我是來自05級電子工程系自動化專業(yè)1班的賀曉飛。在不久之前的考研中，我以總分392分，專業(yè)課滿分的好成績被東南大學(xué)自動化學(xué)院錄取。
　　大學(xué)是夢開始的地方，讓我們學(xué)會腳踏實(shí)地的用努力拚搏實(shí)現(xiàn)自己的理想。曾經(jīng)有過輾轉(zhuǎn)于各教學(xué)樓教室上課的平凡與瑣碎，也有過縱情高歌狂歡的淋漓盡致。我們記得軍訓(xùn)時在烈日炎炎下的堅(jiān)持，記得在全校的文化藝術(shù)節(jié)上竭盡全力的大合唱，那是大學(xué)給我們上的第一堂課。我們也記得在數(shù)學(xué)競賽時為了獲得好名次而不知疲倦的演算思索。我們更記得聯(lián)歡會上同學(xué)們的精彩表現(xiàn)、運(yùn)動會比賽場上大家的齊心協(xié)力。正如我們忘不了期末考試前的挑燈夜讀，忘不了和周圍的老師、同學(xué)們相處的每一個日子。
　　畢業(yè)了，大家或許都會帶著記憶和懷念，深情地說：“我的母校”。“母?！庇幸粋€“母”字，就像是偉大的母親一樣給了我們一生的哺育。在這里的四年讓我們學(xué)會了怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣做事。我們一直都銘記著老師給我們的教誨，感謝母校，感謝老師把我們培育成為一名名合格優(yōu)秀的畢業(yè)生；也請母校放心，請老師您放心，我們一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，在各自崗位上堂堂正正地做人，展現(xiàn)我們成賢學(xué)子的風(fēng)采；我們也一定會常回來看看，看看母校，看看老師，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都是這里的孩子。
　　在四年的校園生涯中，我最感激的是大一時教我們高等數(shù)學(xué)的宋柏生老師，我仍然清晰記得第一次上宋老師課時的場景，我第一個上黑板演練高數(shù)習(xí)題，宋老師堅(jiān)定而和藹的眼神讓我對大學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心，也記得最后一次習(xí)題課時我又最后一個上黑板演練，當(dāng)我在前幾天去看望他時，依然看到的是他兢兢業(yè)業(yè)的身影，那天我又幫他收齊了作業(yè)本，平平整整的放在他的桌角，仍然聽到那句熟悉親切的謝謝聲，仿佛回到了四年前的時光。當(dāng)我看到我在東大自動化院考研數(shù)學(xué)成績排名第二時，我激動的差點(diǎn)哭了，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們聘請了這么優(yōu)秀的老師！
　　我們學(xué)院是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的，特別對于我們電類專業(yè)來說，最關(guān)鍵的就是要在實(shí)踐環(huán)節(jié)中加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)校從大一的物理實(shí)驗(yàn)開始，就著重培養(yǎng)大家對實(shí)踐環(huán)節(jié)的興趣，并在后續(xù)教學(xué)中根據(jù)所學(xué)課程安排了大量相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程，這為我們提高實(shí)際應(yīng)用能力奠定了基礎(chǔ)。希望在今后的教學(xué)中，還要進(jìn)一步合理安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，合理配備設(shè)備和指導(dǎo)教師。
　　我還想借此機(jī)會，談?wù)勎以谥皩W(xué)習(xí)中遇到的困惑，在我剛進(jìn)大學(xué)時，甚至到了大三上學(xué)期，我仍然不清楚自動化專業(yè)到底是學(xué)什么的，以后從事哪些工作，與我們學(xué)習(xí)的課程有哪些聯(lián)系？我還記得在大一剛開學(xué)時輔導(dǎo)員請了一名自動化專業(yè)老教授向我們介紹專業(yè)，可對我們這些剛進(jìn)校的學(xué)生來說實(shí)在是印象不深。希望在今后的教學(xué)中，學(xué)院要加強(qiáng)經(jīng)常性專業(yè)方面的介紹，培養(yǎng)大家對自己專業(yè)的興趣。比如，可以把畢業(yè)生完成的畢業(yè)設(shè)計成果去給低年級的學(xué)弟學(xué)妹展示，并介紹該成果用到了那些所學(xué)的專業(yè)知識，讓他們對自己所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用增加了解，就拿我們自動化專業(yè)來說，可以拿滅火機(jī)器人給低年級同學(xué)講解，告訴他們，你們所學(xué)的所有課程都是有用處的，如機(jī)器人感應(yīng)溫度用到傳感器，主控芯片是51單片機(jī)，驅(qū)動部分用到模擬電路知識，定時器用到數(shù)電555…甚至概率也用在DSP數(shù)字信號處理，機(jī)器人一個簡單的抬腿動作就用到了大學(xué)物理，偏微分方程，以及線性代數(shù)方面的知識，這樣可以讓大家清楚地知道為什么我們要學(xué)習(xí)這些看似晦澀的理論知識,同時加強(qiáng)年級之間同學(xué)的交流，讓高年級同學(xué)給低年級同學(xué)排憂解難，使他們少走彎路，共同進(jìn)步。
　　2008年金融危機(jī)的影響，使我校畢業(yè)生就業(yè)情況面臨空前挑戰(zhàn)。在與其他學(xué)校的同學(xué)交流后，我深切感到我們所學(xué)的知識其實(shí)還很難以馬上融入社會工作中，學(xué)院在教學(xué)計劃中安排的嵌入式系統(tǒng)，PLC等與就業(yè)較對口的學(xué)科教學(xué)，為我們找工作確實(shí)帶來了很大的機(jī)會，但目前多數(shù)電類公司需要畢業(yè)生具備JAVA以及數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)，可我們電類專業(yè)目前還未開設(shè)這些課程。多元化社會對復(fù)合型人才的迫切需要對高校的教學(xué)課程的設(shè)計提出了更高更全面的要求。
　　作為一名即將離開母校的畢業(yè)生，我想對我的師弟師妹們提兩點(diǎn)建議：第一，努力學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)基本技能，這樣才做到一名學(xué)生最起碼的要求，到畢業(yè)時才不愧于我們所學(xué)的專業(yè)。第二，珍惜大學(xué)時光的分分秒秒，多吃苦，多磨煉。相信最后我們都會碩果累累地走出校園。做到這兩點(diǎn)你們必須從被動轉(zhuǎn)向主動，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因?yàn)闆]有人比你更在乎你自己的工作與生活。“讓大學(xué)生活對自己有價值”是你的責(zé)任。許多同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。學(xué)好基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)自學(xué)能力做到無師自通，努力實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)四年的價值。