研究生教育是高等教育的最高層次，是推動(dòng) 知識(shí)創(chuàng)新的主體、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃、促進(jìn)科技 進(jìn)步的動(dòng)力、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)，也是一所大學(xué) 綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，在創(chuàng)建高水平研究型大學(xué)、 提升學(xué)校學(xué)術(shù)地位和社會(huì)影響力等方面發(fā)揮著重 要作用。合校九年來我校研究生教育管理各項(xiàng)工 作得到了長(zhǎng)足發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)?；仡?總結(jié)合校以來我校研究生教育，主要有以下方面： 一、發(fā)展概況研究生教育規(guī)模不斷擴(kuò)大學(xué)校按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突出特色，發(fā)展規(guī)模，提 高質(zhì)量”的指導(dǎo)方針，大力發(fā)展研究生教育，招生 和培養(yǎng)規(guī)模顯著擴(kuò)大。學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng)、學(xué)科 水平的提高、研究生教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)吸引優(yōu)質(zhì) 生源產(chǎn)生了積極拉動(dòng)作用。近幾年來，報(bào)考山東大 學(xué)研究生的人數(shù)連創(chuàng)新高，重點(diǎn)高校的考生人數(shù) 逐年增加，生源質(zhì)量穩(wěn)步提高。目前，我校在校全 日制研究生有1.39萬人（其中博士生3265余人， 碩士生近10645人），另有在職攻讀學(xué)位研究生和 同等學(xué)力申請(qǐng)學(xué)位人員9000余人。
　　學(xué)位點(diǎn)數(shù)量大增，學(xué)科覆蓋面更加齊全目前我校擁有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)25 個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科194個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán) 一級(jí)學(xué)科36個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科274個(gè)， 專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)2個(gè)、碩士點(diǎn)12個(gè)，博士后科研 流動(dòng)站29個(gè)，學(xué)位和研究生教育涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì) 學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管 理學(xué)等十大學(xué)科門類，形成了完整的人才培養(yǎng)體 系。
　　積極探索創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，培育創(chuàng)新型 人才我校致力于培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才，以 提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為核心，大力實(shí)施“一個(gè)學(xué) 生、兩個(gè)導(dǎo)師、三種經(jīng)歷”的研究生培養(yǎng)新模式，積 極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。實(shí)行新的研究生培養(yǎng)模式以 來，山東大學(xué)博士生培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力不斷提 高。截止到2009年7月，共選派了927名優(yōu)秀研 究生赴國(guó)外名校攻讀博士學(xué)位或進(jìn)行中外聯(lián)合培 養(yǎng)。《人民日?qǐng)?bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、《教育 部簡(jiǎn)報(bào)》等多家媒體都曾多次報(bào)道我校研究生培 養(yǎng)機(jī)制改革。
　　研究生教育已結(jié)下了累累碩果以研究生為科研生力軍的山東大學(xué)已經(jīng)具有 雄厚的學(xué)術(shù)科技實(shí)力，據(jù)美國(guó)《基本科學(xué)指標(biāo)》 （ESI）統(tǒng)計(jì)，我?？萍几?jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)進(jìn)入世界高校前 500強(qiáng)，名列國(guó)內(nèi)高校第7位。在科研成果上，學(xué)校 連續(xù)十幾年被SCI收錄的論文數(shù)均在全國(guó)高校前 10位左右；近年來被EI收錄論文保持在全國(guó)高校 10位左右，被SCI收錄論文的引證總數(shù)也進(jìn)入全 國(guó)高校前10名。截止到2009年，山東大學(xué)已有17 篇博士學(xué)位論文榮獲“全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文” 獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)位居全國(guó)高校第12位。
　　采取多種措施，不斷完善研究生的獎(jiǎng)、助、懲 機(jī)制通過改革獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審與發(fā)放模式，加大對(duì)研 究生項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)金的資助力度，鼓勵(lì)創(chuàng)新；加大經(jīng)費(fèi) 投入，大力推進(jìn)研究生“三助”工作，擴(kuò)大“助研”、 “助管”、“助教”研究生崗位設(shè)置比例和聘用范圍。
　　建設(shè)良好的育人環(huán)境山東大學(xué)以提高研究生的創(chuàng)新能力為核心， 鼓勵(lì)并支持研究生積極參加各類學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù) 創(chuàng)新活動(dòng)，由著名學(xué)者主講的“稷下風(fēng)”學(xué)術(shù)講壇、 由優(yōu)秀博士生主講的“海右”博士生論壇已成為校 園文化的重要品牌；通過組織博士生參加全國(guó)博士 生學(xué)術(shù)論壇、全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)重 要學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大博士生的學(xué)術(shù)交流，提高研究生 的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新水平。加大研究生社會(huì)實(shí)踐基 地的建設(shè)力度，更加緊密地與生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐 相結(jié)合。每年建設(shè)10個(gè)有帶動(dòng)和示范作用的產(chǎn)學(xué) 研相結(jié)合的研究生社會(huì)實(shí)踐基地，目前，已有近萬 人次參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
　　迅速發(fā)展的非學(xué)歷研究生教育非學(xué)歷研究生教育已成為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的 重要途徑，它與研究生學(xué)歷教育共同構(gòu)成了高層次 人才可持續(xù)發(fā)展的終身教育體系。我校非學(xué)歷教育 今后發(fā)展思路是以“創(chuàng)新形式，強(qiáng)化管理，提高質(zhì) 量，穩(wěn)步發(fā)展”為方針，以服務(wù)山東、服務(wù)社會(huì)、培養(yǎng) 應(yīng)用型人才為目標(biāo)。以形成我校非學(xué)歷研究生教育 自主自律、規(guī)范高效的管理體制與運(yùn)行機(jī)制，加快 專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量， 使我校非學(xué)歷研究生教育整體工作再上一個(gè)新臺(tái) 階。 二、管理特色大力實(shí)施“一個(gè)學(xué)生、兩個(gè)導(dǎo)師、三種經(jīng)歷”的 研究生培養(yǎng)新模式，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校致 力于培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才，以提高研究生培 養(yǎng)質(zhì)量為核心，實(shí)行新的研究生培養(yǎng)模式以來，山 東大學(xué)博士生培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力不斷提高，具體 措施如下：個(gè)性化培養(yǎng)與重點(diǎn)培育相結(jié)合；雙導(dǎo)師 制培養(yǎng)研究生；大力推進(jìn)研究生“三種經(jīng)歷”，即海 外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。自 2005年起，每年設(shè)立“研究生海外留學(xué)基金”，重點(diǎn) 資助優(yōu)秀研究生特別是博士研究生以聯(lián)合培養(yǎng)的 方式到國(guó)外一流大學(xué)學(xué)習(xí)和交流，并支持研究生參 加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和國(guó)際暑期學(xué)校。截止到2009年 7月，共選派了927名優(yōu)秀研究生赴國(guó)外名校攻讀 博士學(xué)位或進(jìn)行中外聯(lián)合培養(yǎng)。山東大學(xué)積極探索 與國(guó)內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生的新形式和新途徑，與 廈門大學(xué)、武漢大學(xué)及中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社科院等 高校和科研院所建立研究生訪學(xué)制度。每年設(shè)立 “研究生國(guó)內(nèi)訪學(xué)基金”，資助博士生到相應(yīng)重點(diǎn)學(xué) 科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行課題研究和學(xué)術(shù)交流。
　　實(shí)施研究生第一外語教學(xué)改革，是我校實(shí)施開 放式個(gè)性化研究生培養(yǎng)模式的重要舉措。出臺(tái)了 《山東大學(xué)研究生外語教學(xué)改革意見》等規(guī)定，提高 了研究生的英語應(yīng)用能力和研究生學(xué)術(shù)論文的英 語寫作水平及參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。自2007 年起，全面推行研究生課程“雙語教學(xué)”。為順利推 進(jìn)雙語教學(xué)改革，設(shè)立“雙語教學(xué)課程建設(shè)基金”， 并根據(jù)課程在教學(xué)計(jì)劃中的重要程度，列?？罱o予 建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持。
　　積極探索并大力推進(jìn)博士學(xué)位申請(qǐng)制度改革， 采取了一系列創(chuàng)新舉措切實(shí)提高博士學(xué)位論文的 質(zhì)量，規(guī)范博士學(xué)位授予：自2005年起，博士學(xué)位 論文在答辯前必須100%實(shí)行校外專家匿名評(píng)審， 碩士學(xué)位論文按5%—10%的比例抽查進(jìn)行校外專 家匿名評(píng)審。推行博士學(xué)位論文預(yù)答辯，通過預(yù)答 辯者方可向校學(xué)位辦提出正式答辯申請(qǐng)并進(jìn)行學(xué) 位論文的匿名送審工作；對(duì)文、理、工、醫(yī)中的各實(shí) 驗(yàn)性、應(yīng)用性學(xué)科的博士論文實(shí)行原始資料審核制 度，以確保學(xué)位論文的原創(chuàng)性和真實(shí)性，防止學(xué)術(shù) 失范事件的發(fā)生；推行博士學(xué)位論文雙語寫作。修 改制定了《山東大學(xué)學(xué)位論文規(guī)范》，對(duì)研究生學(xué)位 論文結(jié)構(gòu)和格式做出統(tǒng)一規(guī)定和要求，在理學(xué)、工 學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)科全面實(shí)行博士學(xué)位論文中、外文雙語 寫作，鼓勵(lì)在人文社科類推行博士學(xué)位論文中、外 文寫作，有力促進(jìn)了山東大學(xué)博士生學(xué)位論文水平 的提高。
　　改革博士研究生招生辦法。開展了醫(yī)學(xué)七年制 學(xué)生提前攻讀博士學(xué)位試點(diǎn)工作。實(shí)行校院兩次劃 線制度，加大科研成績(jī)、實(shí)踐能力和發(fā)展?jié)撃芸己?的力度，增加復(fù)試比例，分學(xué)科開展招收博士研究 生復(fù)試改革試點(diǎn)工作，充分發(fā)揮導(dǎo)師組在選拔研究 生中的作用，擴(kuò)大導(dǎo)師的招生自主權(quán)。
　　進(jìn)一步發(fā)揮我校綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分 利用校外優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)開展跨專業(yè)、跨學(xué)科 的聯(lián)合授課與合作培養(yǎng)研究生，以提高研究生的原 始創(chuàng)新能力。在博士研究生培養(yǎng)中全面實(shí)施雙導(dǎo)師 指導(dǎo)制度，在碩士研究生培養(yǎng)中鼓勵(lì)實(shí)行雙導(dǎo)師 制，積極支持跨學(xué)科、跨單位團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)研究生 的探索和實(shí)踐。實(shí)施《山東大學(xué)優(yōu)秀博士研究生培 育計(jì)劃》，將個(gè)性化培養(yǎng)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，使我校 的研究生培養(yǎng)模式更具多樣性與針對(duì)性。
　　研究生信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用取得了突破性進(jìn) 展。研究生申請(qǐng)答辯、公布論文匿名評(píng)審結(jié)果、學(xué)校 審批答辯委員會(huì)、學(xué)院提交擬授學(xué)位人員名單、申 請(qǐng)人提交各類授學(xué)位材料均在網(wǎng)上進(jìn)行。
　　面向社會(huì)發(fā)展需要，創(chuàng)新辦學(xué)形式，把非學(xué)歷 研究生教育與行業(yè)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)證書、學(xué)歷 后高級(jí)研修等結(jié)合起來，努力構(gòu)建高層次人才終身 教育體系，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
　　制定《山東大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革助研獎(jiǎng)學(xué) 金管理辦法》，推行以考核和獎(jiǎng)助為基礎(chǔ)的激勵(lì)機(jī) 制，充分激發(fā)導(dǎo)師和研究生的內(nèi)在動(dòng)力，發(fā)揮其創(chuàng) 新的主觀能動(dòng)性。擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金種類、獎(jiǎng)勵(lì)力度和覆 蓋人數(shù)，保證社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金增幅不低于20%。改進(jìn)研 究生獎(jiǎng)助辦法，全面實(shí)施研究生“三助”工作。積極 探索創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，培育創(chuàng)新型人才。 三、發(fā)展目標(biāo)截止到2011年，我校研究生教育的奮斗目標(biāo) 是：建立以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助 制，構(gòu)筑較為完善的開放式培養(yǎng)體系，培養(yǎng)富有創(chuàng) 造力的優(yōu)秀人才，使我校的研究生教育接近發(fā)達(dá)國(guó) 家水平。具體指標(biāo)是：
　　研究生規(guī)模 全日制碩士生年招生規(guī)模接近 4000人，博士生年招生規(guī)模超過900人。在校全日 制研究生規(guī)模達(dá)到1.5萬人，其中碩士生12000 人、博士生3000人。在職攻讀（申請(qǐng)）學(xué)位研究生規(guī) 模達(dá)到1萬人。
　　學(xué)位點(diǎn)建設(shè) 新增博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科5 個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型及領(lǐng)域進(jìn)一步增加。
　　研究生導(dǎo)師數(shù)量 在崗博士生導(dǎo)師達(dá)到600 人、碩士生導(dǎo)師達(dá)到2400人（不含博導(dǎo)），博士生合 作導(dǎo)師達(dá)到600人。
　　研究生海外留學(xué)規(guī)模 高質(zhì)量完成國(guó)家留學(xué) 基金委建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目，并充分利 用其他途徑，使10%的研究生具有海外經(jīng)歷。
　　博士學(xué)位論文質(zhì)量 博士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水 平接近國(guó)際先進(jìn)水平，全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文總數(shù) 超過20篇，爭(zhēng)取進(jìn)入全國(guó)高校前十位。
　　研究生教育創(chuàng)收 全校研究生教育年創(chuàng)收總 額超過1.2億元，其中在職研究生教育年創(chuàng)收超過 8000萬元。