人的一生，從出生到離世，千姿百態(tài)五味陳雜酸甜苦辣盡嘗，看似遙遙無(wú)期，茫茫無(wú)涯，實(shí)則歲月如梭，風(fēng)華易逝。每個(gè)人的人生歷程不盡相同：有人高高在上，人中龍鳳；有人碌碌無(wú)為，百態(tài)橫生；有人更上一層樓，窮盡千里目；有人沉醉風(fēng)聲里，歲歲更迭不知期。
　　我們中的大多數(shù)人，終日迷惘，不知活著為了什么：沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求；沒(méi)有喜歡的東西，沒(méi)有在意的人物；沒(méi)有大風(fēng)大浪的肆虐，也沒(méi)有一馬平川的道路……此情此景，大都是因?yàn)槲覀儧](méi)有一個(gè)能支撐起自己一生的偉大藍(lán)圖。盡管命運(yùn)無(wú)常，波折坎坷，外界的變化實(shí)在太快太快，一番漫想，不一定能準(zhǔn)確地規(guī)劃以后的人生，也不一定能讓我們的道路暢通無(wú)阻，但它至少可以給我們方向，使我們能銘記本心，走在人生的正軌上。
　　那么，我的人生又該是怎樣的？
　　秋風(fēng)推開(kāi)緊閉的門(mén)扉初入學(xué)園，回首看無(wú)知無(wú)畏敢想敢為的光陰已去，往前看異彩紛呈卻又一片迷茫的道路已在腳下。從出生到高中畢業(yè)的這段日子里，沒(méi)有風(fēng)雨，也沒(méi)有暖陽(yáng)，只有不陰不晴的天氣。沒(méi)有挫折，也沒(méi)有成就，我就是一個(gè)普通得不能再普通的人。沒(méi)有什么特殊的技能，也沒(méi)有很好的性格。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，我還很難適應(yīng)，人心迷亂，世道紛雜。我就像是孤舟一葉，漂泊水上，我的征途是星辰大海，還是萬(wàn)丈深淵？
　　階前秋水孟浪逼上眼大學(xué)前的生活可謂是安安穩(wěn)穩(wěn)，風(fēng)平浪靜。然而生活的洪流還是把我推到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)———怎樣度過(guò)這四年大學(xué)將決定我往后的一切。
　　來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，最重要的事情便是適應(yīng)，只有適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，對(duì)這里的人文情懷有了一定的了解，才能更好地發(fā)展自身，享受生活。在大一這一年的時(shí)光中，我試著慢慢找到讓自己最舒服的那個(gè)自己。有課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，空閑時(shí)就帶著心情，帶著相機(jī)，逛逛校園，拍拍花草；興起時(shí)吟幾首小詩(shī)，寫(xiě)幾篇隨筆，將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)。周末時(shí)，叫上兩三個(gè)伙伴，去看電影，去KTV，去游山玩水，去參加豐富多彩的活動(dòng)……年華正茂，一定要盡情揮霍，四年后的回憶，才不至于有太多遺憾。梧桐吹亂滿身黃雨煙大二，我的生活也該步入正軌了。從小就熱愛(ài)地理和英語(yǔ)的我，會(huì)在大二選修一門(mén)與地理有關(guān)的課程，會(huì)努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，考取英語(yǔ)的四級(jí)證書(shū)和練好自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。因?yàn)槲液芟肴チ私馔鈬?guó)文化，很想洞悉他們的生活。太過(guò)蹩腳的語(yǔ)言，很難促成一次親近的交流。
　　除英語(yǔ)外，我也打算好好發(fā)掘自己對(duì)攝影的興趣。我喜歡在方寸之間，觀美景如畫(huà)，窺人情冷暖。在我看來(lái)，攝影并不是一門(mén)簡(jiǎn)單的技能，從某種意義上來(lái)講，它是生活的藝術(shù)，能記錄下生命中的每分每秒，讓我們的人生更加靚麗多彩，當(dāng)我們老去時(shí)會(huì)有更多美好的回憶。但我明白它也是一件極其耗費(fèi)精力的事情，就像是鉆研一門(mén)學(xué)科，苦練一種樂(lè)器，單單投入時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它還需要融入很多對(duì)生活的感悟。方寸之間，大有天地。在大學(xué)里我給自己定的另一個(gè)小目標(biāo)，就是學(xué)好這門(mén)藝術(shù)。
　　歸雁揉碎無(wú)邊艷陽(yáng)天大三、大四對(duì)尚在大一的我們而言本是個(gè)比較久遠(yuǎn)和模糊的概念，但我的目標(biāo)卻很明確———為考研做準(zhǔn)備。我知道考研的路上必定荊棘滿布，唯有最堅(jiān)韌不拔之人方可通過(guò)，考研亦是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，唯有最具能力者，才可以順利通過(guò)。但是不管前路多么渺茫，我都相信我自己，不去試一試，怎么知道不行?？赡苓@兩年，我必須將自己的興趣與休閑活動(dòng)暫時(shí)擱置，讓自己會(huì)到當(dāng)初高中時(shí)三點(diǎn)一線的生活狀態(tài)。但當(dāng)我們心懷目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該不念過(guò)往，不顧將來(lái)。我想象那時(shí)的我可能在最瘋狂的時(shí)候可以整天泡在圖書(shū)館，覺(jué)得累了就會(huì)在校園里散散步，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看雜志，放松一下。這樣的生活或許緊張又平淡，但一定會(huì)值得我銘記。
　　最后，僅獻(xiàn)上我喜愛(ài)的一段文字，希望將來(lái)的我，能謝謝現(xiàn)在的這個(gè)自己：
　　不聞悲或喜，不問(wèn)去與從，揮手作別如從前。不見(jiàn)往日共度雨連綿，不見(jiàn)月下玉碎剩幾片，不負(fù)血與恨不負(fù)光陰，不負(fù)沉默不言的抱歉。
（16公管法學(xué)班蔣富成）