習(xí)總書記“五四”前夕考察中國政法大學(xué)的講話高屋建瓴，內(nèi)容豐富深刻，不僅僅是對青年學(xué)生，對于教育工作者，也具有非常重要的指導(dǎo)意義。作為一名在基層工作了七年的專職輔導(dǎo)員，學(xué)習(xí)總書記五四講話精神，最重要的感受就是要做到“不忘初心跟黨走，做好學(xué)生引路人”。
　　我非常熱愛我的輔導(dǎo)員工作，認(rèn)為這是一項(xiàng)光榮而神圣的工作。我的工作經(jīng)歷告訴我，大學(xué)是青年學(xué)生養(yǎng)成人生觀、價值觀、世界觀的重要階段，也是他們在成長中對自我、對人生發(fā)展最容易產(chǎn)生迷茫和困惑的時候。每當(dāng)我遇到這樣的學(xué)生，便會主動去傾聽、了解和引導(dǎo)他們，幫助他們盡早地走出困境。我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生中有個小姑娘，剛?cè)胄r她信心滿滿立志當(dāng)一名外交官，而后她也經(jīng)過一段時間的迷茫和彷徨，在我們的幫助下她順利走了出來，現(xiàn)在的她已經(jīng)成為高校一名外語教師。雖然她的青春之花不是綻放在外交戰(zhàn)線，同樣也書寫了別樣精彩的人生。日常工作中，我也常常提醒自己要不斷創(chuàng)新工作方法，既要將思想工作與解決學(xué)生實(shí)際問題相結(jié)合，也要將思想工作貫穿到實(shí)踐育人、文化育人中。正如馬克思主義具有意識形態(tài)性、學(xué)術(shù)性和人文關(guān)懷性，作為思想政治教育工作者，我們的思想政治教育也必須實(shí)現(xiàn)這三者的統(tǒng)一?？倳浾f過“廣大青年人人都是一塊玉”，如何用思想政治教育的“真善美”把這塊玉雕琢得更加完美也是我們的一項(xiàng)本職工作。
　　總書記說過“傳道者自己首先要明道、信道”。因此在日常的工作和教學(xué)中，我們要做好引領(lǐng)和示范，讓學(xué)生在日常生活中感受到老師的信仰、為人，尤其是老師對工作的熱愛、對知識的追求，由此達(dá)到春風(fēng)化雨、潤物無聲的境界。對照自身，我不忘教育者的本質(zhì)，不斷自我學(xué)習(xí)提高，堅定信念，先后通過國家心理咨詢師職業(yè)資格考試，在輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽、就業(yè)指導(dǎo)課競賽中鍛煉自己的專業(yè)技能，今年還很幸運(yùn)剛剛考取了南京師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)的博士，成為了一名被教育者。在教育者和被教育者兩種身份的自然轉(zhuǎn)換中，我用自己的一言一行帶動影響著我的學(xué)生。陳部長您曾經(jīng)在談高校思政工作時指出“教育的行為和行為的教育”，我的理解是教書育人的一個方面甚至是關(guān)鍵在于通過教育者自身的行為去塑造人、促進(jìn)人的發(fā)展。我想這也是我堅持并將繼續(xù)努力的方向。
　　習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。今年是共青團(tuán)成立95周年，前兩天剛剛度過的五四青年節(jié)，我的微信朋友圈都刷屏了，可以說是“泛濫”著大家對青年節(jié)和青年人的感悟。高校共青團(tuán)分別在2015年和2016年迎來了“群團(tuán)工作改革”和“高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案印發(fā)”的兩件大事。作為一名院系的團(tuán)委書記，參與到改革的浪潮中成為一份子也讓我更加充滿對共青團(tuán)工作的熱愛和信心。在2016年4月，我院聘任一名專職教師和一名在讀本科生擔(dān)任兼職團(tuán)委副書記，他們上任一年多以來，全方位地參與了基層團(tuán)組織的各項(xiàng)工作，兩位副書記從思想建設(shè)方面的引導(dǎo)、文化藝術(shù)活動的開展、學(xué)術(shù)科研工作的指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的引領(lǐng)，以新鮮的血液融入到我院團(tuán)委的日常工作中。我們一起策劃開展了“團(tuán)學(xué)道·新思享”系列活動，以主題團(tuán)日活動、講座培訓(xùn)、團(tuán)體輔導(dǎo)、訪談交流等多種形式引導(dǎo)團(tuán)員青年主動參與以增強(qiáng)他們對團(tuán)的歸屬感和認(rèn)同感，我想這種感情也會更加激發(fā)他們在日常生活學(xué)習(xí)中的動力和熱情。
　　青春最大的幸運(yùn)，莫過于個人目標(biāo)與國家命運(yùn)同向而行。誠如馬克思所說，如果我選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，我們的幸福將屬于千百萬人。