為全面貫徹落實國家加強和改進大學(xué)生思想政治教育精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在火熱的實踐中繼承和發(fā)揚“五四”精神，在河北省城鎮(zhèn)“三年大變樣”中踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，我校于2009年暑期組織開展了以“弘揚五四愛國精神，深入實踐科學(xué)發(fā)展”為主題的大學(xué)生暑期社會實踐活動，活動期間我校共組織了14支省級重點團隊、27支秦皇島市重點團隊、57支校級重點團隊的500余名同學(xué)深入到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)開展暑期社會實踐服務(wù)活動。新學(xué)期伊始，各小分隊均順利完成實踐任務(wù)，返回學(xué)校，圓滿地完成了“鍛煉自我，服務(wù)社會”的預(yù)期目標(biāo)。
　　這些團隊中包括17支燕大學(xué)子助力“三年大變樣”志愿服務(wù)團、14支大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐服務(wù)團、17支大學(xué)生城市社區(qū)及農(nóng)村志愿服務(wù)團、5支獻禮祖國六十華誕－新中國建設(shè)成就宣講服務(wù)團、4支大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀宣講服務(wù)團，另外，還有4支“情暖故土，書香農(nóng)家”農(nóng)家書屋幫扶小分隊。
　　與往年相比，今年我校的大學(xué)生暑期社會實踐活動呈現(xiàn)出以下特色：首先，與我?！昂Ｑ嘤媱潯毕嘟Y(jié)合。在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我校緊緊圍繞“保增長、保民生、保穩(wěn)定、做貢獻”的主題，推出“海燕計劃”積極推進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，重在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。作為“海燕計劃”的一部分，在2009年暑期社會實踐中，我校特組建了14支大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐服務(wù)團，為廣大青年團員在暑期拓展知識視野、培養(yǎng)創(chuàng)新意識創(chuàng)造了廣闊的平臺。其次，與“萬名教師訪萬家”活動相結(jié)合。在本次社會實踐中，我校同樣組建了若干支小分隊，深入到企事業(yè)單位進行實踐。學(xué)生暑期社會實踐活動與“萬名教師訪萬家”活動相輔相成，并且效果更加直接。學(xué)生可以親身投入到今后的工作生活環(huán)境中，征求用人單位對大學(xué)生專業(yè)技能等方面的需求和建議，進一步密切與用人單位的聯(lián)系，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)乃至人生目標(biāo)的明確。
　　我們欣喜地看到，我校大學(xué)生的暑期實踐活動不僅在地域上涉及到好幾個省市，而且在縱深方向也涉及到了社會的許多方面，其中既包括關(guān)注新中國成立六十周年、民族團結(jié)、河北省“三年大變樣”等宏大的主題，還包括了秦皇島盲道調(diào)查、送知識下鄉(xiāng)、基層醫(yī)療改革等具體微觀的主題。
　　積極參加暑期社會實踐不僅能使大學(xué)生在身體上受到錘煉，而且能使其在思想上也得到啟發(fā)和升華，其意義不外乎以下幾點：預(yù)先踏足社會，大致了解自己將來要融入的社會的輪廓；將課堂上所學(xué)的理論知識付諸于實踐，檢驗出自己的優(yōu)點和缺點，并借以激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，推動“創(chuàng)新教育、實踐教育”向縱深方向發(fā)展；通過深入基層和城市社區(qū)去了解這個國家的肌理，關(guān)注民生時艱，激發(fā)對祖國和人民的深深愛意，鼓勵自己要勇于擔(dān)起天下興亡的重?fù)?dān)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。大學(xué)生只有通過不斷的社會實踐，才會變得更加成熟、更加自信。我們也有理由相信，追求進步、刻苦求知、勤于實踐的當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)起未來建設(shè)國家的重任！
　　因版面有限就只好從眾多的暑期社會實踐的報告中精選了幾篇優(yōu)秀的報告，以饗讀者。（校團委李飛虎對本文也有貢獻）