的無縫對(duì)接。一是探索和完善專業(yè)教師擔(dān)任班主任工作模式。進(jìn)一步完善專業(yè)教師兼任班主任，輔導(dǎo)員兼任馬列課教師，專業(yè)教師、班主任與輔導(dǎo)員聯(lián)系制度。二是分階段選齊配強(qiáng)各類導(dǎo)師，如：大一選聘學(xué)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師與第二課堂導(dǎo)師，大二、大三選聘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，大四選聘實(shí)習(xí)導(dǎo)師兼任就業(yè)導(dǎo)師，并暢通導(dǎo)師間的交流渠道，明確導(dǎo)師的職責(zé)與要求，健全導(dǎo)師選聘、考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善工作模式。
　　學(xué)生層面，把專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐育人緊密結(jié)合，提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性。在未來一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)院將集中精力對(duì)思想政治教育品牌進(jìn)行優(yōu)化整合，突出價(jià)值導(dǎo)向，提升育人功能。
　　一是在學(xué)生骨干培養(yǎng)方面，打造大學(xué)生黨員讀書會(huì)品牌。依托 “讀書會(huì)”，引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書、把握經(jīng)典、深入思考。堅(jiān)持線上線下結(jié)合，讀書范圍涉及文史哲和傳統(tǒng)文化經(jīng)典、馬克思主義經(jīng)典、學(xué)科基礎(chǔ)和前沿等領(lǐng)域，并通過積分獎(jiǎng)勵(lì)等制度激發(fā)讀書熱情，將讀書思考融入成長(zhǎng)成才全過程。
　　二是在實(shí)踐育人方面，打造“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆?dòng)”實(shí)踐品牌。學(xué)院先后獲全國環(huán)?？破招袆?dòng)先進(jìn)組織單位、十佳小分隊(duì)、優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)，下一步將強(qiáng)化引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)特色，開展“農(nóng)技培訓(xùn)”、“環(huán)保課堂”等系列精準(zhǔn)服務(wù)活動(dòng)。
　　三是在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面，擦亮學(xué)院感恩教育品牌。將“感恩教育”貫穿大學(xué)四年，入學(xué)時(shí)開展“一杯水、一份情”感恩父母教育活動(dòng)；父母生日開展“一封家書”活動(dòng)；清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日開展“遙寄相思、共念親恩”活動(dòng)；教師節(jié)開展“感恩老師”文明課堂創(chuàng)建活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐中開展關(guān)注特殊群體和“一杯熱水、一份情”關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人等感恩社會(huì)活動(dòng)；在畢業(yè)生中開展 “依依惜別母校情”感恩離?；顒?dòng)等。學(xué)院關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人活動(dòng)還被學(xué)校評(píng)為“十大感動(dòng)農(nóng)大故事”，在學(xué)生中達(dá)到了良好的教育效果。
　　四是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，培育“創(chuàng)客文化”品牌。2016年，學(xué)生獲“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、省金獎(jiǎng)，全國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、省金獎(jiǎng)等國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)22人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)31人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)百余人次，涌現(xiàn)出在校創(chuàng)業(yè)的劉路、休學(xué)創(chuàng)業(yè)的張文慶等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。學(xué)院將繼續(xù)依托專業(yè)知識(shí)、賽事和教師，培育“創(chuàng)客文化”，推進(jìn)“七色土創(chuàng)客驛站”建設(shè)，加強(qiáng)入駐團(tuán)隊(duì)的管理運(yùn)行、新注冊(cè)創(chuàng)業(yè)實(shí)體服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)等。
　　五是在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面，打造全員關(guān)注就業(yè)品牌。學(xué)院在本學(xué)期出臺(tái)了《畢業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師指導(dǎo)推薦學(xué)生就業(yè)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》，將畢業(yè)生就業(yè)情況與實(shí)踐教學(xué)工作量掛鉤，把畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量作為考核學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量和實(shí)習(xí)導(dǎo)師工作成效的重要依據(jù)。導(dǎo)師所帶學(xué)生實(shí)際就業(yè)率達(dá)到30%至60%，按照就業(yè)學(xué)生數(shù)量每生獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)師60元，超過60%，每增加1名就業(yè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)師200元。對(duì)成績(jī)突出的導(dǎo)師，學(xué)院將授予“促進(jìn)就業(yè)工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
　　六是在隊(duì)伍建設(shè)方面，打造省輔導(dǎo)員名師工作室品牌。學(xué)院現(xiàn)承擔(dān)著山東省和學(xué)校輔導(dǎo)員名師工作室的建設(shè)任務(wù)，今后將按照規(guī)劃繼續(xù)帶好隊(duì)伍、加強(qiáng)研究、多出成果，真正實(shí)現(xiàn)“輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展有成效、工作發(fā)展有亮點(diǎn)與學(xué)生發(fā)展有提升”的目標(biāo)。