本報(bào)訊 4月19日，《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)要求》（試行稿）審定會(huì)在我校召開，我校承擔(dān)的教育部社科項(xiàng)目的階段性成果———《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)要求》獲與會(huì)專家肯定。教育部高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、來自全國7所開設(shè)商務(wù)英語本科專業(yè)高校的英語專家和我校英語學(xué)院等院系負(fù)責(zé)人共20余人與會(huì)。
　　陳準(zhǔn)民校長在介紹中說，從2007年開始，教育部先后批準(zhǔn)了7所大學(xué)開設(shè)商務(wù)英語本科專業(yè)，很多其它高校也將開設(shè)。因此，很有必要對商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)進(jìn)行規(guī)范，會(huì)議邀請各位 專家和商務(wù)英語專業(yè)院校院系負(fù)責(zé)人到我校， 就是希望專家們對由我校承擔(dān)的教育部社科 項(xiàng)目的階段性成果———《高等學(xué)校商務(wù)英語專 業(yè)本科教學(xué)要求》提出指導(dǎo)性審定意見，以便項(xiàng) 目組修改完善后，將該項(xiàng)目成果提交上級有關(guān) 部門審核批準(zhǔn)，在全國商務(wù)英語專業(yè)院校試行。
　　英語學(xué)院院長王立非教授就項(xiàng)目情況作 了匯報(bào)。他分別從立項(xiàng)背景、研發(fā)經(jīng)過、設(shè)計(jì)構(gòu) 想等方面，對《教學(xué)要求》中的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)知 識(shí)與能力構(gòu)成、課程設(shè)置、教學(xué)要求、教學(xué)原則、 教學(xué)方法與手段、測試與評價(jià)、實(shí)踐教學(xué)等內(nèi)容 進(jìn)行了闡述。王立非院長指出，《教學(xué)要求》編寫 創(chuàng)新之處在于：科學(xué)合理地定義出商務(wù)英語專 業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)知識(shí)與能力的四個(gè)組成部 分，首次明確提出跨文化交際能力量表、明確了 商務(wù)知識(shí)的核心基礎(chǔ)，提出了通過商務(wù)體裁和 話語發(fā)展語言能力和跨學(xué)科思維能力的理念， 并圍繞以上理念，構(gòu)建六大課程群。
　　與會(huì)專家指出，本次會(huì)議是商務(wù)英語教學(xué) 歷史上一次奠基性的會(huì)議，對今后商務(wù)英語專 業(yè)的規(guī)范和發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。專家一 致認(rèn)為，《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)要 求》具有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意義，提出的人 才培養(yǎng)的定位科學(xué)合理，突出了商務(wù)英語專業(yè) 的復(fù)合性和應(yīng)用性特點(diǎn)，符合當(dāng)前國家社會(huì)經(jīng) 濟(jì)發(fā)展對應(yīng)用型外語人才的要求，對規(guī)范和加 強(qiáng)商務(wù)英語新專業(yè)建設(shè)，保證該專業(yè)的健康和 可持續(xù)發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用，為今后各 高校建設(shè)和申辦商務(wù)英語專業(yè)、制訂個(gè)性化的 培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃、組織商務(wù)英語專業(yè)教學(xué) 評估、師資培訓(xùn)、教材編寫和開展測試提供重 要參考依據(jù)。該《教學(xué)要求》的總體設(shè)計(jì)科學(xué)、 合理、規(guī)范，可操作性強(qiáng)，同意該《教學(xué)要求》通 過審定，建議按相關(guān)程序提交教育部外語專業(yè) 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和教育部行政主管部門審核 批準(zhǔn)，在全國各高校試行。