（上接第1版）全校師生在迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)中激發(fā)出來的團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的拼搏精神，迎難而上、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，將永遠(yuǎn)銘刻在師大發(fā)展的史冊(cè)上。
——以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步凝聚發(fā)展共識(shí)。五年來，校黨委堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。組織召開黨委全委（擴(kuò)大）會(huì)、工作務(wù)虛會(huì)和解放思想大討論，共商治校之策，謀求發(fā)展之道，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展集聚了強(qiáng)大合力。積極實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、開放活校”戰(zhàn)略，不斷推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。特別是今年以來，校黨委按照省委和省委教育工委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)看作破解發(fā)展難題，加快改革步伐，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的重要機(jī)遇，嚴(yán)格對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求，進(jìn)一步找差距、查問題、出對(duì)策，努力把科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為學(xué)校的辦學(xué)觀，形成了“務(wù)實(shí)創(chuàng)新抓質(zhì)量、轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)一流”的發(fā)展共識(shí)。
——以貫徹中央16號(hào)文件為重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生成人成才成功。校黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極構(gòu)建全員育人的工作格局，著力服務(wù)學(xué)生成人成才成功。充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，扎實(shí)推動(dòng)“三進(jìn)”工作。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，積極實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。全面推行《本科生素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施方案》，以“十佳”系列評(píng)選為抓手，深入開展豐富多彩的校園文化和素質(zhì)拓展活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的自我教育和全面發(fā)展。出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》，有力推動(dòng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。學(xué)校成為全國21家教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地之一，創(chuàng)辦了全國唯一的高校輔導(dǎo)員工作專業(yè)刊物——《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》。制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作和管理工作的實(shí)施意見》，促進(jìn)了研究生教育管理的規(guī)范化、制度化。五年來，我校先后榮獲“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)全國先進(jìn)單位”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃全國先進(jìn)單位”、“安徽省高等學(xué)校思想政治教育工作評(píng)估優(yōu)秀單位”、“教育部2008年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”，連續(xù)十九年被評(píng)為“全國大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”，涌現(xiàn)出一批以“全國百佳大學(xué)生”、“安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者吳青山為代表的優(yōu)秀學(xué)子。
（二）堅(jiān)持先進(jìn)性要求，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)
五年來，校黨委堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，為學(xué)校的改革發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證。
——先進(jìn)性教育取得實(shí)效。2005年，我校各級(jí)黨組織圍繞“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)組織建設(shè)、服務(wù)師生員工、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)，以“凝心聚力謀發(fā)展，迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)當(dāng)先鋒”為主題，扎實(shí)開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，保持先進(jìn)性的長效機(jī)制初步建立，為學(xué)校的迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和有力的組織保證。
校黨委高度重視理論武裝，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大、胡錦濤總書記視察安徽重要講話、省委書記王金山視察我校重要講話精神為重點(diǎn)，努力營造科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展的良好氛圍，校園的主流輿論積極健康。不斷完善校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，把理論學(xué)習(xí)變成“學(xué)理論、議大事、把方向、出思路、建班子、求發(fā)展”的有效平臺(tái)。堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝黨員干部和師生員工，黨員干部和師生員工的思想政治素質(zhì)不斷提高。注重黨建研究，2008年有1項(xiàng)課題獲得中組部黨建課題研究一等獎(jiǎng)。
——基層黨組織建設(shè)不斷加強(qiáng)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，校黨委適時(shí)對(duì)基層黨組織進(jìn)行了調(diào)整，設(shè)立了分黨委。大力加強(qiáng)黨校培訓(xùn)工作，形成了“班級(jí)黨小組—學(xué)院黨校—學(xué)校黨?！比?jí)培訓(xùn)模式。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，不斷完善黨員發(fā)展工作的培訓(xùn)、公示、責(zé)任追究制度，重點(diǎn)做好優(yōu)秀青年教師和大學(xué)生的黨員發(fā)展工作。五年來，共發(fā)展黨員8641人，其中學(xué)生黨員8343人，基本實(shí)現(xiàn)了“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。有3個(gè)基層黨組織被評(píng)為省高校先進(jìn)基層黨組織，6名黨員獲省級(jí)以上黨內(nèi)表彰。學(xué)校多次在全省高校黨建與高教工作等會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)。
——干部隊(duì)伍建設(shè)富有成效。認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部任用條例》，嚴(yán)格選拔、任用、培訓(xùn)、考核等環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持干部上崗培訓(xùn)和在崗教育，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉等多種方式，提高干部的思想政治素質(zhì)和治校理教能力。高度重視中青年干部培養(yǎng)，拓寬選人用人視野，在校內(nèi)外公開招聘選拔優(yōu)秀人才，改善干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。全面推行干部任前公示和談話制度、任期考核制度，不斷完善民主推薦、民意測驗(yàn)、民主評(píng)議制度。五年來，向省內(nèi)院校和地方輸送了8名廳級(jí)干部，選派了9位處科級(jí)干部到地方掛職任職。
——黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈。堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，努力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。積極開展黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，認(rèn)真做好信訪和案件查處工作，積極整合監(jiān)督資源，加強(qiáng)審計(jì)工作，扎實(shí)有效地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，廣大干部廉潔從政的自覺性和拒腐防變能力進(jìn)一步提高。學(xué)校先后榮獲“全省教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體”、“2005-2007年全省紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)工作先進(jìn)單位”和“全省內(nèi)部審計(jì)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
（三）堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，大力推動(dòng)事業(yè)發(fā)展
五年來，校黨委以本科教學(xué)工作水平評(píng)估為契機(jī)，堅(jiān)持謀實(shí)事、干實(shí)事，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。
——人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。按照知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)理念，修訂了本科人才培養(yǎng)方案。優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，新增11個(gè)本科專業(yè)，專業(yè)數(shù)達(dá)到59個(gè)，涵蓋9個(gè)學(xué)科門類。大力加強(qiáng)“質(zhì)量工程”建設(shè)，獲國家級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目11項(xiàng)、省級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目55項(xiàng)，國家級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目總數(shù)位居省屬高校第一。注重加強(qiáng)教學(xué)研究，共獲省級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)資助104項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)，獲國家級(jí)規(guī)劃教材5部、省級(jí)"十一五"規(guī)劃教材65部。學(xué)生多次在全國公眾科學(xué)素質(zhì)電視大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。有11篇碩士論文入選省首屆百篇優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，入選數(shù)位居省屬高校前列。本科生平均就業(yè)率達(dá)92%，研究生平均就業(yè)率達(dá)95％。學(xué)校先后3次榮獲“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、2次榮獲“安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”稱號(hào)。繼續(xù)教育、國際教育以及皖江學(xué)院、附中、附小、附幼的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校還先后被評(píng)為“全國成人高校招生先進(jìn)集體”、“全國自學(xué)考試先進(jìn)集體”。
——科學(xué)研究取得突破。以高素質(zhì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)打造、高層次創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、高級(jí)別項(xiàng)目立項(xiàng)、高水平創(chuàng)新成果培育、高效益社會(huì)服務(wù)為重點(diǎn)，著力推進(jìn)科研工作上水平。五年來，獲各級(jí)各類科研項(xiàng)目立項(xiàng)1461項(xiàng)，其中國家級(jí)項(xiàng)目114項(xiàng)、省部級(jí)及其以上項(xiàng)目375項(xiàng)。連續(xù)三年，學(xué)校獲國家“兩大基金”項(xiàng)目總數(shù)位居省屬高校首位。共發(fā)表國家級(jí)以上科研論文3887篇，SCI(E)收錄論文478篇，出版各類著作及教材620部，獲科研成果獎(jiǎng)85項(xiàng)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，著力做強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，積極扶持新興交叉學(xué)科，大力發(fā)展應(yīng)用學(xué)科。五年來，獲得A類省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、B類省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科17個(gè)，省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室、研究基地（中心）等10個(gè)。新增博士后科研流動(dòng)站2個(gè)、博士點(diǎn)3個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科8個(gè)、碩士點(diǎn)26個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)總量達(dá)到 88個(gè)?！栋不諑煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》人文社會(huì)科學(xué)版、自然科學(xué)版雙雙入選“中文核心期刊”。
——社會(huì)服務(wù)不斷深化。以引領(lǐng)、服務(wù)安徽基礎(chǔ)教育和教師教育發(fā)展為使命，培養(yǎng)培訓(xùn)大批優(yōu)秀師資和教育管理干部，加強(qiáng)教改指導(dǎo)與研究，舉辦了兩屆全省基礎(chǔ)教育論壇，承擔(dān)全省高考音體美加試和閱卷等工作。積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，先后組織參加產(chǎn)學(xué)研合作活動(dòng)12次，簽訂合作協(xié)議107項(xiàng)，承擔(dān)橫向課題150余項(xiàng)，積極為地方、企業(yè)提供科技咨詢、專業(yè)培訓(xùn)、環(huán)境評(píng)價(jià)、土地和旅游規(guī)劃、文化建設(shè)等服務(wù)。學(xué)校多次榮獲省市科技創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研合作表彰。
——師資隊(duì)伍得到加強(qiáng)。堅(jiān)持一手抓人才培養(yǎng)、一手抓人才引進(jìn)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，師資隊(duì)伍的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了可喜變化。五年來，專任教師由873人增至1381人，其中具有正高職稱者由97人增至202人，具有副高級(jí)職稱者由212人增加至420人，具有碩士、博士學(xué)位者由301人增至861人?，F(xiàn)有國家級(jí)教學(xué)名師1人，“百千萬人才工程”國家級(jí)人選4人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計(jì)劃5人，省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人16人、省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選22人，省級(jí)教學(xué)名師5人，享受國務(wù)院特殊津貼14人、省政府特殊津貼13人，皖江學(xué)者特聘教授5人、講席教授7人，基本形成了一支結(jié)構(gòu)較為合理、發(fā)展態(tài)勢(shì)良好、充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。學(xué)校兩次獲“全省師資培訓(xùn)先進(jìn)集體”稱號(hào)。
——一校三區(qū)格局形成。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，學(xué)校按照“整體規(guī)劃、按需建設(shè)、分期推進(jìn)”的思路，多渠道籌措資金建設(shè)花津校區(qū)，完善管理措施，搶抓工程進(jìn)度，控制工程造價(jià)，加大監(jiān)管力度，確保工程質(zhì)量，克服重重困難，全力推進(jìn)花津校區(qū)建設(shè)。到2007年底，順利完成花津校區(qū)前四期建設(shè)項(xiàng)目，各類用房建筑總面積達(dá)47萬平方米，水、電、路以及環(huán)境景觀等各類基礎(chǔ)設(shè)施基本完成，初步建成功能完善、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的花津校區(qū)，極大地改善了辦學(xué)條件，較好地滿足了1.5萬名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和10個(gè)學(xué)院以及學(xué)校機(jī)關(guān)教學(xué)、辦公的需要。學(xué)校有關(guān)單位和廣大師生講奉獻(xiàn)、顧大局，確保了搬遷工作的順利完成和學(xué)校辦學(xué)中心的平穩(wěn)轉(zhuǎn)移。2005年，蕪湖師范?？茖W(xué)校整體并入，并實(shí)現(xiàn)了由北校區(qū)本?？撇肯蛲罱瓕W(xué)院辦學(xué)的平穩(wěn)過渡，學(xué)校形成了花津校區(qū)、赭山校區(qū)、皖江學(xué)院校區(qū)一校三區(qū)的辦學(xué)格局，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，校本部校舍面積增至87.2萬平方米，儀器設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá)到1.9億元，固定資產(chǎn)總額增至12.5億元，圖書館藏書增至259.6萬冊(cè)。新建了校史館、文物館，檔案實(shí)行了集中統(tǒng)一管理。數(shù)字化校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，信息化水平不斷提高，學(xué)校成為教育部“全國教育電子政務(wù)試點(diǎn)工程”單位、“安徽省教育電子政務(wù)先進(jìn)單位”。
——后勤改革積極推進(jìn)。積極探索后勤保障體系建設(shè)，引入競爭機(jī)制，提升服務(wù)水平。開放了后勤服務(wù)市場，引進(jìn)社會(huì)企業(yè)開展后勤保障服務(wù)，有效緩解了學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大與后勤資源有限的矛盾。啟動(dòng)了新一輪校內(nèi)后勤改革，在清產(chǎn)核資、資產(chǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)上，注冊(cè)成立了蕪湖師源有限責(zé)任公司，實(shí)行企業(yè)化運(yùn)行。加強(qiáng)了后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，后勤服務(wù)和保障水平不斷提高。2005年學(xué)校被評(píng)為“全國高校后勤改革先進(jìn)單位”。
（四）堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)和諧校園建設(shè)
校黨委高度重視和諧校園建設(shè)，積極營造一心一意搞建設(shè)、聚精會(huì)神謀發(fā)展，風(fēng)清氣正、心齊氣順、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的和諧氛圍。
——大力實(shí)施民生工程。積極實(shí)施了校內(nèi)醫(yī)療制度改革，定期開展教職工體檢工作，扎實(shí)推進(jìn)花津校區(qū)教師公寓建設(shè)、銀湖南路教師公寓產(chǎn)權(quán)證辦理、貨幣化住房補(bǔ)貼兌現(xiàn)、舊房改造、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)、師生工作學(xué)習(xí)生活后勤保障等工作，努力營造“學(xué)習(xí)上安心、工作上順心、生活上舒心”的良好環(huán)境。
——充分發(fā)揮各方作用。堅(jiān)持民主治校、校務(wù)公開，注重發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、共青團(tuán)、民主黨派和離退休教職工在治校理教、民主管理中的重要作用，及時(shí)向教代會(huì)、民主黨派、老同志通報(bào)學(xué)校重大事項(xiàng)，重視傾聽廣大師生員工的呼聲，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生員工在共建中共享，在共進(jìn)中共榮，共同創(chuàng)造和諧美好的家園。學(xué)校先后榮獲“全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)模范教工之家”、“全國三八紅旗先進(jìn)集體”、“全國教科文衛(wèi)體工會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)女職工組織”、“全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)集體"、“全省老干部工作先進(jìn)集體”、“全省高校統(tǒng)戰(zhàn)工作先進(jìn)單位”、“全省高校共青團(tuán)工作標(biāo)兵單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
——積極建設(shè)平安校園。健全了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急管理體系，建立了全面覆蓋、反應(yīng)靈敏、富有成效的安全穩(wěn)定工作包保責(zé)任制。加強(qiáng)師生思想教育、安全教育、法制教育，加強(qiáng)對(duì)論壇講座、涉外學(xué)術(shù)交流、網(wǎng)絡(luò)媒體和出版物的規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理，及時(shí)排查并消除各種安全隱患。在特大冰凍災(zāi)害、家樂福事件、汶川大地震等重大事件和迎接奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f等重大活動(dòng)期間，采取積極有效措施，確保了校園安全穩(wěn)定，得到上級(jí)的充分肯定。學(xué)校被授予“全國赴地震災(zāi)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”、“北京奧運(yùn)火炬接力安徽境內(nèi)傳遞工作先進(jìn)集體”、“火炬?zhèn)鬟f學(xué)生動(dòng)員先進(jìn)集體”、“火炬在線傳遞工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
——成功舉辦八十校慶。2008年，學(xué)校成功舉辦了以“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題的八十周年校慶，編輯出版了校史，舉辦了中外大學(xué)校長論壇、基礎(chǔ)教育論壇、校友論壇、慶典大會(huì)、專場晚會(huì)等大型活動(dòng)，展示了師大八十年的辦學(xué)成就，激發(fā)了全校師生和廣大校友愛校榮校的情懷，取得了“內(nèi)聚人心、外樹形象、廣聚資源、促進(jìn)發(fā)展”的效果。特別是省委書記王金山同志在校慶期間親臨學(xué)校視察，省政協(xié)主席楊多良，省委常委、宣傳部長臧世凱等領(lǐng)導(dǎo)同志親自出席慶典大會(huì)，并發(fā)表重要講話，極大地鼓舞了全校師生。
學(xué)校的發(fā)展也贏得了中央和省市主流媒體的廣泛關(guān)注，僅2008年以來，全國省級(jí)以上媒體報(bào)道達(dá)360多篇，其中國家級(jí)媒體90多篇。不久前，人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)、安徽日?qǐng)?bào)、安徽人民廣播電臺(tái)、安徽電視臺(tái)等國家及省級(jí)主流媒體到我校集中采訪報(bào)道，進(jìn)一步提升了學(xué)校的聲譽(yù)和形象，鼓舞了師生的干勁和士氣。
同志們，過去的五年，是我們解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的五年，是學(xué)校凝聚力、競爭力、影響力、美譽(yù)度持續(xù)提升的五年，也是我們各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的五年。這些成績的取得，是省委、省政府和省委教育工委、省教育廳正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是上級(jí)有關(guān)部門和蕪湖市委、市政府關(guān)心支持的結(jié)果，是全校廣大黨員干部和師生員工共同奮斗的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校黨委，向所有關(guān)心支持學(xué)校改革發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和海內(nèi)外校友們表示衷心的感謝！向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)的黨員干部、師生員工、離退休老同志以及各民主黨派、無黨派人士表示崇高的敬意！
但是，我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，在前進(jìn)的道路上還面臨一些困難和問題：“育人為本”的理念尚需強(qiáng)化，教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)較為薄弱，高水平標(biāo)志性科研成果有待進(jìn)一步創(chuàng)造；社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域不寬，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率有待進(jìn)一步提升；管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制活力不夠，管理效能有待進(jìn)一步加強(qiáng)；辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，辦學(xué)資源有待進(jìn)一步整合；少數(shù)基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新不夠，戰(zhàn)斗堡壘作用有待進(jìn)一步發(fā)揮；少數(shù)黨員干部愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改進(jìn)，等等。對(duì)此，我們必須高度重視，在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
成績來之不易，經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴?；仡檶W(xué)校的發(fā)展歷程，我們有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
——必須始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)。有什么樣的發(fā)展觀，就有什么樣的發(fā)展；有什么樣的辦學(xué)觀，就會(huì)辦什么樣的教育。學(xué)校必須在堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)的同時(shí)，從解決科學(xué)決策入手，堅(jiān)定走內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)道路，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的關(guān)系，把握機(jī)遇，乘勢(shì)而上，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
——必須始終堅(jiān)持育人為本、質(zhì)量立校。人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量學(xué)校一切工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校必須把本科生培養(yǎng)作為辦學(xué)重點(diǎn)，著力打造國內(nèi)一流的本科教育。圍繞這個(gè)目標(biāo)，必須進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作中心地位，改革評(píng)價(jià)考核體系，加大政策引導(dǎo)力度，引導(dǎo)教師把主要精力投入到教學(xué)工作中去。
——必須始終堅(jiān)持群策群力、共建共享。學(xué)校最大的資源是師生，最大的力量是師生。必須充分尊重師生的主體地位，堅(jiān)持發(fā)展為了師生，發(fā)展依靠師生，發(fā)展成果由師生共享，把智慧凝聚到謀劃學(xué)校事業(yè)發(fā)展上來，把力量傾注到師大改革發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)上來，把行動(dòng)落實(shí)到各自的本職工作上來，師大的事業(yè)就會(huì)獲得不竭的動(dòng)力。
——必須始終堅(jiān)持黨要管黨、保障有力。事業(yè)興衰，關(guān)鍵在黨。有什么樣的黨建，就有什么樣的事業(yè)。只有堅(jiān)持好黨委領(lǐng)導(dǎo)的核心地位，才能做到總攬全局，協(xié)調(diào)各方；只有建設(shè)好黨的基層組織，才能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；只有抓好黨風(fēng)，才能帶教風(fēng)促學(xué)風(fēng)立校風(fēng)，從而為學(xué)校又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。
二、今后五年的奮斗目標(biāo)與主要任務(wù)
各位代表、同志們，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是我國全面建設(shè)小康社會(huì)和安徽奮力加快崛起的關(guān)鍵時(shí)期。建設(shè)創(chuàng)新型安徽、高等教育強(qiáng)省，實(shí)施高等教育“雙百工程”，需要我們繼續(xù)發(fā)揮省屬重點(diǎn)大學(xué)、基礎(chǔ)教育工作母機(jī)和教師教育龍頭的作用。有著八十年辦學(xué)歷史的安徽師大，經(jīng)過本科教學(xué)工作水平評(píng)估和新校區(qū)建設(shè)，學(xué)校的綜合實(shí)力已經(jīng)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，人心思上，人心思進(jìn)，建設(shè)一個(gè)更具實(shí)力、富有魅力、充滿活力、文明和諧的安徽師大，已成為全校上下的發(fā)展共識(shí)。我們要審時(shí)度勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，認(rèn)清歷史方位，謀劃發(fā)展藍(lán)圖，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，求新求變，辦高辦強(qiáng)，力爭到建校九十周年將學(xué)校建成全國同類院校前列、若干學(xué)科在國內(nèi)外有較大影響、特色鮮明的綜合性高水平教學(xué)研究型大學(xué)。
高水平大學(xué)是一個(gè)內(nèi)涵豐富、在不同的發(fā)展階段呈現(xiàn)不同特征的奮斗目標(biāo)。創(chuàng)建高水平大學(xué)是一個(gè)長期的過程。建設(shè)高水平大學(xué)必須不斷追求人才培養(yǎng)質(zhì)量的高水平、學(xué)科建設(shè)的高水平、師資隊(duì)伍的高水平、服務(wù)社會(huì)的高水平、內(nèi)部管理的高水平和大學(xué)文化的高水平。因此，在今后的辦學(xué)中，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷深化對(duì)高水平大學(xué)的認(rèn)識(shí)，長期堅(jiān)持這一目標(biāo)不動(dòng)搖。
今后五年乃至較長一段時(shí)間，是我校加速轉(zhuǎn)型、加快建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的戰(zhàn)略機(jī)遇期。當(dāng)安徽師范大學(xué)站在新的歷史起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，我們深感任務(wù)之艱巨、責(zé)任之重大、使命之光榮。
今后五年學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循高等教育規(guī)律，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以體制機(jī)制創(chuàng)新為突破口，在更高起點(diǎn)上實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、學(xué)科領(lǐng)校、開放活校、依法治校、文化榮?！睉?zhàn)略，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校廣大黨員和師生員工，為把我校早日建成特色鮮明的綜合性高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。
經(jīng)過五年的努力，我們要力爭實(shí)現(xiàn)以下主要目標(biāo)和任務(wù)：
——辦學(xué)規(guī)?；痉€(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。本科生規(guī)模保持在25000人以內(nèi)，研究生發(fā)展到5000人左右。生源質(zhì)量省內(nèi)一流，人才培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)需求和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要。畢業(yè)生就業(yè)率保持在省內(nèi)高校前列。入選省級(jí)優(yōu)秀碩士和博士學(xué)位論文的數(shù)量每年不少于10篇且逐年增加，力爭突破全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)或提名獎(jiǎng)。
——學(xué)科建設(shè)再上臺(tái)階，科研實(shí)力顯著增強(qiáng)。力爭實(shí)現(xiàn)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的突破，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到20-25個(gè)，再建成2-3個(gè)省高校文科重點(diǎn)研究基地、2-3個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、2-3個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心。力爭實(shí)現(xiàn)標(biāo)志性成果和項(xiàng)目的突破，國家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)150項(xiàng)左右，省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)達(dá)到200項(xiàng)左右；發(fā)表國家級(jí)以上論文5000篇左右，其中SCI、EI和SSCI論文800篇左右；獲省部級(jí)成果獎(jiǎng)40-50項(xiàng)，出版各類著作1000部左右，申請(qǐng)專利100項(xiàng)左右。突破一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，增加一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)的數(shù)量和覆蓋面，再獲得4-5個(gè)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。
——師資水平逐步提升，三支隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展。高學(xué)歷、高職稱教師數(shù)量不斷增長，師資結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)人才培養(yǎng)需求，專任教師達(dá)到1600人左右，其中具有博士學(xué)位的教師達(dá)到30%左右；擁有正高職稱280人左右，副高職稱500人左右，高級(jí)職稱人員所占比例達(dá)到50%左右。打造省內(nèi)一流的本科教學(xué)師資隊(duì)伍，建設(shè)更多高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培育20名左右國家級(jí)和省級(jí)教學(xué)名師；培養(yǎng)、引進(jìn)省級(jí)學(xué)科及專業(yè)帶頭人40名，爭取30位創(chuàng)新人才進(jìn)入省級(jí)以上人才計(jì)劃。積極推動(dòng)師資隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤保障隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展。
——管理機(jī)制更加完善，辦學(xué)活力充分釋放。管理制度更加合理，職責(zé)更加明確，運(yùn)行更加順暢，管理成本逐步降低，管理效能進(jìn)一步提高，形成更加科學(xué)協(xié)調(diào)高效的體制機(jī)制，辦學(xué)活力進(jìn)一步激發(fā)和釋放。
——資源配置更加合理，后勤服務(wù)保障有力。校區(qū)辦學(xué)功能明確，辦學(xué)布局優(yōu)化，資源配置合理，積極建設(shè)節(jié)約型、環(huán)保型校園。建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的后勤保障體系，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。
目標(biāo)鼓舞人心，發(fā)展催人奮進(jìn)。為全面實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，學(xué)校的主要措施是：
（一）堅(jiān)持“質(zhì)量立校”，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
育人是大學(xué)的首要責(zé)任，質(zhì)量是高校的生命線。建設(shè)高水平大學(xué)必須緊緊抓住人才培養(yǎng)這個(gè)根本，大力培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)人才。
以本科生培養(yǎng)為重點(diǎn)，大力培養(yǎng)國內(nèi)優(yōu)秀的本科人才。按照知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)理念以及“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)規(guī)格，樹立多元化的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)體系，建立以社會(huì)需求為導(dǎo)向的招生、培養(yǎng)、就業(yè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。積極拓展生源基地，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，吸引優(yōu)秀生源；優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，穩(wěn)定教學(xué)秩序，嚴(yán)格過程管理，深化教學(xué)改革，著力構(gòu)建有利于學(xué)生健康成長的人才培養(yǎng)體系，確立有利于提高本科教育教學(xué)質(zhì)量的政策導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制；構(gòu)建有效的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外一切力量，大力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
以創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心，進(jìn)一步完善研究生培養(yǎng)方案，健全導(dǎo)師考核評(píng)價(jià)機(jī)制、研究生管理體制機(jī)制和教育質(zhì)量保障體系，使我校學(xué)位與研究生教育達(dá)到全國同類院校領(lǐng)先水平。
穩(wěn)定繼續(xù)教育辦學(xué)規(guī)模，創(chuàng)新發(fā)展思路，規(guī)范辦學(xué)行為，積極開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育，滿足社會(huì)多層次需求，主動(dòng)服務(wù)終身教育。積極開展對(duì)外交流與合作，擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，提升中外合作辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)皖江學(xué)院辦學(xué)的支持和指導(dǎo)，突出教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，力爭以優(yōu)異成績通過教育部教育工作合格評(píng)估，推進(jìn)皖江學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展。繼續(xù)支持附屬學(xué)校深化教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，成為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的引領(lǐng)者。
（二）堅(jiān)持“特色興校”，進(jìn)一步提升學(xué)校競爭力
特色是一所大學(xué)歷史、傳統(tǒng)、風(fēng)格的長期積淀。特色就是競爭力，特色就是戰(zhàn)斗力，特色就是生命力。建設(shè)高水平大學(xué)，必須辦出自己的特色，堅(jiān)定不移地走“特色興?！敝?。
教師教育是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和鮮明特色。在建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的過程中，要進(jìn)一步突出和強(qiáng)化這一優(yōu)勢(shì)和特色，做好“引領(lǐng)服務(wù)安徽基礎(chǔ)教育和教師教育”這篇大文章。緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育改革實(shí)際，深入開展教育理念、培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等方面的研究，努力構(gòu)建教師教育新體系，培養(yǎng)高水平、高層次師資。積極參與安徽省基礎(chǔ)教育、教師教育的戰(zhàn)略研究、政策研究與改革實(shí)驗(yàn)，充分利用學(xué)校的各類教育資源為基礎(chǔ)教育服務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的地位和影響。樹立多元化的特色觀，努力培育新的辦學(xué)特色，積極打造新的特色學(xué)科、特色專業(yè)和特色領(lǐng)域。
（三）堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！?，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
人才隊(duì)伍是建設(shè)高水平大學(xué)的關(guān)鍵所在。必須牢固樹立人才是第一資源的觀念，堅(jiān)持黨管人才原則，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加快人才隊(duì)伍特別是高水平師資隊(duì)伍建設(shè)。
繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)為人師表、品德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極引導(dǎo)廣大教師做知識(shí)和品格完美結(jié)合的代表，做知行合一的典范，在教學(xué)科研活動(dòng)中彰顯自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。繼續(xù)堅(jiān)持“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化素質(zhì)、提高層次、創(chuàng)新機(jī)制”的工作思路，圍繞人才培養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)需要，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，積極穩(wěn)定和用好現(xiàn)有人才，大力培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才，著力打造和匯聚一批教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。以國家和省部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目為紐帶，以重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，完善“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的組織模式，大力培育一批凝聚力強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、具有較強(qiáng)競爭力的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。高度重視青年教師隊(duì)伍建設(shè)，加大資助力度，加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，激勵(lì)優(yōu)秀青年教師脫穎而出，形成更為合理的人才梯隊(duì)。按照能上能下、競爭擇優(yōu)、動(dòng)態(tài)管理的原則，優(yōu)化人才選拔、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，有計(jì)劃、有針對(duì)性地解決不同學(xué)科、不同專業(yè)的人才緊缺問題，全面改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。
（四）堅(jiān)持“學(xué)科領(lǐng)?！?，進(jìn)一步增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力
學(xué)科建設(shè)是高水平大學(xué)的重要支撐。學(xué)科建設(shè)水平反映了一所高校的學(xué)術(shù)水平，是學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，也是人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)的基礎(chǔ)平臺(tái)。
大力推進(jìn)學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分層建設(shè)、整體推進(jìn)”的方針，堅(jiān)持“有所先為、有所后為”，著力加強(qiáng)與本科人才培養(yǎng)密切相關(guān)的學(xué)科以及重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)；促進(jìn)學(xué)科交叉，培育新的學(xué)科增長點(diǎn)；積極發(fā)展新興學(xué)科，提升自主創(chuàng)新能力和應(yīng)用服務(wù)能力，形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)位與研究生教育的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，在學(xué)位點(diǎn)建設(shè)上優(yōu)先向特色學(xué)科和應(yīng)用型學(xué)科傾斜；進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)位與研究生教育的類型結(jié)構(gòu)，采取多種方式發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育，不斷擴(kuò)大高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)模，提高高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)層次。
大力推進(jìn)科技創(chuàng)新。優(yōu)化資源配置，發(fā)揮綜合效益，加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)和研究基地建設(shè)。凝煉學(xué)科方向，整合優(yōu)勢(shì)資源，培育建設(shè)一批科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。完善以質(zhì)量為導(dǎo)向的科研成果評(píng)價(jià)體系和科研激勵(lì)機(jī)制，著力構(gòu)建“項(xiàng)目—平臺(tái)—團(tuán)隊(duì)—成果”四位一體的運(yùn)行機(jī)制，大力提升科技創(chuàng)新能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，努力形成勇于探索、敢于創(chuàng)新、寬容失敗、誠實(shí)守信的學(xué)術(shù)氛圍。
（五）堅(jiān)持“開放活?！?，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力
在高等教育大眾化的背景下，只有樹立開放意識(shí)，以更加開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸襟，實(shí)施“開門、開放”辦學(xué)，學(xué)校才能始終保持發(fā)展活力。
樹立國際化辦學(xué)理念。學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外大學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大與國外高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的交流與合作，培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)人才。繼續(xù)加強(qiáng)“引智”工作，聘請(qǐng)更多的國內(nèi)外高水平專家教授到校任教或講學(xué)。積極選派教學(xué)、科研和管理骨干到國外一流大學(xué)研修，建設(shè)高水平師資和管理隊(duì)伍。積極舉辦各類高水平國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)校的學(xué)術(shù)地位和影響。積極拓展對(duì)外交流渠道，充分發(fā)揮校友會(huì)、董事會(huì)作用，成立基金會(huì)，努力探索中外合作、股份制等辦學(xué)模式，推進(jìn)辦學(xué)體制的改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。
著力增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力。面向國家、地方發(fā)展戰(zhàn)略的需要，主動(dòng)融入合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)、皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、皖北地區(qū)三市六縣建設(shè)，加強(qiáng)科技創(chuàng)新、開展社會(huì)服務(wù)、提供各類咨詢、促進(jìn)文化建設(shè)，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)和切入點(diǎn)，將學(xué)科鏈轉(zhuǎn)化為技術(shù)鏈，讓技術(shù)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，大力加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、校市合作、校企合作、校校合作，以服務(wù)得支持，以貢獻(xiàn)促發(fā)展，不斷提高學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。
（六）堅(jiān)持“依法治校”，進(jìn)一步提高管理水平
管理出效益，管理水平直接關(guān)系到工作的質(zhì)量和效率，也關(guān)系到工作的執(zhí)行力與師生的滿意度。
堅(jiān)決依照《高等教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針。明確學(xué)校黨委、校長、校務(wù)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的運(yùn)行機(jī)制，做到相互配合，權(quán)責(zé)統(tǒng)一，依法辦事。完善學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)、審計(jì)和資產(chǎn)管理等制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)收費(fèi)的規(guī)定，健全監(jiān)督機(jī)制，依法管理好學(xué)校資產(chǎn)。明確部門職責(zé)，健全規(guī)章制度，嚴(yán)格決策程序，提高決策效率。積極探索校院兩級(jí)管理體制改革，穩(wěn)步推進(jìn)人事分配制度改革。尊重教師權(quán)利，發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的作用，依法保障教職員工參與民主管理和監(jiān)督，落實(shí)和保障教職工待遇。加強(qiáng)法制教育，引導(dǎo)教職員工履行法律規(guī)定的義務(wù)。完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，保障學(xué)生申訴的法定權(quán)利，健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。 （下轉(zhuǎn)第3版）