我校高度重視漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，深刻認(rèn)識(shí)該項(xiàng)工作是傳播中 華民族文化的重要國(guó)家戰(zhàn)略舉措，是我校在新時(shí)期必須承擔(dān)的民族 責(zé)任與歷史使命，是提升學(xué)校國(guó)際影響力和國(guó)際化程度的重大機(jī) 遇。目前，我校已經(jīng)把漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作定位為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的 重要舉措，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，把漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作與學(xué)校建 設(shè)國(guó)際化、開(kāi)放型大學(xué)結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)學(xué)校國(guó)際教育交流與合作， 建設(shè)“海外山大”緊密結(jié)合起來(lái)。山東大學(xué)的漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作主要 包括孔子學(xué)院建設(shè)、海內(nèi)外漢語(yǔ)師資培養(yǎng)培訓(xùn)和國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿 者項(xiàng)目三個(gè)方面。合作建設(shè)海外孔子學(xué)院工作截至2006 年10 月，山東大學(xué)共承辦7 所海外孔子學(xué)院，分別 是新加坡南洋理工大學(xué)孔子學(xué)院、澳大利亞阿德萊德大學(xué)孔子學(xué) 院、韓國(guó)國(guó)立忠南大學(xué)孔子學(xué)院、韓國(guó)東西大學(xué)孔子學(xué)院、蒙古國(guó)立 大學(xué)孔子學(xué)院、荷蘭海牙孔子學(xué)院、法國(guó)布列塔尼孔子學(xué)院。山東大 學(xué)合作建設(shè)的7 所海外孔子學(xué)院工作開(kāi)展順利，漢語(yǔ)與中國(guó)文化推 廣工作取得明顯進(jìn)展。截至2007 年10 月，已經(jīng)正式向社會(huì)開(kāi)放的 孔子學(xué)院累計(jì)舉辦各類漢語(yǔ)與文化培訓(xùn)班96 個(gè)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員 3200 人次；開(kāi)展專題文化推廣活動(dòng)39 次，共6600 人參與活動(dòng)；舉 辦各類文化展覽9 期，共10 萬(wàn)余人次參觀展覽。山東大學(xué)向海外孔 子學(xué)院派出1 名中方院長(zhǎng)、4 名專職漢語(yǔ)教師和7 名國(guó)際漢語(yǔ)教師 中國(guó)志愿者。 政策與措施學(xué)校成立了孔子學(xué)院工作辦公室，配備了專職工作人員，統(tǒng)籌 協(xié)調(diào)學(xué)校資源，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)及硬件支撐等方面 給予政策支持和組織保障。
　　在承辦的7 所孔子學(xué)院的建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校提供了如下支持：
　　師資支持 目前已向海外孔子學(xué)院派遣1 名中方院長(zhǎng)、4 名專 職漢語(yǔ)教師和7 名漢語(yǔ)教師志愿者，組織近20 余人次的漢語(yǔ)教師 和專家赴孔子學(xué)院舉辦培訓(xùn)和講座。根據(jù)合作協(xié)議和工作計(jì)劃，學(xué) 校近期將增派1 名中方院長(zhǎng)、4 名專職漢語(yǔ)教師赴海外任教。
　　軟性資源支持 主要包括孔子學(xué)院的年度工作計(jì)劃、漢語(yǔ)推廣 項(xiàng)目策劃、以及漢語(yǔ)與文化課程的設(shè)計(jì)等。山東大學(xué)為海外孔子學(xué) 院提供了開(kāi)院儀式方案、重要工作項(xiàng)目策劃、師資培養(yǎng)與培訓(xùn)方案 和教學(xué)課程方案等，與合作方共同制定孔子學(xué)院?jiǎn)?dòng)經(jīng)費(fèi)申報(bào)書(shū)、 2007 年工作計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并代海外孔子學(xué)院在國(guó)內(nèi)購(gòu)買(mǎi)語(yǔ)音 與教學(xué)設(shè)備，提供相關(guān)咨詢服務(wù)。
　　援贈(zèng)性支持 主要包括向孔子學(xué)院贈(zèng)送圖書(shū)教材、中國(guó)藝術(shù)品 和提供資金支持等。截至目前，學(xué)校已為海外孔子學(xué)院提供教材、圖 書(shū)（含光盤(pán)）200 余冊(cè)，中國(guó)字畫(huà)等藝術(shù)品30 多幅（件），孔子青銅塑 像一尊。2007 年計(jì)劃再贈(zèng)送教材、圖書(shū) 300 冊(cè)，中國(guó)藝術(shù)品60 幅 （件），并以來(lái)華獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)惠學(xué)費(fèi)和來(lái)華訪問(wèn)等方式為孔子學(xué)院優(yōu)秀 學(xué)員提供資金支持。學(xué)校在利用山東豐富和獨(dú)特的教育文化資源、推 動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言文化走向世界和國(guó)際教育交流方面，做了嘗試性探索：孔 子學(xué)院建設(shè)與中外基礎(chǔ)教育的國(guó)際交流與合作相結(jié)合，與漢語(yǔ)師資 培養(yǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，與聯(lián)合編制教材相結(jié)合，與志愿者派遣項(xiàng)目相結(jié) 合。學(xué)校還非常注重孔子學(xué)院建設(shè)的政策研究與理論探討。 經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)我校根據(jù)自身特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在孔子學(xué)院戰(zhàn)略布局、合作 設(shè)立形式、師資配備等方面努力探索，大膽實(shí)踐，形成了初步的經(jīng)驗(yàn) 和體會(huì)。建設(shè)孔子學(xué)院能大幅提高學(xué)校的國(guó)際化進(jìn)程和海外知名度， 是學(xué)校占據(jù)國(guó)際教育和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，也是山東大學(xué)打造“海外山 大”的重要途徑，對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家和社會(huì)都有重大現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意 義，這是山東大學(xué)努力承辦孔子學(xué)院最重要的動(dòng)力和體會(huì)。
　　堅(jiān)持在國(guó)家漢辦的指導(dǎo)下開(kāi)展工作，積極爭(zhēng)取我駐外使領(lǐng)館的 協(xié)助和支持，是開(kāi)展孔子學(xué)院各項(xiàng)工作的有力保障。建設(shè)孔子學(xué)院需 認(rèn)真研究國(guó)家政策、把握國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展方向，依托我駐外使領(lǐng)館的資 源。
　　孔子學(xué)院建設(shè)是全校性項(xiàng)目，必須舉全校之力，整合調(diào)度全校 資源來(lái)開(kāi)展。學(xué)校在觀念、政策、機(jī)構(gòu)、師資以及硬件支撐等方面為 孔子學(xué)院建設(shè)和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持和保障。
　　孔子學(xué)院的建設(shè)模式應(yīng)因地制宜，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，追求 合作共贏。我校根據(jù)各國(guó)國(guó)情特點(diǎn)和當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，圍繞孔子學(xué) 院辦院宗旨和推動(dòng)孔子學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)，制定有針對(duì)性的發(fā)展 規(guī)劃和運(yùn)營(yíng)管理模式，在愉快合作的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)共贏。
　　孔子學(xué)院是我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際推廣偉大事業(yè)的重要組成部分，高 等院校在孔子學(xué)院建設(shè)中肩負(fù)著義不容辭的歷史使命。山東大學(xué) 將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在國(guó)家漢辦的支持與指導(dǎo)下，為這一事業(yè)做出貢獻(xiàn)。 海內(nèi)外漢語(yǔ)師資培養(yǎng)培訓(xùn)2002 年10 月至2007 年10 月，山東大學(xué)累計(jì)培養(yǎng)培訓(xùn)海外漢 語(yǔ)師資22 期，共752 人次，其中來(lái)華培訓(xùn)364 人次，境外培養(yǎng)培訓(xùn) 388 人次。 教育學(xué)（第二語(yǔ)言教學(xué)）雙學(xué)士學(xué)位生培養(yǎng)項(xiàng)目為探索培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前漢語(yǔ)國(guó)際推廣需求的新型漢語(yǔ)師資，2005 年山東大學(xué)設(shè)立教育學(xué)（第二語(yǔ)言教學(xué)）雙學(xué)士學(xué)位生培養(yǎng)項(xiàng)目?，F(xiàn) 已招生2 屆60 人。首屆26 人已全部派往國(guó)外任教，其中12 人獲得 山東大學(xué)碩士研究生推免資格。該項(xiàng)目學(xué)制5 年，學(xué)生畢業(yè)后，將同 時(shí)獲得教育學(xué)和原主修專業(yè)兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。學(xué)生從全校文科本科三 年級(jí)學(xué)生中擇優(yōu)選拔錄取。該項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)勝任在海外以 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/ 外語(yǔ)教學(xué)工作的復(fù)合型人才，畢業(yè)生擁有扎實(shí) 的教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)文化素養(yǎng)和良好的漢語(yǔ)教學(xué)職業(yè)技能，具備 國(guó)際化視野和較高的外語(yǔ)水平、并有良好的溝通交際能力和項(xiàng)目拓 展實(shí)施能力。 對(duì)外漢語(yǔ)碩士研究生培養(yǎng)項(xiàng)目2006 年5 月，根據(jù)國(guó)家漢辦統(tǒng)一部署，我校作為12 所試點(diǎn)院校 之一，承擔(dān)全國(guó)首批“漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)與推廣師資”碩士研究生培養(yǎng)項(xiàng) 目，招收學(xué)生19 人，學(xué)生從全校文科碩士一年級(jí)學(xué)生中擇優(yōu)選拔錄 取。2006 年底，該批研究生正式確立為山東大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)碩士 研究生。2007 年3 月，首批19 人完成國(guó)內(nèi)課程培養(yǎng)，以志愿者身份赴 海外從事漢語(yǔ)教學(xué)工作。2006 年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦備案，我校自主設(shè) 置對(duì)外漢語(yǔ)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2008 年首屆計(jì)劃招生15 名。該項(xiàng)目學(xué) 制3 年，目標(biāo)是培養(yǎng)勝任在國(guó)內(nèi)外以漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/ 外語(yǔ)教學(xué)、 研究及推廣工作的高層次復(fù)合型人才，畢業(yè)生擁有扎實(shí)的教育學(xué)、語(yǔ) 言學(xué)、中國(guó)文化專業(yè)素養(yǎng)和良好的漢語(yǔ)教學(xué)職業(yè)技能；具備國(guó)際化視 野和和較高的外語(yǔ)水平，并有良好的溝通交際能力和項(xiàng)目拓展實(shí)施 能力。 漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位生培養(yǎng)項(xiàng)目2007 年根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦和國(guó)家漢辦統(tǒng)一安排部署，我校作為 全國(guó)首批24 所試點(diǎn)院校之一，承擔(dān)首屆漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué) 位生培養(yǎng)工作。2007 年計(jì)劃招收50 名，報(bào)考169 人，約占全國(guó)報(bào)名 總數(shù)的11.5%。該項(xiàng)目學(xué)制2-3 年，漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位應(yīng)培 養(yǎng)政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、并具有較強(qiáng)的跨文化交際能力的 復(fù)合型、應(yīng)用型漢語(yǔ)國(guó)際推廣與教學(xué)專門(mén)人才，畢業(yè)生應(yīng)具有扎實(shí) 的漢語(yǔ)言文化知識(shí)、熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的技能、 較高的外語(yǔ)水平和較強(qiáng)的跨文化交際能力。 山東大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者培養(yǎng)與派出 山東大學(xué)非常重視國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者的相關(guān)工 作。2007 年首批漢語(yǔ)教師志愿者45 名，是山東大學(xué)根據(jù)漢語(yǔ)國(guó)際推 廣需求，在國(guó)家漢辦支持下專門(mén)培養(yǎng)的國(guó)際漢語(yǔ)教師，包含漢語(yǔ)國(guó)際 推廣師資研究生19 名，教育學(xué)（第二語(yǔ)言教學(xué)）雙學(xué)士學(xué)位生26 名。
　　2007 年3 月至9 月，45 名漢語(yǔ)教師志愿者陸續(xù)分批派往韓國(guó)、 泰國(guó)、蒙古、法國(guó)、捷克等5 個(gè)國(guó)家的10 所大學(xué)和26 所中小學(xué)開(kāi)展 漢語(yǔ)教學(xué)工作，其中法國(guó)7 名、泰國(guó)28 名、韓國(guó)5 名、捷克1 名、蒙 古國(guó)4 名。派往泰國(guó)的28 人由國(guó)家計(jì)劃統(tǒng)一安排，其余17 人則是 山東大學(xué)充分利用友好學(xué)校、孔子學(xué)院等海外資源，由學(xué)校聯(lián)系國(guó) 外接收機(jī)構(gòu)并派出。
　　海外任教情況 山東大學(xué)漢語(yǔ)教師志愿者到崗后，努力工作，表 現(xiàn)優(yōu)良，得到用人機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)卣母叨瓤隙?，其中泰?guó)教育部專門(mén) 提出今年下半年訪華時(shí)特別要到山東大學(xué)了解漢語(yǔ)師資培養(yǎng)情況。
　　該批志愿者在完成教學(xué)工作的同時(shí)，積極反饋海外漢語(yǔ)教學(xué)情 況，已發(fā)回50 余篇文章及20 余篇定期工作匯報(bào)。此外，他們還促成 多項(xiàng)所在學(xué)校與山東大學(xué)的國(guó)際文化教育交流項(xiàng)目，如泰國(guó)校長(zhǎng)訪 華、泰國(guó)中學(xué)生來(lái)華短期漢語(yǔ)學(xué)習(xí)等,近期還將有3-4 個(gè)泰國(guó)中學(xué) 訪華團(tuán)。我們認(rèn)為這是一批思想品德優(yōu)良，業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，具有“為 國(guó)奉獻(xiàn)、歷練自我”精神的優(yōu)秀漢語(yǔ)教師志愿者。目前，韓國(guó)、泰國(guó)等 多所用人機(jī)構(gòu)已提出志愿者留任和增派問(wèn)題。 （國(guó)際教育學(xué)院）