本報訊 （毛赟美）4月20日，學校黨委理論學習中心組舉行擴大學習會，團中央辦公廳綜合處處長李迪為大家解讀了《中長期青年發(fā)展規(guī)劃 （2016-2025年）》（以下簡稱 《規(guī)劃》）有關(guān)精神。黨委書記倪邦文主持學習會并作總結(jié)講話。
　　李迪同志參與了《規(guī)劃》制定的全過程，他結(jié)合工作實際和自己的學習體會，從五個方面進行了解讀：《規(guī)劃》的起草過程；《規(guī)劃》制定實施的意義；《規(guī)劃》的主要內(nèi)容；共青團在《規(guī)劃》實施中的職能定位；青年工作智庫在《規(guī)劃》實施中的作用發(fā)揮。
　　在回顧《規(guī)劃》起草過程時，李迪說，從2015年 5月決定起草 《規(guī)劃》，到2017年4月正式發(fā)文，歷時兩年，共經(jīng)歷了4個階段，充分體現(xiàn)了黨和國家對青年一代的高度重視和親切關(guān)懷，是今年五四青年節(jié)前夕以習近平總書記為核心的黨中央送給青年的一份節(jié)日厚禮。
　　李迪從“黨和國家事業(yè)發(fā)展、青年發(fā)展、共青團事業(yè)發(fā)展”3個角度解讀了《規(guī)劃》制定實施的意義。
　　在談到《規(guī)劃》的主要內(nèi)容時，他說，《規(guī)劃》提出了“黨管青年”的重要原則；提出了“黨和國家事業(yè)要發(fā)展，青年首先要發(fā)展”的重要理念；提出了一套10個領(lǐng)域的青年發(fā)展政策體系；提出了10個重點發(fā)展項目；確立了1個實施機制。
　　關(guān)于共青團在 《規(guī)劃》實施中的職能定位，他援引了團中央第一書記秦宜智的要求：要履行好協(xié)調(diào)者的責任；要肩負起實施者的任務；要發(fā)揮好橋梁的作用。
　　最后，他結(jié)合我校改革實際，提出了我?？勺プ　兑?guī)劃》出臺實施的重大機遇，從“青年學研究、青年發(fā)展現(xiàn)狀研究、青年發(fā)展對策研究、數(shù)據(jù)監(jiān)測、規(guī)劃評估、團干部培訓”等領(lǐng)域入手，加強青年工作智庫建設。
　　倪邦文在總結(jié)講話中說，李迪同志的報告思路清晰、解讀到位，對于全體同志準確把握領(lǐng)會《規(guī)劃》精神具有很好的指導作用。他對下一步《規(guī)劃》的學習提出了三點要求：
　　一是深刻認識 《規(guī)劃》的戰(zhàn)略意義。制定實施《規(guī)劃》，是以習近平同志為核心的黨中央從黨和人民事業(yè)薪火相傳的高度作出的重大戰(zhàn)略部署，在新中國歷史上是第一次，具有深遠歷史影響和重大現(xiàn)實意義。二是深刻認識 《規(guī)劃》對于我校改革的導向性要求。要站在歷史的高度和全局的視野認識《規(guī)劃》的制定實施和群團改革之間的關(guān)系，思考共青團職能的拓展和我校改革方向的確立。三是按照《規(guī)劃》要求，認真謀劃學校改革的各項具體工作。我校的改革，要突出團干部教育培訓、決策咨詢、高層次青年工作人才培養(yǎng)功能。改革中的各項具體工作，都要圍繞這三個功能進行謀劃。
　　學校黨委理論學習中心組成員、全體中層干部、青少年工作系、青少年研究院、共青團工作理論研究所教職工參加學習。
　　學習會結(jié)束后，學校召開中層干部會，進行了紀檢相關(guān)情況通報和領(lǐng)導干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項工作安排。