“我永遠(yuǎn)記得，那里的空氣十分清新，天空是那么的藍(lán)，云的影子很清晰，大朵大朵潔白的云彩飄在一望無(wú)垠的海面，房子周圍滿是草叢和樹林，大美如畫，靜止入定。”在訪學(xué)報(bào)告的結(jié)尾，王悅這樣描述著她記憶里如夢(mèng)般的澳大利亞。
　　2016年下半年，經(jīng)濟(jì)學(xué)院2014級(jí)金融專業(yè)的王悅同學(xué)拿到了安徽大學(xué)國(guó)家公派留學(xué)的資格，前往澳大利亞查爾斯達(dá)爾文大學(xué)（CharlesDarwinuniversity）進(jìn)行為期一學(xué)期的交流學(xué)習(xí)。
　　在去澳洲之前，王悅對(duì)這片土地知之甚少，選擇報(bào)名參加這個(gè)項(xiàng)目主要是因?yàn)槠诖谶@片從未涉足過(guò)的天地里發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己，在不同的文化環(huán)境里開闊眼界、獲得更豐富的人生經(jīng)歷、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
　　帶著這樣的期待，2016年的7月，王悅穿越北半球的炎炎夏日，來(lái)到了地球的另一端———澳大利亞，開始了她的交流學(xué)習(xí)旅程。踏上澳洲廣袤的土地，她覺(jué)得自己仿佛置身于一幀幀沒(méi)有字幕的電影里，對(duì)于接下來(lái)的半年，王悅充滿了憧憬和欣喜。不同經(jīng)歷別樣成長(zhǎng)然而訪學(xué)生活并不像她想象中那樣順利美好。語(yǔ)言上的障礙、生活習(xí)慣的不同、文化差異帶來(lái)的麻煩……甚至是每天吃什么這種最基本的需求問(wèn)題都給她帶來(lái)了不小的困擾，更不用說(shuō)教學(xué)方式和課程設(shè)置上的不適應(yīng)了。
　　當(dāng)談到如何應(yīng)對(duì)交流和文化上的障礙時(shí)，王悅認(rèn)為最重要的就是要求同存異?！澳阌鲆姷娜嗽蕉?，跟你不一樣的人也就越多。這個(gè)時(shí)候你不需要強(qiáng)求別人和你一樣，也不必改變自己和其他人一樣。我覺(jué)得每個(gè)人都有權(quán)利去保留和捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)，這并不代表你是錯(cuò)的或者別人是對(duì)的。面對(duì)差異要尊重其他人的想法習(xí)慣，同時(shí)也要堅(jiān)持自己的想法?！?br>　　澳洲的校園情況也與國(guó)內(nèi)有著不小的區(qū)別。由于澳洲地廣人稀，他們的教育資源和設(shè)施條件相對(duì)來(lái)說(shuō)優(yōu)渥很多。同時(shí)，與中國(guó)大學(xué)較為傳統(tǒng)的風(fēng)格不同，澳洲大學(xué)更開放、自由。課堂上老師拋出問(wèn)題后，基本上就把時(shí)間交給同學(xué)們，讓大家自由討論，更多的是在鍛煉學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課上積極參與討論、課下復(fù)習(xí)這樣自主學(xué)習(xí)的能力。這一點(diǎn)是我們學(xué)生應(yīng)該多去學(xué)習(xí)的。但是那邊的學(xué)校也有一些不足，過(guò)于注重課堂的討論導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的講解不夠，課堂考勤也不夠嚴(yán)格，一堂課上下來(lái)不像國(guó)內(nèi)那樣能收獲很多。談到中澳兩國(guó)教學(xué)方面的時(shí)候，王悅這樣介紹道。立地開花向上生長(zhǎng)除了在了解不同文化、開拓視野方面的收獲外，在澳洲的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)提升個(gè)人發(fā)展的能力也頗有益處。在參加這個(gè)項(xiàng)目前，王悅對(duì)英語(yǔ)并沒(méi)有多少興趣，甚至有些許反感，硬著頭皮才把雅思考下來(lái)。出國(guó)之后她發(fā)現(xiàn)自己在口語(yǔ)方面完全是個(gè)白癡。曾經(jīng)有朋友調(diào)侃她說(shuō)：“你知道嗎，我每次看到你發(fā)過(guò)來(lái)的消息都覺(jué)得‘簡(jiǎn)直就是在胡說(shuō)八道’?！薄暗呛髞?lái)我發(fā)現(xiàn)那邊不少人都熟練掌握至少三門語(yǔ)言，我才逐漸意識(shí)到語(yǔ)言其實(shí)是打開新文化大門的鑰匙，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)不應(yīng)該是分?jǐn)?shù)化的負(fù)擔(dān)，所以我回國(guó)之后依然保留這種學(xué)習(xí)語(yǔ)言的習(xí)慣，對(duì)語(yǔ)言的興趣也逐漸加深。我覺(jué)得這是我最大的改變，可能會(huì)使我受益一生。”
　　“語(yǔ)言關(guān)”對(duì)于想要參加這一項(xiàng)目的同學(xué)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，王悅在采訪過(guò)程中多次強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。她提醒學(xué)弟學(xué)妹們首先要通過(guò)雅思考試，最好能取得6.5分甚至更高的分?jǐn)?shù)，其次要有較好的專業(yè)課成績(jī)，還需要保證自己有一定的生存能力，能夠盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。到了國(guó)外以后要保持一種較為開放的狀態(tài)，積極地與當(dāng)?shù)赝鈬?guó)朋友進(jìn)行交流，并在交流中得到提升。只有自身具備了扎實(shí)的本領(lǐng)，去到哪里你都可以適應(yīng)并有很好的發(fā)展。
　　除此之外，王悅認(rèn)為自我意識(shí)也是到國(guó)外學(xué)習(xí)所必須具備的能力。自我意識(shí)包括對(duì)自身自理能力的認(rèn)識(shí)，以及精神狀態(tài)是否能擺脫對(duì)他人的依賴、是否可以獨(dú)立處理生活中棘手的情況。如果對(duì)自己缺少一個(gè)明確的定位，那么并不適合一個(gè)人在國(guó)外獨(dú)立生活。
　　對(duì)于當(dāng)下出現(xiàn)的“留學(xué)熱潮”，王悅也結(jié)合自己在澳洲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)明了自己的看法，希望可以給有留學(xué)意愿的同學(xué)一些建議：“為了給文憑鍍金而出國(guó)是完全沒(méi)有必要的，國(guó)內(nèi)國(guó)外都越來(lái)越不注重這樣的文憑。但是如果是為了體驗(yàn)不同的文化、為了開闊自己的眼界、為了提高自己的專業(yè)能力，或是因?yàn)樾蕾p國(guó)外的教育模式，這樣的情況下出國(guó)是非常有意義的。但是同時(shí)也要考慮自己的家庭條件能不能負(fù)擔(dān)得起。安徽大學(xué)現(xiàn)在的對(duì)外交換生項(xiàng)目越來(lái)越多，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都可以出去看看世界，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)?！?br>　　2016年漸行漸遠(yuǎn)，去澳洲學(xué)習(xí)的經(jīng)歷也已經(jīng)畫上了終止符，但這段時(shí)光對(duì)王悅來(lái)說(shuō)是一段不可磨滅的記憶。澳洲蔚藍(lán)的天空、溫暖的風(fēng)、風(fēng)景如畫的街道……還有在澳洲經(jīng)歷的許許多多的“第一次”，都如同四溢的花香般，氤氳在空氣里，時(shí)時(shí)刻刻影響著王悅。
　　正如她在訪學(xué)報(bào)告里說(shuō)的那樣所說(shuō)：“大學(xué)四年的時(shí)光里能有這樣一次經(jīng)歷，于我而言是一筆巨大的財(cái)富。”(學(xué)生記者張平凡)