五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到中國政法大學(xué)考察，并代表黨中央向全國廣大青年致以美好祝福?？倳浽啻紊钊肭嗄曛虚g，就青年和團(tuán)中央的工作發(fā)表了一系列重要講話。講話中，總書記數(shù)次提到了創(chuàng)新和實(shí)踐，而創(chuàng)新與實(shí)踐被認(rèn)為正是青年時(shí)期發(fā)展最重要的因素。
　　眾所周知，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，中華民族自古以來就延續(xù)著自強(qiáng)不息、銳意創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)。在現(xiàn)代社會(huì)，科技的發(fā)展、知識(shí)的創(chuàng)新對(duì)國家和民族的進(jìn)步起著越來越重要的作用。如果不能創(chuàng)新、不去創(chuàng)新，國家就很難雄立于世界，社會(huì)就難以發(fā)展。而要?jiǎng)?chuàng)新，最根本的一條路就是要靠教育——大學(xué)生接受著高等教育，學(xué)習(xí)著最先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，我們是最富有智慧、最富有創(chuàng)造力的一個(gè)集體，是未來創(chuàng)新的主力軍。我們擔(dān)當(dāng)重任，要努力把自己培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生，使自己成為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要的創(chuàng)新型高級(jí)人才，才能更好地為國家做貢獻(xiàn)，報(bào)效祖國。
　　或許有同學(xué)會(huì)說：“唉，我天生腦子遲鈍，就是想不到新東西，怎么辦啊？”其實(shí)，這是一個(gè)需要鍛煉的過程。獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考老師提出的問題，并積極從不同角度去思考；還要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威觀點(diǎn)。而豐富的圖書資源、多閱讀課外的書籍，更利于拓寬視野，培養(yǎng)多角度思考問題的能力，鍛煉自己的創(chuàng)造精神。此外，把握住一些機(jī)會(huì)，多參與些和自己專業(yè)相關(guān)或自己感興趣的科研項(xiàng)目，想些比較新奇的點(diǎn)子，亦是一種創(chuàng)新。
　　李開復(fù)曾在《做最好的自己》一書中提到：創(chuàng)新固然重要，但有用的創(chuàng)新更重要。這就說明了一個(gè)問題：創(chuàng)新并不是隨意的憑空想象，它必須還具有一定的可行性。創(chuàng)新不僅是一個(gè)新穎的點(diǎn)子，更是要對(duì)人們有用的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。正如習(xí)總書記教導(dǎo)我們：“要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人?！边@就要求我們大學(xué)生創(chuàng)新，更要注重“務(wù)實(shí)”二字，將知行合一，才能不負(fù)眾所期望。
　　大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對(duì)大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，有些往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。大學(xué)生在這種狀態(tài)下，部分人難免會(huì)養(yǎng)成浮躁的心理。而實(shí)踐則使大學(xué)生能更接近社會(huì)，使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照，把抽象的理論逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力，以此培養(yǎng)務(wù)實(shí)的精神。同時(shí)，缺少了課堂教學(xué)的束縛，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)，興趣高漲，思維也空前活躍，往往會(huì)碰撞出一些創(chuàng)造性的火花，又何嘗不是利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
　　更何況，實(shí)踐也是考驗(yàn)大學(xué)生品性的好方法。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌”“驕”二氣能得到克服；在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求大學(xué)生們具有犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多起來且深起來，學(xué)生在積極參與的過程中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，從而不斷提高、完善自己。
　　如今社會(huì)里存在著這樣一種風(fēng)氣，即依靠投機(jī)取巧來獲得機(jī)會(huì)和資源。然而，這種例子畢竟只是少數(shù)，在多數(shù)情況下，創(chuàng)新型、踏實(shí)肯干型人才依舊是最可能走向成功的人。都說“不積跬步，無以致千里”，不少青年人似乎總覺得事好做、錢好掙，找工作時(shí)只盯高薪職位，然而豐滿的理想撞見骨感的現(xiàn)實(shí)，許多人都會(huì)跌跟頭，更有人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)一蹶不振。這一部分人才更應(yīng)該好好培養(yǎng)篤實(shí)的心態(tài)，只要找準(zhǔn)正確的路，一步一個(gè)腳印地走下去，總會(huì)走出困境，迎來新生。
　　青年是中國未來的希望，是中國夢最大的動(dòng)力來源和后繼者，每一位青年都應(yīng)該頭頂藍(lán)天肩負(fù)責(zé)任，腳踩大地修身養(yǎng)性，將習(xí)主席的教誨銘記于心，付諸于行，扛起時(shí)代重任，書寫壯美詩行，如此，何愁國家不興、民族不旺。
　　我校建立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，旨在培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和企業(yè)家精神，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為廣大學(xué)子提供了良好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。在這樣的機(jī)制下，我校學(xué)子憑借滿腔熱血和吃苦耐勞的精神，屢創(chuàng)佳績，這無疑是對(duì)創(chuàng)新和堅(jiān)韌的一種鍛煉。作為二十一世紀(jì)的青少年，作為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子，我們每一位“江財(cái)人”都必須秉承“信敏廉毅”的精神，向習(xí)總書記提出的青年目標(biāo)努力奮進(jìn)，提升自我修養(yǎng)，為建設(shè)校園文化、建設(shè)美好祖國而奮勇拼搏！