▲生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員殷實(shí)（右）與學(xué)生親切交流


　　“在飄飄搖搖的水面上，做你的擺渡人，給你安全保障。在曲曲折折的河道中，做你的擺渡人，伴你成功靠岸。在熙熙攘攘的船艙外，做你的擺渡人，給你默默支持。在波濤洶涌的風(fēng)浪前，做你的擺渡人，伴你一往無前。”
　　“這是我寫給自己的詩。”殷實(shí)說。
　　殷實(shí)是北師大生命科學(xué)學(xué)院的一名專職輔導(dǎo)員，每年平均負(fù)責(zé)300名本碩博應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作以及600名低年級學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和日常就業(yè)指導(dǎo)。
　　她把自己看做擺渡人：幫助低年級學(xué)生進(jìn)行自我探索、挖掘職業(yè)興趣、開展生涯規(guī)劃；指導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生提高求職技能、促進(jìn)精準(zhǔn)服務(wù)、強(qiáng)化職前準(zhǔn)備……這些都像是擺渡人的工作。
　　對于殷實(shí)而言，這是一項艱巨的任務(wù)，也是一件幸福的事情。
　　“博士風(fēng)波”讓她一夜成長剛參加工作的第三個月，殷實(shí)就遇到了一件“麻煩事”。由于接收方的疏忽，一個博士畢業(yè)生的檔案在派遣過程中出了一些問題，這個比她還年長的學(xué)生沖到辦公室，不客氣地把她一通責(zé)備。博士走后，殷實(shí)哭了，剛剛工作時混亂的情緒、難以應(yīng)付的無奈、自我否定的痛苦，所有的委屈隨眼淚一涌而出。
　　但對于“擺渡人”而言，風(fēng)浪只會帶來成長。第二天，殷實(shí)協(xié)同教務(wù)老師、學(xué)校檔案館，幫助博士解決了問題。當(dāng)博士再一次出現(xiàn)在殷實(shí)面前，她不再顧忌博士高過自己的年齡和學(xué)歷，而是心平氣和地面對他的情緒，告訴他：“我們已經(jīng)盡最大可能幫助你解決了問題?！甭牭浇Y(jié)果的瞬間，“老”博士臉上流露出不敢相信和羞愧的表情。臨走前，他留下一句真誠的話語：“謝謝您！”
　　這次“博士風(fēng)波”后，殷實(shí)迅速成長為一個有經(jīng)驗(yàn)的“擺渡人”。工作中數(shù)不清的小麻煩，就像“擺渡”行程中一個個礫石險灘。殷實(shí)出色地渡過一個個礫石險灘，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)演繹出“擺渡人”最精彩的“擺渡”。指點(diǎn)迷津 凸顯工作價值在就業(yè)工作中，殷實(shí)經(jīng)常會遇到“迷失方向”的年輕人?！笆枪ぷ骱?，還是考研好？是考公務(wù)員好，還是去企業(yè)好？是留在北上廣好，還是回家鄉(xiāng)好？”站在選擇的渡口，學(xué)生第一個想到的就是她這個“擺渡人”。能夠得到學(xué)生的信任，殷實(shí)覺得自己的工作很有價值。
　　“擺渡”的過程很簡單：殷實(shí)請學(xué)生們來到生活指導(dǎo)室（easyroom），利用OH卡、SWOT分析、霍蘭德職業(yè)興趣測試等工具，和他們在輕松的氛圍中談人生、談理想，做出面對現(xiàn)實(shí)后最適合自己的選擇。曾經(jīng)有一個優(yōu)秀的女孩，收到華大基金總部offer后卻猶豫不決，她覺得憑著北京師范大學(xué)這塊金字招牌，自己應(yīng)該回家鄉(xiāng)最好的中學(xué)做老師?！澳銥槭裁磿羞@樣的想法？”“因?yàn)槲业母改负陀H戚經(jīng)常這樣說?！币髮?shí)了解到，女孩真正的顧慮是只身去深圳闖蕩，除了高薪和感興趣的科研工作，不知道還能得到什么。針對女孩的問題，殷實(shí)幫助她進(jìn)行了霍蘭德職業(yè)興趣測試和OH卡測試，第二天，女孩就滿臉笑容地拿著華大基金的三方協(xié)議來找殷實(shí)蓋章了。
　　“幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己心中所愛、真正所需，是‘?dāng)[渡人’的職責(zé)所在?！币髮?shí)微笑著說。
　　“渡人靠岸”實(shí)現(xiàn)幸福人生有人說就業(yè)工作挺簡單，無非就是組織點(diǎn)培訓(xùn)、辦理些手續(xù)、解決點(diǎn)問題、提供些服務(wù)?，F(xiàn)實(shí)真的是這樣嗎？工作一年之后，殷實(shí)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有用人單位要求定點(diǎn)推薦，而且需求都比較緊迫。怎樣才能穩(wěn)妥地抓住這些機(jī)會，實(shí)現(xiàn)人職精準(zhǔn)匹配，凸顯自己“擺渡人”的價值呢？
　　以診斷簡歷為例。去年秋季，殷實(shí)組織團(tuán)隊，對全院300名應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷進(jìn)行了一對一診斷。據(jù)此她掌握了95%畢業(yè)生的就業(yè)意愿，并分門別類進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。當(dāng)有用人單位要求推薦學(xué)生時，她便可以縮小范圍，盡量做到精準(zhǔn)推薦。第一次定點(diǎn)推薦時，學(xué)生驚訝地問：“老師，您怎么知道我的求職意愿？”殷實(shí)回答：“通過你的簡歷啊！”他說：“天哪，那么多簡歷，您都認(rèn)真看了??！”殷實(shí)笑了笑：“那當(dāng)然！”
　　做“擺渡人”，最幸福的莫過于幫助船客平安靠岸，抵達(dá)船客心中的目的地?？粗c自己年紀(jì)相仿的學(xué)生獲得理想工作，能夠像自己一樣在心儀的崗位上奉獻(xiàn)青春，殷實(shí)感嘆道：“這是青春激蕩青春，夢想碰撞夢想，幸福成就幸福?！?br>　　雖然就業(yè)工作只是殷實(shí)作為專職輔導(dǎo)員千頭萬緒工作中的一項，但她仍保持百分之百的熱情?！安灰粯拥膽B(tài)度決定不一樣的效果，不一樣的效果成就學(xué)生不一樣的明天，每一個學(xué)生不一樣的明天會造就一個不一樣的中國?！币髮?shí)深知，輔導(dǎo)員身邊發(fā)生的每一件小事，都是關(guān)系學(xué)生切身利益的大事。
　　“習(xí)大大說，95后朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代。輔導(dǎo)員，正要為這可愛、可信、可為的一代把好方向、守住底線，幫助他們在紛繁復(fù)雜的世界中找到個人與國家連接的渠道，真正做到用中國夢激揚(yáng)青春夢，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路。”殷實(shí)自信地說。
　　在曲曲折折的河道上，殷實(shí)愿做一名虔誠的“擺渡人”，陪伴學(xué)生走向理想的彼岸，這也是她事業(yè)中最最幸福的守望。 （整理/袁月）