2017年是我校創(chuàng)建全國(guó)文明單位的申報(bào)年和評(píng)選年。近來(lái)，全校上下緊密結(jié)合工作實(shí)際，校文明委、各成員單位和全體師生員工共同努力，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。
深學(xué)習(xí) 廣參與
4月18日，學(xué)校在三號(hào)教學(xué)樓組織舉辦了精神文明建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽。各單位高度重視，精心組織，積極遴選教職工報(bào)名參加，共有來(lái)自全校各黨委、黨總支的146名教職工代表參加了競(jìng)賽。試題內(nèi)容涉及中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論體系、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、精神文明建設(shè)、公民思想道德建設(shè)、公民日常行為規(guī)范、文明禮儀、國(guó)情知識(shí)、時(shí)事政治等方面。參賽代表們以端正的態(tài)度、飽滿的熱情，積極備考，認(rèn)真答題，展示了“關(guān)注創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建”的良好精神風(fēng)貌，彰顯了文明單位“創(chuàng)建為了師生、創(chuàng)建依靠師生、創(chuàng)建成果師生共享”的價(jià)值追求。
誦經(jīng)典 厚學(xué)養(yǎng)
我校師生積極開(kāi)展多種形式的道德經(jīng)典主題誦讀活動(dòng)，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)檫^(guò)程，以實(shí)踐為目的，進(jìn)一步強(qiáng)化師生文化意識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造“人人學(xué)經(jīng)典、知經(jīng)典、誦經(jīng)典”的濃厚氛圍。4月18日，由學(xué)生處、校團(tuán)委主辦，文法學(xué)院承辦的“經(jīng)典照亮人生”暨“理工情”誦讀決賽在文綜樓模擬法庭舉行。比賽分個(gè)人組和集體組，共有72組選手參加，21組選手進(jìn)入復(fù)賽。同日，圖書(shū)館在世紀(jì)廣場(chǎng)舉辦了“誦經(jīng)典、厚學(xué)養(yǎng)”道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，圖書(shū)館全體教職工參加。誦讀以配樂(lè)領(lǐng)誦、合誦為主要形式，由四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，整個(gè)誦讀活動(dòng)氣貫長(zhǎng)虹，激發(fā)了大家汲取民族道德精髓、提升道德素養(yǎng)、傳承民族文化的熱情。4月15日，馬克思主義學(xué)院舉辦“我們的節(jié)日”道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)詩(shī)詞，表達(dá)對(duì)中華經(jīng)典美文的理解，抒發(fā)對(duì)先烈先賢的感恩敬仰和對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、人民的深厚情感。
大愛(ài)行 奉獻(xiàn)情
4月18日，我校第八屆“大愛(ài)杯”青年志愿服務(wù)大賽圓滿落幕。來(lái)自學(xué)校各單位的12支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。校青協(xié)“賦權(quán)式兒童安全五防課程”團(tuán)隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)，醫(yī)學(xué)院“贏在生命五分鐘”，數(shù)信學(xué)院“1+1守護(hù)童心團(tuán)”等兩支隊(duì)伍獲得二等獎(jiǎng)，測(cè)繪學(xué)院“老年人大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)+課程”、校青協(xié)“螢火團(tuán)隊(duì)”，應(yīng)急學(xué)院“為愛(ài)宣講隊(duì)”等3支隊(duì)伍獲得三等獎(jiǎng)。4月16日至24日，我校安全學(xué)院、能源學(xué)院、資環(huán)學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、測(cè)繪學(xué)院、土木學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、后勤集團(tuán)等單位組織師生黨員志愿者在校內(nèi)外開(kāi)展知識(shí)宣講、政策咨詢、科技下鄉(xiāng)、送醫(yī)送藥、敬老愛(ài)幼等志愿服務(wù)活動(dòng)。他們發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)貫徹“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)宗旨和服務(wù)精神，發(fā)揚(yáng)了共產(chǎn)黨員在創(chuàng)建全國(guó)精神文明單位和全國(guó)文明城市提名城市中的先鋒模范作用。