高校人力資源開發(fā)研究如何為學(xué)生就業(yè)添一把力？法政學(xué)院人力資源開發(fā)與管理實(shí)驗(yàn)中心在這方面作了有益的嘗試，并取得可喜成果。今年上半年啟動的“金色啟航”暨大學(xué)生職業(yè)測評與就業(yè)服務(wù)系列活動便是由該中心提供專業(yè)技術(shù)支持，在職業(yè)生涯指導(dǎo)工作上邁出了可喜一步，在工作體系上開創(chuàng)了先河。
　　我校人力資源開發(fā)與管理實(shí)驗(yàn)中心起步較早，自2003年建成以來，目前已是國內(nèi)最大規(guī)模的人力資源實(shí)驗(yàn)中心，2008年成為校級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2009年作為學(xué)校文科綜合實(shí)驗(yàn)中心的核心組成部分，成為上海市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)單位。中心主要為我校人力資源管理專業(yè)及相關(guān)文科類專業(yè)學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的環(huán)境，目前其職業(yè)生涯測評的部分功能已經(jīng)開始對全校學(xué)生免費(fèi)開放。
　　實(shí)驗(yàn)體系創(chuàng)新度高實(shí)驗(yàn)中心提出了全新的符合大學(xué)生通用核心職業(yè)要求的“素質(zhì)模型”，以多元自我探索、情景模擬為載體的“實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?，以大學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)用要求為依托的“課程內(nèi)容”，三個(gè)層面形成一體的全新的文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。在這基礎(chǔ)上形成的相應(yīng)的配套教學(xué)模式，注重實(shí)驗(yàn)操作與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，課程內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?、素質(zhì)模式間相互聯(lián)動。實(shí)驗(yàn)中心包括了人才測評實(shí)驗(yàn)室、素質(zhì)拓展實(shí)驗(yàn)室、管理綜合實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)室、職業(yè)發(fā)展實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室等6大實(shí)驗(yàn)室，逐步形成了從通用素質(zhì)到專業(yè)素質(zhì)、從知識到應(yīng)用、從入學(xué)認(rèn)知到就業(yè)指導(dǎo)的全程化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
　　教學(xué)品種務(wù)實(shí)性強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心打破傳統(tǒng)文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)機(jī)房模式，將更多的注意力放在實(shí)踐應(yīng)用上。該中心不但擁有先進(jìn)的電腦設(shè)備，還有科學(xué)的模擬環(huán)境、沙盤等一系列和人力資源管理與人才測評相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時(shí)提供各類社會服務(wù)。比如為政府部門、企事業(yè)單位提供專業(yè)性的人才測評等管理類咨詢服務(wù)等。據(jù)中心負(fù)責(zé)人介紹，實(shí)驗(yàn)中心功能延伸至社會服務(wù)，不僅僅是貫徹“產(chǎn)學(xué)研一體化”的思路，也是為學(xué)生打造一個(gè)課外實(shí)踐實(shí)習(xí)的平臺，在這個(gè)過程中，讓學(xué)生參與實(shí)務(wù)工作。如06級HR專業(yè)學(xué)生參與該類實(shí)踐人數(shù)超過90%，實(shí)現(xiàn)了把書本上學(xué)到的理論及時(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的目的，拓展了視野，提高了專業(yè)能力。中心推動學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐和研究，2008和2009年學(xué)生共獲得大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目市級8項(xiàng)，校級5項(xiàng)。
　　在線課程活動空間廣實(shí)驗(yàn)中心構(gòu)建了實(shí)驗(yàn)信息化平臺，構(gòu)建基于門戶Portal體系的管理體系，拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件的開發(fā)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作區(qū)的建設(shè)，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻區(qū)的設(shè)置，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，開發(fā)在線課程、在線管理等技術(shù)，拓展實(shí)驗(yàn)室的空間，加強(qiáng)師生互動溝通，為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率和效果提供積極的輔助作用。
　　中心負(fù)責(zé)人對記者說，人力資源開發(fā)與管理實(shí)驗(yàn)中心作為實(shí)驗(yàn)示范中心應(yīng)起到一個(gè)示范作用，除了對本專業(yè)的學(xué)生服務(wù)以外，應(yīng)該充分體現(xiàn)其在全校的服務(wù)功能。因此，實(shí)驗(yàn)課程中蘊(yùn)含的職業(yè)測評和素質(zhì)拓展的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都可以為全校學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃提供支持，發(fā)揮其廣泛的輻射作用。
　　目前，法政學(xué)院人力資源開發(fā)與管理實(shí)驗(yàn)中心正以專業(yè)技術(shù)和應(yīng)用環(huán)境為依托，扶持學(xué)生組建學(xué)生社團(tuán)“人力資源測評協(xié)會”，發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓更多的學(xué)生深入對專業(yè)的研究和應(yīng)用；同時(shí)推動學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，支持學(xué)生創(chuàng)立“學(xué)生攝影工作室”，探索、實(shí)踐學(xué)生創(chuàng)業(yè)與服務(wù)模式。以后還將進(jìn)一步策劃和開展一系列活動，比如聯(lián)合學(xué)工部就業(yè)指導(dǎo)中心進(jìn)一步深化“金色啟航”系列活動，讓更多學(xué)生從中受益。(記者施雋南徐藝)