●本報訊4月26-28日，我校舉辦2017年教師黨支部書記示范培訓(xùn)班和學(xué)生黨支部書記示范培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班旨在通過過從理論武裝、履職能力、黨課觀摩、模擬組織生活等各種舉措進(jìn)一步提升黨支部書記理論水平、履職能力。
　　王洪元強(qiáng)調(diào)，開展支部書記培訓(xùn)是學(xué)校今年重點(diǎn)工作之一。舉辦培訓(xùn)主要有5個方面目的，一是落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，充分發(fā)揮黨支部書記的重要作用，教育引導(dǎo)黨員做合格黨員；二是落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神，幫助支部書記明確工作基本遵循，帶領(lǐng)黨員師生為辦好中國特色社會主義大學(xué)貢獻(xiàn)力量；三是落實(shí)巡視整改任務(wù)，切實(shí)將巡視整改落實(shí)到基層、落實(shí)到支部；四是夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，為偉大工程、偉大事業(yè)、偉大斗爭筑牢基礎(chǔ)；五是為爭創(chuàng)黨建先進(jìn)校做好準(zhǔn)備。此次示范培訓(xùn)班是我校2017年度黨支部書記培訓(xùn)計劃的第1期，學(xué)校將在“十九大”召開前，完成對黨支部書記培訓(xùn)工作的全覆蓋，確保每名黨支部書記每年至少接受一次集中培訓(xùn)。
　　在《學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神，將全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到基層黨組織》專題報告中，校黨委書記王洪元指出，確立習(xí)近平總書記為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、全黨的選擇、人民的選擇，是黨和國家的前途命運(yùn)所系，是全國各族人民根本利益所在。王書記要求學(xué)校各級黨組織必須以全會審議通過的《準(zhǔn)則》和《條例》為基本遵循，層層落實(shí)責(zé)任，將全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每一個支部和每個黨員。
　　王書記指出，學(xué)校黨委深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神，在切實(shí)履行黨委從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面，堅持三級聯(lián)動，一是抓領(lǐng)導(dǎo)班子盡責(zé)，著力履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任；二是抓學(xué)院黨委盡職，著力傳導(dǎo)從嚴(yán)治黨責(zé)任壓力；三是抓基層支部合格，著力落實(shí)從嚴(yán)治黨具體要求。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校各級黨組織要牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，切實(shí)發(fā)揮黨支部主體作用，從嚴(yán)加強(qiáng)黨員教育管理監(jiān)督黨員。他代表學(xué)校黨委向廣大支部書記提出了殷切希望，希望支部書記扛起從嚴(yán)加強(qiáng)思想教育的擔(dān)當(dāng)，扛起從嚴(yán)執(zhí)行制度的擔(dān)當(dāng)，扛起從嚴(yán)改進(jìn)作風(fēng)的擔(dān)當(dāng)，暢通全面從嚴(yán)治黨的“最后一公里”。
　　在《‘三會一課’模式創(chuàng)新》專題報告中，校黨委副書記謝學(xué)文強(qiáng)調(diào)，“三會一課”是黨組織教育管理黨員的主要平臺、是黨員參與黨內(nèi)生活的基本途徑與方式、是將全面從嚴(yán)治黨抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的現(xiàn)實(shí)要求，全校各基層黨支部必須嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)制度，將全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到支部。他強(qiáng)調(diào)“三會一課”要突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，要緊密圍繞思想工作實(shí)際，有效防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化，做到經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅。他希望廣大黨支部書記要大膽探索，勇于實(shí)踐，求實(shí)情、出實(shí)策，求實(shí)招、出實(shí)效，有效拓展“三會一課”的“寬度”和“深度”。
　　在《“爭做‘愛馬信馬’先鋒，樹立‘成長成才’表率”》專題報告中，副校長張闖強(qiáng)調(diào)，“學(xué)”是基礎(chǔ)和前提，只有真學(xué)真懂，才能真信真做。他要求學(xué)生黨支部書記，帶頭學(xué)深學(xué)透黨的理論知識，端正入黨動機(jī)，補(bǔ)足精神之“鈣”。要帶頭落實(shí)好全國高校思想政治工作會議對大學(xué)生群體的要求，正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、正確認(rèn)識中國特色和國際比較、正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。要做青年學(xué)生“成長成才”的表率，具體而言，就是要做勤學(xué)的表率、修德的表率、明辨的表率和篤實(shí)的表率。
　　水土保持學(xué)院師生聯(lián)合黨支部為培訓(xùn)班學(xué)員現(xiàn)場演示沙龍式黨課，黨課以“貫徹立德樹人根本任務(wù)”主題。
　　黨課分為“以德立身”“以德立學(xué)”“以德施教”3個環(huán)節(jié)。在“以德立身”環(huán)節(jié)，以觀看《青山作證》視頻———關(guān)君蔚院士的故事做導(dǎo)入，師生從“關(guān)先生對我為學(xué)從教的影響”“我身邊以德立身的好老師”“以德立身方能教書育人”幾個角度進(jìn)行了交流討論；在“以德立學(xué)”環(huán)節(jié)，情景劇表演“學(xué)術(shù)造假”反面教材引起支部成員熱烈討論，成員深刻認(rèn)識“以德立學(xué)”首先要在求學(xué)、治學(xué)的過程中堅守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，以科學(xué)的態(tài)度求學(xué)問道、做學(xué)問；在“以德施教”環(huán)節(jié)，支部黨員作了“最美野外科技工作者”主題演講后，黨員師生經(jīng)過討論，認(rèn)為教師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，優(yōu)秀的教師必須對教師職業(yè)有熱愛之情和敬畏之心，才能站好三尺講臺。黨課觀摩過程中，臺下的支部書記通過微信互動平臺積極參加討論，交流觀點(diǎn)和看法。
　　理學(xué)院黨委組織開展的盲評式黨課探討了師生的“三觀”問題，培訓(xùn)班學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)行了觀摩。理學(xué)院6位黨員教師通過“入黨問題”“拜金主義和個人主義”“腐敗之風(fēng)”3幕情景劇，演繹了日常生活中師生存在的“三觀”問題。每幕情景劇后，3名普通黨員從黨章規(guī)定、共產(chǎn)黨員行為規(guī)范、上級黨組織要求、教書育人職責(zé)等角度指出情景劇中教師出現(xiàn)的問題。支部書記作為總評人，引導(dǎo)廣大教師明確教書育人的職責(zé)、把踐行社會主義核心價值觀融入到日常教學(xué)工作中，自覺成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，做“四有”好教師。