圖為東校區(qū)“最受學生喜愛的教師”活動頒獎現(xiàn)場。圖片提供 張衛(wèi)東


　　前不久，東部校區(qū)首次評出2008-2009學年“最受學生喜愛的教師”。文學院周海波、經(jīng)濟學院龍瓊華、旅游學院郭為、國際商學院張霞、數(shù)學科學學院王梅、牛文清、公共外語教學部孫煥橋、思想政治理論教學部燕明、法學院孫寧和外語學院趙城琴10位教師榜上有名。他們中有從教二三十年的老教師，也有工作三年的青年教師。
　　這一評選活動由校教務處與東部校區(qū)管理辦公室聯(lián)合舉辦，文學院、法學院、經(jīng)濟學院、國際商學院、外語學院等8個學院的4000余名2008級學生通過投票的方式，在所有任課老師中評出了他們最喜愛的老師。徐宏力副校長等出席頒獎典禮，并為獲獎教師頒獎。據(jù)東部校區(qū)有關負責人介紹，開展這次活動的目的是充分調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，促進教風、學風和校風建設。
　　在我校醫(yī)學院，院團委、學生會每年組織學生投票評選“學生最喜愛的十佳老師”。據(jù)醫(yī)學院團委書記于光松介紹，這一活動已堅持了十多年，不僅融洽了師生關系，而且濃厚了尊師重教的氛圍。每年的頒獎儀式上都會有一些學生自己買來鮮花獻給心愛的老師，而老師們則感動得熱淚盈眶。今年當選學院“十佳”教師的是：劉麗秋、閆志勇、李榮貴、沈若武、姜云霞、宮玉香、項鋒剛、曹文強、童家明、董靜。
　　學生的認可是最高榮譽
　　談到當選學生最喜愛“十佳”教師的感受，高興、激動、驚喜、光榮是老師們使用最多的字眼。文學院周海波教授在頒獎典禮上的獲獎感言是：“我曾經(jīng)獲過很多獎，但是沒有哪一個獎比這個獎更讓我激動?！?br>　　法學院講師孫寧告訴記者，作為教師最大的希望就是能夠得到學生的認可。她認為這樣的評選活動可以激發(fā)老師們工作的積極性，對于提高教學水平也有促進作用。
　　三年前來我校工作的公共外語教學部講師孫煥橋，是東部校區(qū)“最受學生喜愛的教師”中最年輕的一位，他表示“感到很意外，以后會更努力地教學”。
　　連續(xù)數(shù)年入選“學生最喜歡的教師”的醫(yī)學院診斷學教研室劉麗秋教授和教病理學的項鋒剛教授，都記不清自己已經(jīng)多少次獲得這一榮譽了。項鋒剛老師告訴記者，今年，當院團委通知他出席頒獎典禮時，他才知道自己再次成為“學生最愛”。項鋒剛老師說，他最欣慰的是自己的付出得到了學生認可，“學生們有自己的判斷標準，他們的評價是發(fā)自內心的，客觀公正，我很珍惜！”
　　學生眼中的“十佳”教師
　　“十佳”教師何以成為“學生心中最愛”，采訪中從學生們的評價可以看出，學識淵博、講課生動、風趣幽默、平易近人、責任心強、具有人格魅力，是“學生最喜愛的教師”的共同特點。他們把教書的過程當做育人的過程，而且許多人都有自己的教學“絕活”。
　　同學們對文學院周海波教授一致的評價是“學者風范，平易近人"。擔任文院副院長的周海波教授在教學、科研和行政工作之外，還有其它社會活動。有一次他參加市里的會議，只好利用晚上給學生補課。那天散會后因為路上塞車，他趕到東部校區(qū)時已來不及吃晚飯，于是他餓著肚子給同學們補完了課。同學們說，從這件小事中他們看到了一個老師的責任心。
　　周海波教授講授《中國現(xiàn)代文學》，他上課引經(jīng)據(jù)典，淵博的學識令學生們折服。每次上課他都會給學生講一些學術界的新觀點。他說：“我是想把必要的知識點和一些人生哲理等思想性的東西傳授給同學們?！?br>　　法學院2008級同學喜歡孫寧老師的原因是：她既是嚴師又是一位可親的朋友，還寫得一手漂亮板書。孫老師講課嚴謹，對學生要求很嚴格。在講授《行政法與行政訴訟法》時，她把每一個知識點都講得很透徹。尤其是對一些法律概念、法律術語，孫老師要求學生們不能有絲毫模糊。而在課下，孫老師對學生們很關心，讓同學們感覺很親切。
　　經(jīng)濟學院講師龍瓊華是學生們眼中的“美女老師”，除了繪聲繪色的中英文雙語授課和對學生的關愛，她得體優(yōu)雅的穿著也成為吸引學生的一個方面。金融一班團支書張小石說：“龍老師站在面前看她的穿著打扮就是一種享受，更不用提上她的課了?！?br>　　國際商學院講師張霞講授《管理學》和《組織行為學》，學生們喜歡她的共同理由是———講課時善于理論聯(lián)系實際。張老師曾在企業(yè)工作了近10年，為讓學生加深對專業(yè)知識的理解，課堂上她經(jīng)常結合自己的工作經(jīng)歷，并向學生們傳授一些社會經(jīng)驗。同學們反映說，這不僅讓枯燥的專業(yè)理論變得生動有趣，而且使他們學到了課本上學不到的東西。
　　數(shù)學課在很多同學看來既難學又枯燥，然而，數(shù)學科學學院牛文清副教授和王梅副教授卻讓一些本來不喜歡數(shù)學的學生喜歡上了這門課。王梅老師講授《數(shù)學分析》課，同學們的評價是“幽默風趣，一點也不枯燥”。采訪中，同學們津津樂道的首先是王梅老師開朗的性格，在他們眼里，她是一個值得信賴的朋友，很多同學私下里喊她“梅姐”。王梅說自己非常喜歡教師這個職業(yè)，她經(jīng)常上網(wǎng)搜索教學名師的教學心得，看一些教育心理學方面的書。她希望自己不僅傳授知識，而且成為學生成長、成才的的領路人。
　　牛文青老師講授數(shù)學公共課，學生們評價她講課思路清晰，善于調節(jié)課堂氣氛。她不僅關心同學們的學習，而且關心她教的每個班學生的思想動態(tài)。下課之后10分鐘她一般不離開教室，留下來跟學生聊聊天或是解答他們的問題。有位女生曾因家庭出現(xiàn)了變故情緒低落，產(chǎn)生輟學的念頭。牛老師發(fā)現(xiàn)后及時找她談心，幫她打開了心結?！芭＠蠋熃衲?2了，她像我們的母親一樣，大家都喊她‘牛媽媽’”，她教過的許多學生都這樣說。
　　講授《馬克思主義基本原理》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的燕明老師已有35年的教齡，學生們說他上課的最大特點是把枯燥的理論和現(xiàn)實生活、社會熱點問題及學生們關注的問題聯(lián)系起來講，還會把問題提出來跟同學們討論，調動了大家習的興趣。
　　醫(yī)學院臨床醫(yī)學2006級學生李誠告訴記者，他們喜歡的老師的條件是：首先要尊重學生，另外講課要吸引人，能讓他們真正學到東西。在她眼中，劉麗秋、項鋒剛兩位老師就是這樣的人。同學們喜歡劉麗秋教授為人直爽，講課富于激情、生動幽默、條理清晰。劉老師臨床經(jīng)驗豐富，她講課的最大特點是緊密聯(lián)系臨床，把《診斷學》講得繪聲繪色。劉麗秋教授關心學生的未來發(fā)展，學期末授課結束時，她會拿出專門的時間，就同學們關注的考研、擇業(yè)問題和今后的發(fā)展進行指導。
　　對學生熱情、有耐心，講課風趣幽默，清晰易懂，這是2007級臨床醫(yī)學8班同學們對項鋒剛教授的共同評價。同學們說，項老師有豐富的教學經(jīng)驗，每一堂課都能充分調動學生的求知欲和學習熱情，讓他們在輕松愉快中迅速掌握那些枯燥的專業(yè)知識。
　　“十佳教師”的教學“心經(jīng)”
　　
　　周海波：努力上好每一堂課。我覺得自己是用生命和激情來上課，把講臺看作與同學們進行心靈對話的平臺。所以，只要站在講臺上，我總是很興奮。我愿意把文學課作為一種文學和人格修養(yǎng)的啟蒙課，讓學生在獲得知識的同時得到美的感悟和人生的啟迪。
　　老師跟學生的關系就是“師生關系”。把學生當朋友，這是從感情交流的角度講的，但在教學上要對學生嚴格，嚴格本身就是愛。
　　郭為（旅游學院）：老師的魅力在于怎么上課、怎么把一堂普通的課上得不普通。掌握更多的知識，對教學內容深入理解、旁征博引，這是教好一門課的關鍵。
　　王梅（數(shù)學科學學院）：我教學時經(jīng)常會站在學生的角度，為他們多考慮一些。我一般會在假期里把下學期的課都備好，在教學過程中我會再備一次課，根據(jù)同學們的接受情況和反饋意見隨時修改教案。教學中我注重讓學生們了解知識之間的內在聯(lián)系。每個學期，我都會讓學生寫出對個人或教學工作的意見和建議，以便及時改進。
　　沈若武（醫(yī)學院）：教師講課的最高境界是能夠把一門課上“活”了，這需要鉆研、需要付出。十幾年前剛工作時為?？粕v《人體解剖學》，為了備好課我將一本教材都背了下來。作為年輕教師，我經(jīng)常去聽老教師的課，這樣可以在博采眾長的基礎上逐漸形成自己的教學風格。
　　趙城琴（外語學院）：在教學過程中教師對學生的尊重是很重要的，要平等對待每一個學生。只有尊重學生，才能真正走進學生的內心世界。
　　牛文清（數(shù)學科學學院）：這么多年來，我一直用心在教學。學生們一雙雙渴望知識的眼睛時時鞭策我。我深信，學生會因為喜歡一個老師而喜歡上一門課，這就是所謂的人格魅力。
　　
　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，無論學生還是教師都很喜歡這樣的評選活動。師生們共同談到，這一評選活動讓教學一線的優(yōu)秀教師成為學生心中的“明星”，不僅可以密切師生關系，而且能夠激勵教師們敬業(yè)愛崗?！笆呀處煛敝械脑S多人談到，在我校還有許多默默奉獻在一線的優(yōu)秀教師，他們希望學校今后多開展這樣的活動，讓尊師重教蔚成風氣。
　　愿我校涌現(xiàn)出更多的教學名師，愿更多的老師成為學生心中的“明星”！