黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平為核心的黨中央高度重視全民閱讀，明確提出“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”，2014年以來(lái)，“倡導(dǎo)全民閱讀”連續(xù)四年寫(xiě)入國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告?！叭耖喿x”工作對(duì)于提升國(guó)民文化素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要戰(zhàn)略意義。
　　高校是讀書(shū)的殿堂，更是育人的圣地。大學(xué)生是閱讀的重要群體，隨著數(shù)字化閱讀技術(shù)的普及，快餐化、娛樂(lè)化、碎片化的“淺閱讀”等讀書(shū)質(zhì)量問(wèn)題日益突出，直接影響到大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。如何讀書(shū)、怎樣讀書(shū)，已經(jīng)成為全民閱讀的問(wèn)題。為了解齊魯工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生的課外閱讀狀況，2017年3月，圖書(shū)館進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，結(jié)合2016年讀者圖書(shū)借閱統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行如下分析：
　　一、調(diào)查的基本狀況本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷1011份，收回1011份，男生55.8%，女生44.2%；理工類(lèi)50.9%，文史類(lèi)35.8%，其他類(lèi)13.3%；大一36.8%，大二43.0%，大三13.0%，大四7.2%。
　　二、課外閱讀的重要性及目的豐富的課外閱讀，不僅可以使大學(xué)生的知識(shí)得到積累，還可以開(kāi)闊視野，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力，提高認(rèn)知水平。在調(diào)查中，48.0%的學(xué)生認(rèn)為課外閱讀非常重要，31.2%的學(xué)生認(rèn)為重要，認(rèn)為一般和不重要的分別為18.8%和1.69%。這說(shuō)明我校大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要性。
　　在“課外閱讀的目的”調(diào)查中，88.8%的學(xué)生是為了拓寬知識(shí)面，72.6%的學(xué)生是個(gè)人興趣愛(ài)好，70.8%的學(xué)生是提高自身素質(zhì)，64.6%的學(xué)生是休閑放松。調(diào)查顯示，我校大部分學(xué)生課外閱讀的目的是為了拓寬自己的知識(shí)面，提高自身的綜合素質(zhì)，根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好而讀書(shū)。但也有部分學(xué)生純粹是為了休閑放松而讀書(shū)。
　　三、課外閱讀的時(shí)間和數(shù)量大學(xué)生課外閱讀的狀況如何？除了上課外，能有多少時(shí)間用來(lái)課外閱讀？在調(diào)查中，大學(xué)生在校期間平均每天紙質(zhì)課外閱讀時(shí)間少于1小時(shí)的占到31.4%，1—2小時(shí)的占到44.5%，2—3小時(shí)的占到16.9%，3—4小時(shí)的占到1.88%。調(diào)查顯示，約有三分之一的學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間不足1小時(shí)。大學(xué)生每年閱讀紙質(zhì)圖書(shū)（課本、期刊除外）的數(shù)量為0本的占到6.03%，1—5本的占到35.4%，6—10本的占到46.9%，11—20本的占到11.3%，20本以上的占到3.96%。2016年，讀者圖書(shū)借閱量為130457冊(cè)，與2015年(120316冊(cè))相比，雖然增加10141冊(cè)，但是生均借書(shū)量還不足5冊(cè)。我校大學(xué)生課外閱讀存在閱讀時(shí)間少，閱讀量不足的問(wèn)題。
　　閱讀量不足的原因主要有：一是認(rèn)為學(xué)校讀書(shū)的氛圍不夠濃厚。在調(diào)查中，認(rèn)為學(xué)校讀書(shū)氛圍很濃厚的僅占5.44%，認(rèn)為氛圍較濃厚的占24.6%，認(rèn)為一般的占52.4%，認(rèn)為較差的占15.6%；二是除了完成學(xué)業(yè)、參加各種各種考試和社團(tuán)活動(dòng)外，沒(méi)有更多的時(shí)間去選擇讀書(shū)。
　　四、課外閱讀的類(lèi)型文學(xué)類(lèi)圖書(shū)由于具有藝術(shù)性、社會(huì)性、審美性，對(duì)大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀具有指導(dǎo)意義，因而成為我校大學(xué)生最喜歡的圖書(shū)類(lèi)型。在“您喜歡課外閱讀圖書(shū)的類(lèi)型”的調(diào)查中，喜歡文學(xué)類(lèi)圖書(shū)的占到59.6%，喜歡文化類(lèi)（歷史、哲學(xué)、傳記）圖書(shū)的占到47.8%，喜歡流行暢銷(xiāo)書(shū)（漫畫(huà)、青春、推理、言情、武俠等）的占到75.3%，喜歡生活類(lèi)（旅游、勵(lì)志、職場(chǎng)、教育、健康等）圖書(shū)的占到67.8%，喜歡報(bào)刊雜志的占到62.9%。2016年圖書(shū)館借書(shū)量統(tǒng)計(jì)，排在借書(shū)量前四位的圖書(shū)類(lèi)型分別為：文學(xué)類(lèi)圖書(shū)占總借書(shū)量的36.98%，工業(yè)技術(shù)類(lèi)圖書(shū)為19.96%，語(yǔ)言文字類(lèi)為8.44%，歷史地理類(lèi)為6.63%。
　　《平凡的世界》對(duì)大學(xué)生影響最大，是我校大學(xué)生最喜歡的圖書(shū)。2016年，圖書(shū)館借書(shū)量前五位的圖書(shū)分別是：《平凡的世界》273次，《明朝那些事》215次、《紅樓夢(mèng)》115次、《活著》107次，《神探伽利略》95次；本次調(diào)查大學(xué)生最喜歡的五本圖書(shū)為：《平凡的世界》、《百年孤獨(dú)》、《時(shí)間簡(jiǎn)史:從大爆炸到黑洞》、《圍城》、《明朝那些事》。
　　五、課外閱讀的方式隨著科技的發(fā)展，閱讀已經(jīng)不僅限于閱讀紙質(zhì)書(shū)，電子閱讀已經(jīng)是一個(gè)無(wú)法忽視的現(xiàn)象，廣義的電子閱讀無(wú)處不在，包括我們每分鐘都有內(nèi)容的朋友圈。電子閱讀輕松、方便、快捷、便宜，紙質(zhì)書(shū)的裝幀、排版、紙張的質(zhì)感和味道，都是讀書(shū)人難以放棄的享受和樂(lè)趣。本次調(diào)查中，選擇紙質(zhì)閱讀的占到44.1%，選擇手機(jī)閱讀的占到37.8%，選擇電腦閱讀的占到3.76%。調(diào)查顯示，我校大學(xué)生紙質(zhì)閱讀比電子閱讀高2.54個(gè)百分點(diǎn)，紙質(zhì)閱讀與電子閱讀兩種閱讀方式同時(shí)共存，不是天敵，只是閱讀形式的變化。
　　六、課外閱讀的計(jì)劃性讀書(shū)沒(méi)有計(jì)劃性是我校大學(xué)生課外閱讀存在的突出問(wèn)題。在“您是怎樣看待閱讀計(jì)劃的？”的調(diào)查中，認(rèn)為制訂計(jì)劃并努力完成的占到19.4%，制定計(jì)劃但沒(méi)有實(shí)施的占到41.1%，想過(guò)但沒(méi)有制訂的占到34.3%，從未想過(guò)的占到5.04%。在“您是否做讀書(shū)筆記？”的調(diào)查中，選擇會(huì)的占到39.6%，選擇偶爾會(huì)的占到48.9%。選擇不會(huì)的占到11.3%。
　　七、問(wèn)題與采取的措施通過(guò)此次調(diào)查，反映出我校大學(xué)生課外閱讀的總體狀況是較好的，但是還存在不少問(wèn)題，比如學(xué)校讀書(shū)氛圍不濃厚、課外閱讀時(shí)間少、閱讀量嚴(yán)重不足、閱讀的計(jì)劃性較差等等。
　　1、加大宣傳力度，積極營(yíng)造書(shū)香校園氛圍學(xué)校要加強(qiáng)書(shū)香校園文化建設(shè)，通過(guò)舉辦讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)季等閱讀活動(dòng)，針對(duì)大學(xué)生閱讀群體，利用法定假日、“世界讀書(shū)日”等特殊時(shí)間點(diǎn)，組織開(kāi)展主題演講、經(jīng)典誦讀、讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的主題閱讀活動(dòng)，把齊魯工業(yè)大學(xué)讀書(shū)節(jié)、“悅讀沙龍”等培養(yǎng)成閱讀品牌，通過(guò)各種媒介和方式宣傳我校的閱讀活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香宿舍”、“校園讀書(shū)達(dá)人”的評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)更多的人喜歡讀書(shū)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍。
　　2、做好“悅讀沙龍”文化品牌建設(shè)工作為豐富學(xué)校的校園文化，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，黨委宣傳部、校團(tuán)委、圖書(shū)館、文法學(xué)院于2014年5月聯(lián)合主辦了“悅讀沙龍”，為書(shū)友搭建了讀書(shū)交流體會(huì)的平臺(tái)。今后要加大“悅讀沙龍”建設(shè)的力度，打造專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍，邀請(qǐng)更多的專(zhuān)家教授做客“悅讀沙龍”，充分發(fā)揮悅讀沙龍讀書(shū)會(huì)的引導(dǎo)作用，開(kāi)展好大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查、校園讀書(shū)達(dá)人評(píng)選、微書(shū)評(píng)、電影賞析等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，增加大學(xué)生的參與感。
　　3、充分發(fā)揮圖書(shū)館閱讀主陣地的作用充分利用圖書(shū)館紙本和電子資源、場(chǎng)地資源、閱讀推廣人才資源，創(chuàng)新大學(xué)生閱讀工作方式和方法，營(yíng)造閱讀環(huán)境和氛圍，提高圖書(shū)館的影響力，吸引更多的讀者走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，培養(yǎng)閱讀興趣，提升閱讀品味。一是加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)大學(xué)生喜歡的優(yōu)秀圖書(shū)；二是積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)安靜、優(yōu)雅的閱讀氛圍；三是積極參與校園文化建設(shè)，大力開(kāi)展閱讀推廣工作，舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。