各位老師，同志們、同學(xué)們：
　　哈工大第十二次黨代會確立了“立德樹人，改革創(chuàng)新，努力建成中國特色、世界一流、哈工大規(guī)格的百年強(qiáng)?！钡膴^斗目標(biāo)，專門對威海校區(qū)提出了“重規(guī)格，強(qiáng)優(yōu)勢，打造與世界一流大學(xué)水平相匹配的特色校區(qū)”的戰(zhàn)略部署。這個目標(biāo)和要求深刻回答了“舉什么旗、走什么路、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)”的重大問題，為全面推進(jìn)校區(qū)事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。當(dāng)前，我們面臨的首要任務(wù)就是深入學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神，深刻領(lǐng)會“哈工大規(guī)格”這個重大命題，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，不斷強(qiáng)化使命自覺、發(fā)展自信、差距自省、奮斗自強(qiáng)意識。全校各級黨組織要肩負(fù)起高舉哈工大旗幟的主體責(zé)任，深入開展“弘揚(yáng)哈工大傳統(tǒng)，踐行哈工大規(guī)格，創(chuàng)建高水平特色校區(qū)”主題教育活動，大力培育和踐行與校本部同心、同向、同行的價值追求，為建設(shè)與世界一流大學(xué)相適應(yīng)的高水平特色校區(qū)凝聚強(qiáng)大精神動力。
　　一、抓傳承，鑄?；?，強(qiáng)化立德樹人的責(zé)任意識哈工大近百年的歷史形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色，這是我們的立校之本、強(qiáng)校之基、興校之魂。作為哈工大一校三區(qū)的重要組成部分，大力弘揚(yáng)哈工大傳統(tǒng)，傳承哈工大精神，營造堅守、爭上、包容、奉獻(xiàn)的哈工大文化氛圍，將是校區(qū)黨建和思想政治工作常抓不懈的主要任務(wù)。要堅持傳承創(chuàng)新，通過多渠道、常態(tài)化的校史校情教育和全方位、多載體的校訓(xùn)文化熏陶，切實提升哈工大精神的引領(lǐng)與輻射作用。
　　一是抓源頭，深化入學(xué)入職教育要系統(tǒng)設(shè)計新生入學(xué)教育方案，把學(xué)校史、講傳統(tǒng)、唱校歌、熟誦校訓(xùn)和哈工大精神作為必修過程。要組織專家教授向?qū)W生講解專業(yè)發(fā)展歷史，詮釋哈工大校訓(xùn)的凝煉過程；講授哈工大人始終心系國運(yùn)的光榮傳統(tǒng)，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟哈工大精神的真諦。要拓展新教工入職教育模式，持續(xù)組織青年博士追夢行和青年干部赴校本掛職活動，讓新入職教工在深入了解哈工大優(yōu)良傳統(tǒng)的過程中增強(qiáng)歸屬感和認(rèn)同感。要組織好入學(xué)入職宣誓，通過隆重舉辦入學(xué)入職宣誓儀式，明確哈工大人的社會責(zé)任和歷史使命，固化與校本部相一致的精神與理念、愿景與使命、校風(fēng)與學(xué)風(fēng)，使之內(nèi)化為共同追求的群體意識。
　　二是抓灌輸，講好哈工大故事要深入挖掘哈工大精神文化實質(zhì)內(nèi)涵，組織編寫哈工大優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，充分運(yùn)用思政課堂、校園網(wǎng)絡(luò)、微博微信等載體，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的傳播渠道，通過“課堂講、網(wǎng)上傳、圈內(nèi)發(fā)”等多種方式，大力推進(jìn)哈工大精神文化進(jìn)頭腦工作。校區(qū)宣傳部門要統(tǒng)籌牽動，各院系單位要主動作為，通過組織舉辦報告會、演講會、故事會、演唱會等活動，大力營造人人都講哈工大故事的濃厚氛圍。
　　三是抓熏陶，優(yōu)化校園文化環(huán)境要注重環(huán)境文化熏陶對立德樹人的重要作用，加快推進(jìn)哈工大博物館進(jìn)駐校區(qū)工作，更新文化長廊內(nèi)容，創(chuàng)建特色文化園區(qū)，開展豐富多彩的文化活動，切實發(fā)揮文化環(huán)境的潛移默化作用；推進(jìn)哈工大視覺形象識別系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，建設(shè)富有哈工大文化內(nèi)涵的院系文化、公寓文化、樓宇文化、墻壁文化等文化品牌功能區(qū)；推進(jìn)具有哈工大特質(zhì)的學(xué)術(shù)成果、文藝創(chuàng)作、影視作品的廣泛傳播，全方位彰顯哈工大精神文化的豐富內(nèi)涵，讓廣大師生員工在校園生活中充分體驗哈工大的文化與傳統(tǒng)。
　　二、抓師德，正教風(fēng)，營造立德樹人的濃厚氛圍立德樹人是哈工大建成百年強(qiáng)校的根本任務(wù)，要打造與世界一流大學(xué)相匹配的特色校區(qū)，必須大力弘揚(yáng)哈工大育人為本、德育為先的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊扭住立德樹人根本任務(wù)不放松，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位和德育在人才培養(yǎng)中的首要地位，反對“重教書、輕育人”的思想傾向，促進(jìn)激勵機(jī)制向育人聚力、向德育發(fā)力，全面推進(jìn)具有較高學(xué)術(shù)水平、高尚道德情操和獨(dú)特人格魅力的師風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。
　　一是要規(guī)范準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師“入口關(guān)”
　　在教師聘用程序中要增加師德考核，嚴(yán)格“師德關(guān)”標(biāo)準(zhǔn)，對引進(jìn)教師除考察其學(xué)歷、職稱、業(yè)務(wù)能力等基本素質(zhì)能力外，要把政治立場、政治態(tài)度、理想信念和思想品德等內(nèi)容作為重要條件一并考核，杜絕有才無德，確保德才兼?zhèn)洹?br>　　二是要健全評價機(jī)制，實行師德 “一票否決制”
　　強(qiáng)化“人才培養(yǎng)是第一要務(wù)、上好課是首要職責(zé)”的觀念，倡導(dǎo)“重教、思教、善教、樂教”的優(yōu)良師風(fēng)，進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)考評體系，將師德師風(fēng)建設(shè)情況列為教學(xué)科研單位師資隊伍建設(shè)績效考核重要指標(biāo)，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任、職稱評審、評優(yōu)獎勵的首要標(biāo)準(zhǔn)。
　　三是要運(yùn)用典型引路，切實發(fā)揮示范引領(lǐng)作用多渠道邀請全國教學(xué)名師和哈工大優(yōu)秀教學(xué)帶頭人來校區(qū)工作，全方位爭取優(yōu)質(zhì)教育資源投向人才培養(yǎng)中心任務(wù)。持續(xù)開展向師德模范王克老師學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)廣大教師以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為準(zhǔn)則，以職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線，以良好的師德影響和帶動青年學(xué)生樹立正確的價值觀。深入開展立德樹人先進(jìn)評選表彰和學(xué)生組織的 “我愛我?guī)煛倚哪恐械暮美蠋煛痹u選活動，引領(lǐng)廣大教師爭做有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
　　三、抓特色，樹形象，打造立德樹人的德育品牌要大力弘揚(yáng)“學(xué)在工大”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持精神引領(lǐng)、典型引路，健全以學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展成效為核心的學(xué)業(yè)支撐體系，確保思想引領(lǐng)到位、學(xué)業(yè)支持到位、習(xí)慣養(yǎng)成到位、成長服務(wù)到位，著力打造以基礎(chǔ)理論扎實、思想樸實、作風(fēng)踏實、創(chuàng)新求實、創(chuàng)業(yè)務(wù)實為特色的德育品牌。
　　一是大力培植“學(xué)在工大”的主流文化構(gòu)建核心價值培育、綜合能力培育和多維知識探究“三位一體”人才培養(yǎng)模式，實施“以學(xué)生為中心，學(xué)生學(xué)習(xí)成效驅(qū)動”模式的學(xué)業(yè)支撐，引導(dǎo)學(xué)生樹立“重學(xué)、思學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)習(xí)觀。弘揚(yáng)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實踐、嚴(yán)過程、求創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持過程管理、關(guān)口前移，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，細(xì)化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升學(xué)生重視學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的主動性。深化校訓(xùn)文化傳承創(chuàng)新，強(qiáng)化“學(xué)在工大”的規(guī)格意識，充分發(fā)揮“十佳大學(xué)生”等先進(jìn)群體的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生視讀書學(xué)習(xí)為天職，使每一名學(xué)生都把學(xué)習(xí)好作為一種責(zé)任來踐行。
　　二是建立健全“學(xué)在工大”的德育體系加強(qiáng)文化素養(yǎng)教育基地建設(shè)，優(yōu)化書院講堂、社會實踐、社團(tuán)活動的文化育人功能；構(gòu)建“求知、增能、成才”的多元素質(zhì)教育體系，促進(jìn)課內(nèi)課外聯(lián)動、科技與文化融合、學(xué)分與興趣驅(qū)動，創(chuàng)建學(xué)生能力與素養(yǎng)的多元化發(fā)展空間；持續(xù)開展“青春領(lǐng)航”系列活動，大力倡導(dǎo)和規(guī)范基礎(chǔ)文明行為，積極培樹職業(yè)道德觀念和張揚(yáng)個性的創(chuàng)新精神；全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、國際視野、科學(xué)精神和創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造能力，引領(lǐng)學(xué)生勇立大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代潮頭，時時處處顯示哈工大學(xué)子的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。
　　三是著力打造“學(xué)在工大”的威海品牌要進(jìn)一步完善學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系與社會實踐體系，開展多層次多領(lǐng)域多形式的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動和科技競賽活動，為學(xué)生追逐青春夢想創(chuàng)造條件，推動更多學(xué)子走上“出彩中國”的人生舞臺。要加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，進(jìn)一步完善志愿服務(wù)活動工作機(jī)制，推動哈工大“榜樣庫”工程建設(shè)，發(fā)揮好校區(qū)涌現(xiàn)出的“訂票哥”張平、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者李揚(yáng)、蔣霽婷、孟川博、佘顏榮等身邊典型的引領(lǐng)作用，培育更多“感動中國”的志愿服務(wù)品牌。要深入開展哈工大軍工文化教育和學(xué)校光榮傳統(tǒng)教育，大力弘揚(yáng)哈工大精神，激勵廣大學(xué)子努力學(xué)習(xí)、追求卓越、回饋社會、報效祖國，推動更多學(xué)子在“圓夢中國”的征程中展示風(fēng)采，充分彰顯“學(xué)在工大”的威海品牌。
　　四、抓支部，強(qiáng)堡壘，打牢立德樹人的組織基礎(chǔ)基層黨組織具有政治核心、思想導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo)和模范帶頭的重要作用，是有效保證立德樹人根本任務(wù)“落地生根”的堅強(qiáng)堡壘。當(dāng)前，學(xué)校正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨著許多深層次的矛盾和問題，迫切需要基層黨支部發(fā)揮好一線戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，切實在匯聚眾智、凝聚眾力上大有作為。
　　一是強(qiáng)化組織功能，讓基層黨支部“實起來”
　　要積極探索適應(yīng)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研需要的基層黨支部設(shè)置模式，選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部班子，深化黨支部活動創(chuàng)新立項。要大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部建設(shè)，重點(diǎn)在明晰工作任務(wù)、規(guī)范工作程序上下功夫，著力解決在立德樹人上抓什么、怎么抓的問題，增強(qiáng)黨支部的凝聚力、影響力和感召力。
　　二是加強(qiáng)隊伍建設(shè)，讓基層黨支部書記“強(qiáng)起來”
　　要以基層黨支部書記的能力建設(shè)為重點(diǎn)，切實把黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、覺悟高、事業(yè)心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的同志選拔上來。要加強(qiáng)黨建工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，著力提支部書記履行職責(zé)、應(yīng)對挑戰(zhàn)、破解難題的能力素質(zhì)，讓支部書記真正成為思想政治工作的行家里手。要明確支部書記在本單位的工作定位，特別在參與行政重要事項研究決定中的應(yīng)有作用，充分調(diào)動支部書記的工作積極性，切實把黨的工作滲透到具體工作中去。
　　三是發(fā)揮先鋒作用，讓黨員形象“亮起來”
　　一支素質(zhì)過硬的黨員隊伍，是黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要加大在青年教師中發(fā)展黨員力度，把教書育人上的一貫表現(xiàn)作為重要考察內(nèi)容，努力擴(kuò)大青年教師入黨積極分子隊伍，及時將他們中的優(yōu)秀分子吸收入黨，進(jìn)一步提高青年教師黨員比例。要結(jié)合貫徹中央關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動，建立支部成員聯(lián)系本專業(yè)、黨員聯(lián)系學(xué)科老師制度，開展“一對一”服務(wù)活動。及時選樹黨員教師先進(jìn)典型，宣傳他們教書育人和愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮廣大黨員在立德樹人中的示范引領(lǐng)作用。
　　五、抓服務(wù)，促和諧，構(gòu)建立德樹人的長效機(jī)制堅持以民心所向工作為導(dǎo)向，扎實做好聯(lián)系師生、深入師生、服務(wù)師生的工作，圍繞師生需要想問題、辦事情、作決策，著力解決好影響師生工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的實際問題，盡最大努力提高教職工的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。要完善選人用人機(jī)制，營造風(fēng)清氣正的用人環(huán)境，為想干事、能干事、干成事的教職工提供事業(yè)平臺。要積極創(chuàng)造有利條件，為學(xué)術(shù)水平和教學(xué)科研業(yè)績特別突出的青年教師創(chuàng)造破格晉升機(jī)會，對涉及青年教師切身利益的決策要充分聽取青年教師意見，努力營造“識才、愛才、聚才”的良好氛圍。要增強(qiáng)服務(wù)意識，全面掌握和了解教職員工的工作、生活和家庭情況，及時解決生活中遇到的實際困難，切實為教學(xué)科研第一線的同志服好務(wù)、解好憂。要推進(jìn)圖書館建設(shè)，拓展教職工之家功能，豐富教職員工的體育文化生活。加大綠化美化和人文景觀建設(shè)投入，推進(jìn)校園生態(tài)文明，努力建設(shè)平安和諧美麗的哈工大校園。
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